Geum.ru

Психогенний фактор виникнення соматичних розладів у підлітків

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?авколишньому світ.

  • Стосунки між подружжям в сімї (що навіть колишнім) не повинні відбиватися на психічному здоровї дитяти.
  • Менше зауважень і дратівливих інтонацій, більше прийомів, спонукаючих до самоаналізу і самооцінки [29].

    • Рекомендації педагогам:

    1. Стимулювання самопізнання учнем своїх позитивних меж, постійна увага до позитивних вчинків учнів
    2. Прояв довіри до учнів
    3. Формування у підлітків віри в свої сили і в можливість досягнення поставленої мети
    4. Оптимістична стратегія у визначенні виховних і коректувальних завдань
    5. Облік інтересів підлітків, їх індивідуальних особливостей, смаків, переваг, на основі цього пробудження нових інтересів
    6. Переважання позитивних оцінок в аналізі поведінки учня;

    прояв в спілкуванні з підлітком шанобливого відношення до нього

    1. Залучення педагогом учнів до добра
    2. Захист педагогом інтересів підлітка і надання допомоги йому у вирішенні його актуальних проблем;
    3. Постійний пошук педагогом варіантів вирішення виховних і коректувальних завдань, які принесуть користь кожному підліткові;
    4. Формування педагогами в класі гуманістичних стосунків, не допускати приниження підлітків [7].

     

    Список використаної літератури:

     

    1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. М.: Наука, 1999.
    2. Александров А.А. Современная психотерапия. - СПб., 1997.
    3. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства и патологичесикие привычные действия у детей и подростков. -М., НГМА, 2000.
    4. Березин Ф. Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека. С-Пб., 1988.
    5. Брушлинский А.В. Деятельность подростка. М., 2000.
    6. Брязгунов И.П. Между здоровьем и болезнью. -М., 1995
    7. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Мтюхиной, Т.С. Михальчик. М., 1998.
    8. Гарбузов В. И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение.- С-Пб., 1997.
    9. Губачев Ю. М., Стабровский Е. М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений.- С-Пб., 1999.
    10. Данилов Е.Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии. М., 1998.
    11. Завилянская Л.И. Психотерапия неврозоподобных состояний. - Киев, 1987.
    12. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1996.
    13. Иогихес М. И. Неврозы в детском возрасте.- М.,2000.
    14. Исследования механизмов и эффективности психотерапии при нервно-психических заболеваниях. С-Пб., 1982.
    15. Каменецкий Д.А. Неврозология и психотерапия. -М.: Гелиос АРВ, 2001
    16. Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. М.: Медицина, 2002.
    17. Карвасарский Б. Д. Неврозы.- М., 1980.
    18. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология.- Л., 1982.
    19. Карвасарский Б. Д. Психотерапия.- Л., 1985.
    20. Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. СПб.: Питер, 2005
    21. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста.- М., 2001.
    22. Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков.- М., 2005.
    23. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. СПб.: Питер, 2002
    24. Левин В. Нестандартный ребенок. М., 2002.
    25. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека. - М., 1987.
    26. Либих С.С. Коллективная психотерапия неврозов. - Л., 1974.
    27. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.- Л., 1993.
    28. Личко А. Е. Подростковая психиатрия.-Л., 1995.
    29. Лютовая Е, Монина Г. "Шпаргалка для взрослых", - С-Пб, 2009
    30. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. - М., 1998.
    31. Менделевич В.Д. Неврозология и психосоматическая медицина. -М., Медпресс-информ, 2002
    32. Михайлова Н.А., Федоров А.П., Эйдемиллер Э.Г. Основы клинической и психологической диагностики неврозов в связи с задачами психотерапии. - Л., 1986.
    33. Мягер В. К. Диэнцефальные нарушения и неврозы.- Л., 2006.
    34. Мясищев В. Н. Личность и неврозы.- Л., 2000.
    35. Наенко Н.И.Психическая напряженность. -М., 1976.
    36. Немов Р.С. Психология. Т.2. М.,1998.
    37. Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения.- Л., 2003.
    38. Паренс Г. Агрессия наших детей. М., 1997.
    39. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. - М., 1996.
    40. Пивоварова Г. Н. Затяжные реактивные состояния у детей и подростков.- М., 1992.
    41. Практическая психодиагностика. Методика и тесты /Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2000.
    42. Психиатрия. Психосоматика. Психотерапия. / Ред.-сост.: К. П. Кискер, Г. Фрайбергер, Г. К. Розе, Э. Вульф. - М., 1999.
    43. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М., 1993.
    44. Руководство по психотерапии/Под ред. В. Е. Рожнова.- М., 1974.
    45. Рычкова Н.А. Поведение: Расстройства у подростков: диагностика, коррекция и психопрофилактика. М., 1998.
    46. Свядощ А.М. Неврозы. - М.: Медицина, 1982
    47. Стариков И.М. Психология в конкретных ситуациях. Николаев, 2000.
    48. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 2002.
    49. Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса // Механизмы развития стресса. Кишинёв, 1987
    50. Шихи Г. Возрастные кризисы. С.-Пб., 1999.

     

    ДОДАТОК №1

     

    Диагностика стрессочувствительности

    (Фетискин Н.П.)

    1. Постарайтесь определить, насколько сильно вы переживаете по поводу следующих событий. Оцените по 10-бальной системе каждое событие, поставив любое число от 1 (совершенно не беспокоит), до 10 (очень сильно беспокоит):

    • Высокие цены (на транспорт, продукты, одежду)
    • Внезапно испортившаяся погода, дождь, снег
    • Машина, которая обрызгала вас грязью
    • Строгий, несправедливый учитель
    • Строгие родители