Процесс развития агрессивных проявлений
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?о-нибудь из членов семьи (если так произошло). Следует избегать прямых вопросов, не настаивая на ответе, так как это может индуцировать тревогу, защитные реакции. Часто продуктивными оказываются проективные вопросы (например: "Если бы вместо птички был нарисован человек, то кто бы это был?", "Кто бы выиграл в соревнованиях между братом и тобой?" и т.п.).
Можно задать ребенку для выбора решения несколько ситуаций: 2 - 3 из них должны выявить негативные чувства к членам семьи, 2 - 3 - позитивные.
. Представь себе, что у тебя есть два билета в цирк. Кого бы ты позвал с собой?
. Ты имеешь .... билетов (на один меньше, чем членов семьи) на интересную кинокартину. Кто останется дома?
. Представь себе, что ты попал на необитаемый остров. С кем бы ты хотел там жить?
. Ты получил в подарок интересное лото. Вся семья села играть, но вас одним человеком больше, чем надо. Кто не будет играть?
Обработка теста "Рисунок семьи" проводится по следующей схеме:
Общий размер рисунка.
Кол-во членов семьи.
Соответствующие размеры членов семьи (мать отец, сестра, брат, дедушка, бабушка и т.д.).
Расстояние между членами семьи, наличие каких-либо признаков между ними.
Наличие животных.
Вид изображения: схематическое изображение реалистическое эстетическое в интерьере, на фоне пейзажа и т.д. метафорическое изображение в движении, действии.
Степень проявления положительных эмоций (в баллах 1, 2, 3 ...).
При выполнении задания по данным инструкциям оценивается наличие или отсутствие совместных усилий в тех или иных ситуациях, которые изображены, какое место уделяет им ребенок, выполняющий тест, и т.д.
Методика Р.Жиля
Цель: изучение социальной приспособленности ребенка, а также его взаимоотношений с окружающими.
Методика является визуально-вербальной, состоит из 42 картинок с изображение детей и взрослых, а также текстовых заданий.
Ход: Перед началом работы ребенку сообщается, что от него ждут ответов на вопросы по картинкам. Ребенок должен выбрать себе место среди изображенных людей, или идентифицировать себя с персонажем, занимающим то или иное место в группе. Таким образом, методика позволяет получить информацию об отношении ребенка к разным окружающим его людям.
Психологический материал:
. Переменные, характеризующие конкретно-личностные отношения ребенка (отношение к семейному окружению).
. Переменные, характеризующие самого ребенка и проявляющиеся в различных отношениях: общительность, отгороженность, стремление к доминированию, социальная адекватность и т.д.
Ответы детей см. ниже.
Методики Р.Жиля
Ф.И.О._______________________
Количество выполненных заданийСтремление к доминир.отгороженностьлюбознательностьобщительностьсоц. адекватность1.2.3.4.5.6.7.8.
Приложение 2
Тест Баса и Дарки
Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:
I. Физическая агрессия:
"да" = 1, "нет" = 0:1,25,31,41,48,55,62,68, "нет" = 1, "да" = 0: 9,7
2. Косвенная агрессия:
"да" = 1, "нет" = 0:2,10,18,34,42,56,63, "нет" = 1, "да" = 0: 26,49
3. Раздражение:
"да"=1, "нет"=0: 3,19,27,43,50, 57,64, 72, "нет" = , "да" = 0:,35,69
4. Негативизм:
"да" = 1, "нет" = 0: 4, 12, 20, 28, "нет" = 1, "да" - 0: 36
5. Обида:
"да" = 1, "нет" = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58
6. Подозрительность:
"да"=1, "нет"=0: 6,14,22,30,38,45, 52,59, "нет" = 1, "да" = 0: 33, 66, 74, 75
7. Вербальная агрессия:
"да" = 1, "нет" = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, "нет" = 1, "да" = 0: 33, 66, 74, 75
8. Чувство вины:
"да"=1, "нет"=0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.
Сводная таблица ответов (6 класс -10 учеников на выбор)
Ф.И.Шкалы (бал)12345678Сергей И.232021231082521Павел А.22232420772123Ирина В.20212322872020Константин П.22262122641719Михаил В.19222019652022Светлана Е.23202121982121Алена Р.222220211092422Арсен Т.16191917452022Александр М.19162020772123Иван Л.242522229102223
Примечание: норма агрессивности - 21, +, - 4., враждебности 6, + - 3.
Приложение 3
ЛИЧНОСТНАЯ ШКАЛА ПРОЯВЛЕНИЙ ТРЕВОГИ
Опросник предназначен для измерения уровня тревожности утверждения входят в состав MMPI в качестве дополнительной шкалы.
Опросник состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемому на отдельной карточке. Согласно инструкции, обследуемый откладывает вправо и влево карточки, в зависимости от того, согласен он или не согласен с содержащимися в них утверждениями. Тестирование продолжается 15-30 мин.
Тестовый материал
. Обычно я спокоен и вывести меня из себя нелегко.
. Мои нервы расстроены не более, чем у других людей.
. У меня редко бывают запоры.
. У меня редко бывают головные боли.
. Я редко устаю.
. Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым.
. Я уверен в себе.
. Практически я никогда не краснею.
. По сравнению со своими друзьями я считаю себя вполне смелым человеком.
. Я краснею не чаще, чем другие.
. У меня редко бывает сердцебиение.
. Обычно мои руки достаточно теплые.
. Я застенчив не более, чем другие.
. Мне не хватает уверенности в себе.
. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.
. У меня бывают периоды такого беспкойства, что я не могу усидеть на месте.
. Мой желудок сильно беспокоит меня.
. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности