Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект)
Методическое пособие - Психология
Другие методички по предмету Психология
?ителя своими полезными делами?
а) да,
б) часто,
в) сомневаюсь,
г) не знаю,
д) нет.
10. Оказывает ли ученик помощь своим товарищам?
а) с удовольствием,
б) по просьбе,
в) без особого желания,
г) не обращаются за помощью,
д) нет.
11. Как часто ученик оказывает помощь своим товарищам?
а) постоянно,
б)часто,
в) время от времени,
г) иногда,
д) не помогает.
12. Помогает ли ученик другим ученикам в выполнении полезных дел?
а) постоянно,
б)часто,
в) время от времени,
г) иногда,
д) не помогает.
13. Как часто ученик помогает в выполнении полезных дел?
а) постоянно,
б) часто,
в) время от времени,
г) иногда,
д) не помогает.
14. Как поступит ученик: выполнит общественное поручение или обещанное товарищу дело?
а) выполнит общественное поручение,
б) скорее выполнит общественное поручение,
в) скорее выполнит обещанное товарищу дело,
г) выполнит обещанное товарищу дело,
д) не знаю.
15. Как поступит ученик: выполнит полезные дела класса, школы или посетит спортивную секцию?
а) выполнит полезные дела,
б) скорее выполнит полезные дела,
в) скорее посетит спортивную секцию,
г) посетит спортивную секцию,
д)не знаю.
16. Любит ли ученик пользоваться чужими вещами?
а) нет,
б) скорее нет,
в)скорее да,
г) да,
д)не знаю.
17. Если вы поручите какую-либо работу, то ученик выполнит ее сам или передаст своему
однокласснику?
а) выполнит сам,
б) скорее выполнит сам,
в) скорее перепоручит,
г) перепоручит,
д) не знаю.
18. Любит ли ваш ученик драться?
а) нет,
б) скорее нет,
в) скорее да,
г) да.
19. Любит ли ваш ученик пошалить?
а) нет,
б) скорее нет,
в) скорее да,
г) да.
20. Как предпочитает показать свое превосходство над другими ваш ученик?
а) добротой и вниманием,
б) умом,
в) хитростью,
г) силой,
д) не знаю.
Инструкция по обработке результатов опроса. Выбранный ответ на каждый вопрос следует обвести кружком. Не разрешается пропускать вопросы, а также давать больше одного ответа на вопрос. По выбранным ответам баллы суммируются. Все 20 вопросов имеют по пять вариантов ответа: а, б, в, г, д. Ответы по их значимости оцениваются условными баллами по следующей схеме: а 5 баллов, б 4 балла, в 3 балла, г 2 балла,д 1 балл.
Если сумма баллов получается:
от 100 до 80 ребенок обладает созидательной социальной направленностью;
от 79 до 60 коммуникативной социальной направленностью;
от 59 и ниже эгоистической социальной направленностью.
ТЕСТ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ
Условия заполнения теста
1. Из противоположных по значению личностных качеств необходимо выбрать одно.
2. Если не удается соблюсти первое условие, то в случае 50% проявления обоих качеств следует отметить отрицательное.
3. Если положительное качество проявляется в большей степени, но присутствует и отрицательное, то можно отметить оба качества.
4. Если личностные качества не наблюдаются, то можно не отмечать.
По отношению к людям
1
Чуткий, внимательный
2
Равнодушный, холодный
3
Правдивый, честный
4
Нечестный, лживый
5
Искренний, откровенный
6
Замкнутый
7
Вежливый
8
Грубый
9
Уравновешенный, спокойный
10
Вспыльчивый, резкий
11
Властолюбивый, любит командовать, распоряжаться
12
Не властолюбивый
13
Стыдливый, скромный, стеснительный
14
Горделивый
15
Непримиримый к недостаткам и безнравственным поступкам
16
Безразличный
17
Простодушный, простой
18
Хитрый, изворотливый
19
Неуверенный, нерешительный
20
Самоуверенный, хвастливый
21
Униженный, подавленный, чванливый
22
Спесивый, высокомерный
23
Желает понравиться коллективу, педагогу
24
Равнодушен к мнению коллектива, педагога
25
Самостоятельный (достигает все своими силами)
26
Беспомощный
27
Доверчивый
28
Подозрительный
29
Человеколюбивый
30
Самолюбивый, эгоистичный
31
Терпеливый
32
Нетерпеливый
33
Без подхалимажа
34
Подхалим
По отношению к различным видам деятельности
35
Добросовестный
36
Недобросовестный
37
Исполнительный
38
Неисполнительный
39
Активный
40
Пассивный
41
Больше любит физический труд
42
Больше любит умственный ТРУД
43
Соблюдает правила игры
44
Нарушает правила спортивной этики
45
Ответственный
46
Безответственный
Оценка своих возможностей
47
Заниженная
48
Завышенная, преувеличенная
По отношению к коллективу
49
В деятельности руководствуется личной выгодой
50
Во всех действиях руководствуется интересами коллектива
51
Нет чувства превосходства
над другими
52
Желает быть выше других, превосходить их
53
Оказывает помощь товарищам
54
Злорадствует по поводу чужой неудачи
55
Скупой, жадный
56
Бескорыстный
57
Любим учителями, воспитателями
58
Не любим
59
Защищает своих товарищей
60
Ябедничает, сплетничает
61
Любим товарищами
62
Не любим товарищами
По отношению к себе
63
Тр