Geum.ru

Предусмотрительное поведение: явления и механизмы

Информация - Психология

Другие материалы по предмету Психология

? средний мячики не проваливались в расстояние между столами?

  1. Я их толкал очень сильно, но иногда они все равно падали.

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики докатывались до финиша и не падали в дырку?

  1. Они сильно их толкали.

 

  1. Прохоров Петр.

В чем были условия игры?

  1. Сильно мячики катать, чтобы они в дырку не падали.

Что было самое сложное в игре?

  1. Не знаю, ничего.

Что происходило, когда между столами расстояние увеличивалось?

  1. Мячики падали, и у меня иногда падали, но редко.

Что ты делал, чтобы они не падали?

  1. Сильно кидал, как футболист.

Какой мячик чаще падал в дырку?

  1. Маленький, а большой нет, потому что для большого нужна очень большая дырка.

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики перекатывались через дырку?

  1. Очень сильно кидали и целились, а Аня слабо мячики толкала и они у нее все время падали.

 

  1. Пронин Дима.

В чем были условия игры?

  1. Катать мячики до финиша.

Что было самое сложное в игре?

  1. Маленький мячик перекатывать, когда дырка стала большой.

Что происходило с мячиками, когда дырка между столами увеличивалась?

  1. Маленький мячик падал.

Что ты делал, чтобы мячик не падал, а докатывался до финиша?

  1. Ну… вот так вот прицеливался и толкал.

А как толкал?

  1. Очень, очень сильно, чуть окно не выбил.

А средний и большой мячики падали в дырку?

  1. Очень редко, потому что они большие и перелетали через дырку.

Как остальные ребята кидали мячики, чтобы они не падали?

  1. Тоже сильно, как и я, я им подсказывал как надо.

 

  1. Махарашвили Ника.

В чем были условия игры?

  1. Катить мячики.

Что самое сложное было в игре?

  1. Катать мячики до финиша.

Почему?

  1. Они в сторону укатывались.

Что ты делал, чтобы они докатывались до финиша?

  1. Прицеливался.

Что происходило, когда между столами расстояние увеличивалось?

  1. Мячики начинали падать.

Какой мячик чаще падал?

  1. Маленький, а большой реже, потому что он большой, а дырка нет.

Что ты делал, чтобы маленький мячик перекатывался через дырку?

  1. Я прицеливался и катил.

А как катил?

  1. Сильно толкал его.

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

  1. Так вот ударяли /показывает/ и очень сильно.

 

  1. Рудоков Женя.

В чем были условия игры?

  1. Катать мячики до финиша, и чтобы они в дырку не падали.

Что было самое трудное в игре?

  1. Чтобы мячики до финиша докатились.

Почему?

  1. Потому что они в дырку проваливались.

Все мячики в дырку проваливались?

  1. Нет, большой не проваливался, только иногда застревал в дырке.

Что ты делал, чтобы мячики не проваливались и докатывались до финиша?

  1. Я их кидал сильно, и они перескакивали через дырку.

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали в дырку?

  1. Когда дырка была большая, очень сильно кидали, и они не падали.

 

  1. Егорова Дарья.

В чем были условия игры?

  1. Ну… мячики катать.

Что было для тебя сложного в игре?

  1. Я их катила, а они падали.

Почему они падали?

  1. Ну… там была дырка, и они в нее падали.

Все ли мячики падали в дырку?

  1. Да.

А когда дырка между столами была маленькая, все ли мячики в нее падали?

  1. Не… только маленький, а средний и большой нет, потому что они большие, а дырка маленькая.

Что ты делала, чтобы мячики не падали в дырку?

  1. Я вот так их кидала /показывает определенное положение рук/, а они все равно падали.

Как тебе кажется, что нужно было бы сделать, чтобы мячики не падали в дырку?

  1. Столы сдвинуть.

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

  1. Не знаю.

 

  1. Кирьяков Максим.

В чем были условия игры?

  1. А… мячики перекатывать через дырку.

Что было для тебя сложного в игре?

  1. Маленький мячик через дырку прокатить.

Что ты делал, чтобы мячик перекатывался через дырку?

  1. Я его очень сильно катил, и он перепрыгивал через дырку.

А большой и средний мячики падали в дырку?

  1. Редко.

А что ты делал, чтобы они не падали?

  1. Тоже сильно толкал, но не так как маленький, маленький очень сильно.

Что делали остальные ребята, чтобы у них мячики не падали в дырку?

  1. Тоже сильно толкали, но у них не всегда получалось.

Почему у них не получалось?

  1. Дырка очень большая была, а еще они тихо толкали и тогда он проваливался.

 

 

Список детей средней группы участвовавших в эксперименте.

 

  1. Ахильгова Мадина /5,4/.
  2. Бумакова Саша /5,4/.
  3. Голубева Вероника /5,3/.
  4. Дженинс Саша /4,6/.
  5. Демичев Аристарх /5,3/.
  6. Елашвили Аня /4,7/.
  7. Жуков Петя /4,8/.
  8. Жуков Дима /5,2/.
  9. Карякин Кирилл /4,11/.
  10. Козлова Ольга /5,1/.
  11. Меринг Гретта /4,11/.
  12. Максумов Тимур /5,2/.
  13. Мурашев Коля /4,9/.
  14. Новикова