Предусмотрительное поведение: явления и механизмы
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
дети поняли задание. Прокатили мячики по двум столам (от маленького до большого) с первого раза.
Вторая попытка (столы раздвинуты на 2см.):
Дети не отреагировали на дырку между столами. Также как и в первой попытке прокатили мячики до финиша (от маленького до большого).
Третья попытка (столы раздвинуты на 4см.):
Я подглядывал, вы мячики прятали.
Я хочу первым бросать, у меня лучше получается их катать.
На промежуток между столами дети не отреагировали. С увлечением пытались докатывать мячики до финиша.
Четвертая попытка (столы раздвинуты на 6см.):
Я подглядывал.
Я тоже подглядывал
Детям не нравятся раздвинутые столы, каждый из них, когда кидает мячики, пытается их сдвинуть (приходится незаметно возвращать их в нужное положение). Однако, в спонтанных высказываниях дети не обнаруживают реакции на раздвинутые столы.
Пятая попытка (столы раздвинуты на 8см.):
Гол!
У меня получилось!
Я знаю, что надо, надо вот так катить (меняет позу).
Другой ребенок, отнимая мячик, кричит: Дай я тебе покажу как надо.
Вот у меня получилось ровно.
Шестая попытка (столы раздвинуты на 10см.):
Ты не правильно кидаешь, надо потихоньку.
Нет, надо быстрее его толкать.
Мадин, ты не так мячик толкаешь, надо по-другому.
В высказываниях заметно, что дети начинают менять тактику действий, однако, прямых указаний на то, что это связано с увеличением расстояния между столами нет.
Седьмая попытка (столы раздвинуты на 12см.):
Средний мячик легко катать, а большой еще легче.
А маленький не получается.
Маленький падает, надо столы сдвинуть.
А зачем вы столы раздвигаете?
В этой попытке все дети отреагировали на расстояние между столами.
Следствием этого стали их высказывания и так же попытки предпринять что-либо, для облегчения выполнения условий игры. Однако, на данный момент, дети ограничивались попытками сдвинуть столы, что своевременно пресекалось.
Восьмая попытка (столы раздвинуты на 14см.):
Я хочу кидать, я знаю как надо, надо сильнее толкать.
Во, у меня получилось.
Полина, ты не так мячик держишь.
Тогда вот так (Полина меняет положение рук относительно стола), у меня получилось.
В этой попытке по высказываниям заметно, что некоторые дети сделали определенные выводы из сложившихся затруднений в игре. Так как детям не позволялось сдвигать столы для облегчения выполнения задания, некоторые из них нашли другой выход: попытки быстрее катать мячики.
Девятая попытка (столы раздвинуты на 16см.):
Сдвиньте столы, а то у меня не получается, мячик падает.
Сильнее вперед надо толкать, Аня.
Вопрос экспериментатора: Почему мячик у тебя скачет, ведь надо чтобы он катился?
Ответ: А так проще, он перескакивает дырку.
Зачем такая большая дырка?
Определенно можно сказать, что дети заметили связь между дыркой и
причиной падения мячика.
Десятая попытка (столы раздвинуты на 18см.):
Я не хочу маленький кидать, он падает.
Вопрос экспериментатора: Почему он падает?
Ответ: Дырка большая.
Вот опять упал.
Нет, у меня не получается.
О, у тебя опять упал, ты не так катаешь.
А у тебя тоже не получилось.
Одиннадцатая попытка (столы раздвинуты на 20см.):
Сильней толкай, а то упадет.
Полина, ты каши мало ела, ха.
У меня перескочил маленький, ура получилось, я теперь знаю как надо.
Дима давай сильней.
После Димы я, у меня получится.
Дети нашли новый выход из трудной ситуации: быстрей катить мячик, чтобы он не провалился в промежуток между столами.
Двенадцатая попытка (столы раздвинуты на 22см.):
У меня не получается катить, а перекидывать легче.
Я больше не хочу, они все равно падают, я не буду их катать.
Не докатится.
Тринадцатая попытка (столы раздвинуты на 24см.):
Если захочу, у меня получится.
Не получилось, а я просто не хочу.
Мячик падает в дырку, надо столы сдвинуть.
Да, если не сдвинуть, все будут падать.
Четырнадцатая попытка (столы раздвинуты на 26см.):
Саша не умеет, она не так кидает.
У нее не получится.
Толкай по другому.
Ты очень тихо толкаешь, так не докатится.
Пятнадцатая попытка (столы раздвинуты на 28 см.):
Такая большая дырка, большой мячик тоже проваливается.
Большой застрял в дырке, его надо перекинуть.
Надо прицелиться.
Сильней толкайте, а то провалится.
Шестнадцатая попытка (столы раздвинуты на 30см.):
Надо быстро.
Нет не быстро, а чуть-чуть быстрее.
Она не сможет через такую дырку перекатить.
Только большой и получилось, потому что его легче.
Не, я не смогу, дырка большая, не хочу больше играть.
Семнадцатая попытка (столы раздвинуты на 32см.):
Я плохо ударил, вот и не получилось.
Не, через такую дырку не получится.
Я не буду, мячики падают.
И большой проваливается.
Да, и большой не докатится до финиша.
Восемнадцатая попытка (столы раздвинуты на 34см.):
Такая большая дырка, м