Развитие звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?т. Астапов В.М. - М: Международная педагогическая академия, 1995. - С. 73-81.
.Волосовец, Т. В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида : практическое пособие для педагогов и воспитателей / Т. В. Волосовец, С. Н. Сазонова. - М.: "адос, 2004. - 232 с.
.Газман, О.С. Роль игры в формировании личности школьника // Советская педагогика, 1982. - № 9. - С. 15-21.
.Голубева, Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2000. - 220 с.
.Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т. А. "асовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. - М., 1984. - 214 с.
.Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / Под ред. С.Г. Шевченко. - М.: Аркти, 2001. - 224 с.
.Жуковская, Р.И. Игра и ее педагогическое значение / Р.И. Жуковская. - М., 1999.
.Игровые технологии как условие формирования личности ребёнка: Методическое пособие / Сост. Л.Ф. Блинова. - Казань: Новое знание, 2003. - 170 с.
.Колесникова, Е.В. Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. iенарии 32 учебно-игровых занятий. Издание 2-е, доп. и испр.. -М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. - 96 с.
.Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи / Под ред. Гаркуша Ю.Ф. - М., 2000.
.Лебединская, К. С. Клинические варианты задержки психического развития // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1980. № 3.
.Лебединский, В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.
.Лебединский, В. В., Шахнарович, А. М. К проблеме развития речи в онтогенезе // Проблемы психолингвистики. - М., 1975.
.Логопедия. Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской . - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 357 с.
.Лубовский, В.И. Задержка психического развития // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. - М., 2003.
.Мещеряков, Б.Г., Зинченко, В.П. Большой психологический словарь. - М., 2002. - 637 с.
.Неретина, Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология / Т.Г. Неретина. - М.: Флинта, 2008. - 376 с.
.Никашина, Н.А. Педагогическое изучение детей с задержкой психического развития // Дефектология, 1972. - № 5. - С. 14-32.
.Никишина, В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: Пособие для психологов и педагогов. - М.: "адос, 2003. - 128 с.
.Нормализация жизни в закрытых учреждениях для людей с интеллектуальными и другими функциональными нарушениями: Теоретические основы и практический опыт / под ред. К. Грюневальда. - СПб.: Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства, 2003. - 144 с.
.Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти дошкольников / Е.В. Заика, Н.П. Назарова, И.А. Маренич // Вопросы психологии, 1999. - №3. - С. 34-52.
.Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство, 1996. - С. 210.
.Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского. - Смоленск, 1994. - 128 с.
.Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты: учебное пособие для пед., психол. фак. и педиатрических мед. вузов / А.Н. Корнев. - Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 380 с.
.Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2002. - 512 с.
.Попугаева, М.К. Как помочь ребёнку с задержкой психического развития // Начальная школа, 1998. - №5. - С. 94-96.
.Практикум по детской логопедии : учебное пособие для пед. ин-тов / В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Т.Н. Воронцова, Ю.Г. Гаубих ; под ред. В.И. Селиверстова. - 2-е изд. - Москва : "адос, 1997. - 272 с.
.Пускаева, Т.Д. Об изучении специфики структуры познавательной деятельности детей с ЗПР //Дефектология, 1980. - № 3. - С. 12-23.
.Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие - Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2001. - 672 с.
.Селиверстов, В.И. Речевые игры с детьми/В.И. Селиверстов. - М.: "адос, 1994.
.Слободчиков, В.И., Цукерман, Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития //Вопросы психологии. - 1996. - №5. - С. 38-51.
.Смелик, В.А. Особенности обучения детей с задержкой психического развития // Начальная школа, 1994. - №4. - С. 10-11.
.Смирнова, Е.О. Пути формирования произвольного поведения / Е.О. Смирнова // Психология дошкольника: Хрестоматия: для студ. сред. учеб. заведений / составитель Г.А. Урунтаева. 2-е изд. - М.: Издательский центр Академия, 2000.- 408 с.
.Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / А. М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 423 с.
.Швайко, Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Г.С. Швайко. - М.: Просвещение, 1988.
.Шурдукалов, С.Г. Организация обучения детей с задержкой психического развития // Начальная школа, 1993. - №2. - С. 58-60.
.Эльконин, Б.Д. Психология игры. - 2-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.- 360 с.
Приложения
Приложение 1
Протоколы обследования звукопроизношения испытуемых
Протокол 1
№ испыт.1Имя испыт.Маша П.Часть 1Задание 12 парыЗадание 25 парЗадание 34 ошибкиЧасть 2Задание 13 словаЗадание 24 словаЗадание 34 словаЗадание 43 словаЧасть 3Задание 12 картинкиЗадание 23 картинкиЗадание 31 словоВсего баллов10
Протокол 2
№ испыт.2Имя испыт.Игорь С.Часть 1Задание 12 парыЗадание 24 парыЗадание 33 ошибкиЧасть 2Задание 13 словаЗадание 23 словаЗадание 34 словаЗадание 42 словаЧасть 3Задание 13 картинкиЗадание 23 картинкиЗадание 31 словоВсего баллов7