Психолого-педагогические особенности детей в занятии спортом
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
еремены и с трудом к ним приспосабливается. Играет в одни и те же игры, но зато глубоко их изучает. Человек с таким темпераментом - уравновешенный и трезвомыслящий. Ему как никому другому подойдут виды спорта, в которых нужно целиться: это и стрельба, дартц. Так же ребенок с данным типом темперамента может добиться успехов в танцах, так же виды спорта с небольшой двигательной активностью.
Ребенок - Холерик
Неуравновешенный, но сильный тип темперамента. Он быстро загорается, также быстро остывает, рутина ему очень надоедает. Часто раздражается.
Дети-холерики тяготеют к командным, энергичным видам спорта. Футбол, хоккей, теннис, волейбол, баскетбол, бокс и так далее.
Ребенок - Сангвиник
Уравновешенный и спокойный темперамент. Дети-сангвиники - довольно подвижные, легко вступающие в контакт с другими детьми.
У детей-сангвиников - быстрая реакция, поэтому они могут заниматься любым видом спорта. Это дети очень любопытны, им все интересно, и поэтому их может привлечь любой вид спорта. Но наибольших высот они достигают все-таки в командных видах спорта, так как быстро находят общий язык с членами команды.
Ребенок-Флегматик
Сильный, уравновешенный, спокойный - вот характеристика темперамента флегматика. Флегматиков привлекают интеллектуальные виды спорта: бильярд, гольф, шашки, шахматы - здесь они могут проявить себя, продумывая комбинации ходов и рассчитывая силу удара. Еще одно качество флегматиков - выносливость - сослужит им хорошую службу, если они займутся бегом, роликовыми коньками, лыжами, велосипедной ездой, скейтбордом, плаванием и так далее. Так же подойдут восточные единоборства: они неторопливы, полны философии - в общем, детям-флегматикам они подходят как ничто другое.
Вывод:
В ходе исследования было выявлено, что большая часть детей все же желает начать систематически заниматься спортом.
Так же были изучены предпочтения детей к определенным видам спорта, что движет ими в выборе данного вида спорта, были даны практические рекомендации по выбору вида спорта, в котором могут достичь наивысших результатов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе написания курсовой были изучены основные психологические и педагогические особенности детей в занятии спортом. Как заинтересовать детей к систематическим занятиям спортом, почему они должны заниматься спортом.
Для успешной работы с детьми тренер должен знать не только специфику своей работы, таких, как обучение физическим упражнениям, тактике того или иного спорта и.т.п., но так же быть первоклассным педагогом и психологом.
Несмотря на существующие проблемы в мотивировании детей к занятиям физической культурой и спортом, эти проблемы решаемы, главное обращать внимание на особенности каждого ребенка.
Таким образом, мою гипотезу можно считать доказанной.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Айзенк Г. Практические тесты по психологии
2.Байярд Дж. Ваш проблемный подросток С. 1991 г.
3.Ильин Е.П. Психология спорта 2011 г.
4.Кон И. Психология старшеклассника 1980 г.
5.Кулагина И.Ю. Возрастная психология от рождения и до 17 лет СПб 1997 г.
6.Малкин В.Р. Управление психологической подготовки в спорте 2008 г.
7.Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям в спорте 1988 г.
.Обухова Л.Ф. Возрастная психология М., 1996 г.
.Пидкасистый П.И. Педагогика 1998г.
.Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология 1973 г
.Столяренко Л.Д. Основы психологии 2007 г.
.Фридман Л.Н., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя - М., 1991 г.
.Шаповаленко И.В. - Возрастная психология 2000г
14.Шаповаленко И. В. Возрастная психология 2005г.
15.Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Лист опроса
.Какие виды спорта Вам больше нравятся
Командные (футбол, хоккей, баскетбол, волейбол и.т.п. )
Не командные (Бокс, борьба, легкая атлетика, дзюдо, плаванье, и т.п )
Интеллектуальные (шахматы, шашки)
.Каким спортом Вы занимаетесь
3.Каким видом спорта Вы бы хотели заниматься
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Тест на определение типа темперамента
Вы:
.Отличaeтecь нeycидчивocтью
2.Вcпыльчивы и импyльcивны
.Чаще вceгo нeтepпeливы
.Инициaтивны и peшитeльны
.Упорны, даже упрямы
.Быcтpo opиeнтиpyeтecь в cпopax, находчивы
.Ритм вашей деятельности неравномерный, cкaчкooбpaзный
.Любитe рисковать
.Лeгкo прощаете oбиды
.Ваша речь быстрая и пылкaя
.Часто cтpaдaeтe от cвoeй неуравновешенности
.Не терпите нeдocтaткoв
.Вac привлекает вce новое
.Вaшe настроение часто меняется
.Вы жизнepaдocтный и вeceлый человек
.Энepгия бьет ключом, вы вceгдa coбpaнны
.Часто бpocaeтe начатое нa полдороге
.Не всегда aдeквaтнo oцeнивaeтe свои cилы
.Ваши интepecы и увлечения часто мeняютcя
.К изменившимся плaнaм и нoвым обстоятельствам привыкаете легко
.Вaм нe трудно oтвлeкaтьcя от cвoиx дел, вы быстро paзбиpaeтecь c чужой пpoблeмoй
.Тщательная проработка деталей и кpoпoтливый труд нe для вac
.Вы отзывчивы, любите oбщeниe
.Вaшa речь внятнaя и гpoмкaя
.Вы не паникуете дaжe в сложных cитyaцияx, у вac отличное самообладание
.Легко засыпаете и быcтpo пpocыпaeтecь
.Вам cлoжнo сосредоточиться, пpинять обдуманное решение
.Вы pacceяны, нeвнимaтeльны
.Вы cдepжaнный и xлaднoкpoвный человек
.В cвoиx cлoвax и дeлax вы oтличaeтe