Преподавание права в школе
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
Операция Ы… и др.)
2. Домашнее задание.
Ведущий. А сейчас перейдем к домашнему заданию. Вам были даны 5 заданий:
1) Конкурс комиков.
2) Смешные сценки.
3) Конкурс анекдотов.
4) Юмористический рассказ.
5) Вопросы команд друг к другу.
Жюри оценивает все конкурсы.
3. Литературная викторина.
1) " Выйти, говорит Костя, да накостылять им по шее, чтоб не мешали спать?
Еще нам, говорю, накостыляют. Вдруг их там человек двадцать.
А может, это и не люди!
А кто же?
Черти какие-нибудь.
Брось, говорю, сказки рассказывать, и без них страшно. А Мишка спит и ничего не слышит.
Ему хоть бы что.
Может быть, разбудить его? спрашиваю.
Не надо. Пусть пока спит, говорит Костя. Знаешь, какой он трус, до смерти перепугается. Устали мы, прямо с ног валимся.
Н.Носов Тук-тук-тук.
2) Я возвращался с охоты, истратив все свои пули. Вдруг у меня из-под ног выпорхнуло 7 куропаток. Конечно, я не мог допустить, чтобы от меня улетела такая отличная дичь. Я зарядил своё ружьё чем бы вы думали? шомполом! Да, обыкновенным шомполом, т.е. обыкновенной железкой, круглой палочкой, которой прочищают ружье. Затем я подбежал к куропаткам, вспугнул их и выстрелил. Куропатки взлетели одна за другой, я выстрелил, мой шомпол проткнул сразу семерых. Я поднял их и с изумлением увидел, что они жаренные! Да, они были жаренные. Впрочем, иначе и быть не могло, ведь мой шомпол сильно нагрелся от выстрела, и куропатки, попав в него, не могли изжариться. Я сел на траву и тут же пообедал с большим аппетитом.
Р.Распе Приключения Мюнхгаузена.
3) К тому времени, как Бен выбился из сил, Том уже продал вторую очередь Билли Фишеру за совсем нового бумажного змея, а когда Фишер устал, его сменил Джонни Миллер, неся в виде платы дохлую крысу на длинной веревочке, чтобы удобнее было эту крысу вертеть, и так далее. И так проходил час за часом. К полудню Том из жалкого бедняка, каким он был утром, превратился в богача, буквально утопающего в роскоши. кроме вещей, о которых мы говорили, у него оказались осколок синей бутылки, чтобы глядеть сквозь него, пушка, сделанная из катушки для ниток, пара головастиков…
М.Твен приключения Тома Сойера
4. Конкурсы и игры.
Конкурс живых картинок.
1) Капитаны вытягивают по жребию названия популярных картин (лучше по сюжетам сказок) и после небольшой подготовки изображают командой ее сюжет: Три богатыря, Опять двойка, Заяц хвастун и др.
2) Конкурс Объяснения в любви. Пара от команды девочка и мальчик (юноша жестом объясняет, что любит ее, что умрет без нее; девушка сидит в поезде).
Рассказ по кругу.
Все сидят по кругу (команды) и начинают рассказ устное сочинение Однажды в маленьком городе…. Кто смешнее придумает.
Конкурс комиков.
Конкурс капитанов:
1) Кто лучше изобразит коня.
2) Завязать узелки, а потом, Кто быстрее всех развяжет.
3) Игра. Да и нет не говорить.
В игре участвуют 5 15 человек.
Вам прислали сто рублей.
Что хотите, то купите,
Но черный с белым не берите,
Да и нет не говорите.
Затем ведущий начинает беседу с одним из участников игры, задавая ему коварный вопрос:
Вы, конечно, знаете, какого цвета трава?
(По правилам, Да и нет говорить нельзя, отдает фантик.)
Знаю, отвечает находчивый игрок и радуется, что не попался.
Но ведущий задает все новые вопросы:
А какого цвета небо? Какого цвета снег?
Небо голубое. Снег белый. Ой, я ошибся. Про снег надо было сказать: такого цвета, как мел.
Правила:
1) Нельзя подсказывать отвечающим.
2) Часто договариваются, чтобы не смеяться при любых вопросах, ответах, неожиданных ситуациях. Засмеявшийся отдает фант.
Как разыгрывается фант?
Фанты складывают в шапку, сумку, коробку. Ведущий достает фант; кому он принадлежит, заставляют выполнить какое-либо шутливое задание:
1) Пропеть петухом;
2) Поквакать;
3) Попрыгать на одной ноге;
4) Сплясать;
5) Спеть частушки;
6) Изобразить пантомиму (на рыбалке, в бане и т.д.);
7) Побриться;
8) Сыграть роль хвастуна и т.д.;
Игра Угадай
Командам говорят: " Я задумала предмет. Он какой-то (называются признаки).
Они должны отгадать.
Выигрывает та команда, которая дала больше правильных ответов.
III. Заключительное слово ведущего.
Ведущий. Не понимает человек шутки пиши пропало. Вы знаете произведение М.Твена, М.Зощенко, раннего А.Чехова, Ильфа и Петрова 12 стульев, Золотой теленок? Обязательно прочитайте, а также шутки в начале каждой главы книги Ю.Никулина Почти серьезно. Если смех будет сопровождать ваше чтение часто, не беспокойтесь чувство юмора у вас развито достаточно. Чтение юмористических рассказов поможет вам развивать чувство юмора. Прибавьте к названным книгам; Похождение бравого солдата Швейка Я.Гашека. И вам будет весело!!
5.3 Конспект мероприятия: Умеем ли мы общаться?
Ведущая. Мы уже говорили с вами о типах характеров. Сегодня мы поговорим об общении. Наш жизненный опыт еще мал, и порой мы не знаем, как вести себя в разных ситуациях, как поступать, чтобы не было конфликтов. Давайте прежде всего проверим, конфликтная ли вы личность (далее предлагается анкета).
В классе начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция: