Процес становлення та розвитку підприємництва в Україні
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?инку, глобалізація бізнесу і підвищення значимості інновації підсилюють, у свою чергу, необхідність розвитку відносин співробітництва між державою і підприємництвом.
При розгляді питаннь на семінарі найдоцільніше використати метод фронтального опитування.
Важливою умовою підвищення ефективності навчального процесу є систематичне отримання викладачем обєктивної інформації про хід навчально-пізнавальної діяльності тих, хто навчається. Цю інформацію викладач отримує в процесі контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів. Тому після того, як всі питання будуть розглянуті і обговорені, доречно провести письмову роботу, в яку включені завдання, що розкривають рівень знань з теми Підприємство в системі ринкових відносин. Підприємництво і зокрема з питання Підприємництво в Україні. Для закріплення пройденого матеріалу доцільно також використати практичний метод.
Задача:
Відомо, що капітал авансований становить 400 тис. грн., в тому числі капітал оборотний 200 тис. грн. Оборотний капітал обертається 5 разів на рік, а термін експлуатації основного капіталу 4 роки. Розрахуйте річний оборот капіталу, розмір річних амортизаційних відрахувань та розмір амортизаційного фонду на початок 3 року експлуатації основного капіталу.
Розвязання:
Оборот капіталу = капітал авансований / термін експлуатації + капітал оборотний * кількість оборотів за рік.
Капітал авансований = капітал основний + капітал оборотний.
Капітал основний = капітал авансований капітал оборотний = 200 тис. грн.
Оборот капіталу = 200 000 / 4 + 200 000*5 = 50 000 + 10 00000 = 1050 000 грн.
Амортизаційні відрахування річні = капітал основний / термін експлуатації = 200 000 / 4 = 50000 грн.
Амортизаційний фонд на початок 3 року = амортизаційні відрахування річні * 2 = 50000 * 2 = 100000 грн.
Для того щоб перевірити рівень засвоєння пройденого матеріалу, можна запропонувати студентам попрацювати над такими тестовими завданнями:
1. Державні підприємства створюються, як правило, в тих галузях економіки, які:
А. займаються виробництвом суспільних благ;
Б. мають високотехнічне виробництво;
В. забезпечують значні прибутки;
Г. є стратегічно важливими для розвитку національної економіки.
2. Яке підприємництво повязане з формуванням грошових фондів та їх використанням для відшкодування збитків та допомоги фізичним та юридичним особам?
А. страхове; Б. фінансове; В. виробниче; Г. комерційне.
3. Існування малого бізнесу зумовлене:
А. невеликим капіталом окремих підприємств;
Б. галузевими особливостями;
В. географічними та територіальними потребами;
Г. специфікою виробничого циклу окремих підприємств.
Д. всі відповіді вірні.
На заключному етапі семінару, підводяться підсумки у вигляді контрольних запитань, які дозволять перевірити та контролювати знання студентів.
Пошукові питання:
- Обґрунтуйте, чим зумовлене швидке зростання в економіці багатьох країн малих підприємств? У чому полягають їх сильні та слабкі сторони?
- Розглянувши переваги і недоліки основних видів підприємства, спробуйте визначити, які з них мають найбільше значення для учасного стану реформування економіки в Україні.
- Які основні причини зміни поглядів економістів щодо поняття підприємництво?
- Зробіть психологічний аналіз особистості підприємця. Чи можливо виховати необхідні якості підприємця?
Контрольні запитання:
- Що таке підприємство та які функції воно виконує в ринковій економіці?
- Які є види підприємств?
- В чому полягає сутність підприємництва та які його види?
- Охарактеризуйте переваги та недоліки організаційно-правових форм підприємництва. Які з них передбачені українським законодавством?
- Які риси притаманні сучасному підприємцеві?
- Дайте характеристику малого підприємства. Які особливості малого бізнесу і в чому його переваги і недоліки?
- Як співвідносяться між собою великий і малий бізнес в економіці України? [59]
Після контрольних запитань викладач коротко аналізує якість їх зясування, визначає питання для самостійної роботи, аналізує відповіді студентів та виставляє оцінки. Після цього визначає домашнє завдання на наступний семінар.
При проведенні занять викладач переважно використовує словесні методи (розповідь, пояснення, бесіда), індуктивні і дедуктивні методи та метод навчальної дискусії (за допомогою проблемно-пошукових питань), а також пояснювально-ілюстративний метод, при розгляді різноманітних схем та графіків. При цьому викладач повинен спланувати навчальний процес таким чином, щоб студенти не були перевантажені теоретичним матеріалом.
Таким чином, запропонована тема дасть змогу сформувати ґрунтовні знання у студентів та учнів про підприємництво, його функції та передумови існування, виробити необхідні навички та вміння.
Висновки
Проведене дослідження дозволило нам дійти таких висновків та обґрунтувати такі пропозиції:
- Невідємним елементом ринкового господарювання, однією з найактивніших форм економічної діяльності є підприємництво, або особливий тип господарювання. На сьогодні не існує єдиного визначення терміну підприємницької діяльності. Сутність цього терміну розкривають за допомогою ознак, що властиві підприємницькій діяльності. Отже, підприємництво це особливий вид діяльності, в основі якого такі ознаки, ?/p>