Предусмотрительное поведение: явления и механизмы
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
Московский государственный университет
им. М.В.Ломоносова
Факультет психологии
Дипломная работа
Тема: Предусмотрительное поведение: явление и механизмы
Выполнила: студентка 6 к. в/о Копелева М.А.
Научный руководитель: С.Л.Новоселова кандидат психологиченских наук, действительный член РАЕН.
Москва 2001
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………...3Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме предусмотрительного поведения……………………………………………….…………
81.1 Филогенетические тенденции в развитии предусмотрительности…..………………...……………………..…….
81.2 Данные, позволяющие реконструировать развитие явления предусмотрительности в антропогенезе……...…………………….....
211.3. Формирование и развитие предусмотрительности в онтогенезе человека……...……………………………………………..
301.4. Проблемы и методы исследования………………………………..47Глава 2. Явление предусмотрительности в эксперименте с детьми дошкольниками………..……………………………………….
48Глава 3. Предусмотрительность и ее альтернатива в поведении взрослых:3.1 Методика наблюдения. Механизмы и правила игры.………..…..553.2. Интервью с работниками казино (крупье)….……….……………563.3. Обсуждение данных….……………………………….……………57Выводы….………………………………………………………60Библиография…………..……………………………………………………….61Приложения…………..…………………………………………………………65
Введение.
Тема исследования данной работы изучение феномена предусмотрительности на основе анализа литературы и проведения эксперимента с детьми старшего дошкольного возраста. Возможное объяснение механизмов предусмотрительного поведения на основе анализа способностей к установлению причинно-следственных связей, которые и лежат в основе феномена предусмотрительности. Возможно, проведенный анализ позволит перенести изучение и исследование данной проблематики на разные сферы человеческой жизнедеятельности (профессиональные, социальные и другие уровни), т.к. в деятельности человека трудно найти такие ситуации, в которых предусмотрительность не играла бы существенной роли. Можно сказать, что предусмотрительность, как психологический феномен, имеет универсальное значение для всех сторон деятельности.
Проблема предусмотрительности неотделима от всей проблематики психологической науки. В исследованиях восприятия и мышления, и творческой деятельности, и в анализе нейрофизиологических механизмов психики, и других сферах неизбежно встает вопрос о предусмотрительности, предвидении, антиципации, экстраполяции, апперцепции. Этими терминами разные авторы (исследователи) обозначают одно и тоже психическое явление, один и тот же психический процесс./53/.
Предусмотрительность, установление причинно-следственных связей (анализ прошлого, настоящего и будущего одновременно) применительно к человеку определяется термином антиципация. Антиципация по определению Б.Ф. Ломова и Е.Н. Суркова это способность (в самом широком смысле) действовать и принимать те или иные решения с определенным временно-пространственным упреждением в отношении ожидаемых будущих событий (и имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека)./34/.
Сам термин антиципация был введен В. Вундтом, однако проблема антиципации и в целом предусмотрительности изучалась очень слабо. Слабый интерес к этой проблеме за рубежом может быть объяснен господством бихевиористской парадигмы в психологии (и принципа реактивности субъекта). Однако, в последнее время ситуация несколько изменилась, накопленные эмпирические данные и разработка новых подходов таких как когнитивный, информационный, экологический и др., потребовали введения категории будущего, обозначенная терминами апперцепции, предвосхищения, упреждения, предсказания и планирования, что возобновило интерес к феномену предусмотрительности (антиципации), но к сожалению скорее узко направленный, в большей степени этим феноменом интересуется инженерная психология, тогда как предусмотрительность имеет большое значение для всех сторон деятельности человека.
При изучении и анализе явления предусмотрительности (как и любой другой психологической проблемы) наиболее адекватным, как мне кажется, является культурно-генетический метод, предложенный Л.С. Выготским.
Еще на заре советской психологии П.П. Блонский указал на необходимость понять поведение как историю поведения. Историзм вслед за П.П. Блонским исповедывал Л.С. Выготский в своей культурно-исторической концепции. Из нее первоначально исходил и А.Н. Леонтьев. /32/. Л.С. Выготский пошел дальше П.П. Блонского, введя еще и генетический принцип и сформировав культурно-генетический метод. Анализируя подход Л.С. Выготского и ссылаясь на него Пузырей в кн. Культурно-историческая теория Выготского и современная психология пишет: психологии необходимо разработать метод анализа, истолкования этих объективированных форм существования психики, т.е. способ воссоздания, реконструкции психического плана по его косвенным выражениям на основе прежде установленных закономерностей. /46/. Так в эк