Постпенитенциарная реабилитация наркозависимых
Дипломная работа - Социология
µние присоединиться к клиенту)
- Активность.
Формы консультирования
По времени: краткосрочное (1-2 разовое), долгосрочное (несколько месяцев, лет).
По содержанию: психолого-педагогические (приемы и способы воспитания; советы и рекомендации), социальные (выявление неблагоприятных условий; выработка рекомендаций по установлению взаимоотношений), диагностические (проведение тестов, анкетирование).
По признаку построения консультативного процесса: однофазная (с одним клиентом); двухфазная (с двумя клиентами по разрешению проблем в структурах (женщина (мать) - дети; женщина (дочь) - родители; женщина (жена) - муж; женщина (работающая) - коллега и т.п.); трехфазная (с тремя клиентами в различных сочетаниях, структурных компонентах которых является освободившийся в любой социальной роли).
Примерная методика проведения консультирования:
1. Описание проблемы. Состояние проблемы в настоящее время. Необходимость определения того, насколько типична данная ситуация.
2. Сведения об условиях возникновения и развития проблемы, позволяющих выяснить причины её появления.
3. Определение стадии, в которой находится исследуемая проблема.
4. Место исследуемой проблемы на общем фоне семейной ситуации, а также положение, в котором находится клиент, обратившаяся в консультацию.
5. Диагноз дальнейшего развития ситуации на основе собранных данных.
Учёт всех упомянутых направлений позволяет принять решение относительно предупредительных средств, которые следует использовать в изучаемом вопросе.
Позиции социального работника - консультанта
Нейтральный советчик:
- задает вопросы;
- выслушивает;
- высказывает совет;
- рекомендации.
Клиент может последовать совету или отвергнуть его.
Профессиональные роли социального работника
Программист:
- разрабатывает программу возможных способов воздействия на клиента;
- разработка программы воздействия на проблемную ситуацию;
- разработка программы изменения отношения к ситуации: Что делать? Когда делать? Как делать?
Слушатель:
- выслушивает, подает реплики;
- демонстрирует понимание;
- сочувствует;
- создает ситуацию самостоятельного разрешения проблемы.
Зеркало:
- рисует объективную ситуацию;
- пересказывает другими словами то, что рассказал клиент;
- описывает чувство клиента;
- описывает только действия, без использования элементов.
Катализатор:
- создает активизирующую ситуацию;
- вселение уверенности;
- указание на способности к управлению событиями;
- предсказание ожидаемого результата;
- игра - давление на самолюбие;
- указ на отрицательное влияние позиции.
Примечание: такая позиция возможна в отношении того, кто все понимает, всю сложность ситуации, но ничего не делает для ее изменения.
Выбор позиции зависит от:
1) характера клиента;
2) характера проблемы;
3) личностных и профессиональных возможностей самого социального педагога - консультанта.
Зоны общения
При консультировании социальный работник должен принимать во внимание зоны общения. Социально обусловлено расстояния между общающимися людьми. Они представляют собой три пространственные зоны.
1. Интимная зона - до 45 см. подойти ближе к человеку могут только те, кто близок ему, находятся в тесном эмоциональном контакте. Это мать, отец, любимая девушка. Нарушение интимной зоны другими людьми приводит к физиологическим сдвигам в организме: учащается пульс, дыхание; происходит выброс адреналина в кровь, кровь усиленно приливает к мозгу, мышцам. Человек начинает чувствовать себя дискомфортно.
2. Личная зона - от 45 см в городах, где высокая плотность населения, до 120 см в селе. Когда горожанин, приехавший в село, и сельский житель здороваются, то обычно первый делает шаг вперед, а второй нагибается, протягивает руку. Личная зона - это расстояние, которое разделяет людей в дружеской беседе, иногда в официальном разговоре.
3. Социальная зона - от 120 см до 360 см. на этом расстоянии целесообразно держаться от аудитории во время выступления, от посторонних людей, руководителей разного ранга: школьников, студентов, когда осуждается их поведение. Жители Крайнего Севера и других отдаленных, малонаселенных районов расширяют социальную зону до 8 - 9 м.
4. Иногда к этим трем прибавляют публичную зону (от 360 до 750 см) и предлагает на таком расстоянии держаться лектору от аудитории.
Психотерапия как метод воздействия на факторы вызывающие рецидивы.
Устранение психических стрессов предполагает два возможных подхода:
- устранение психотравмирующей ситуации,
изменение отношения личности к этой ситуации.
В основе которой лежат психокоррекционные мероприятия.
Чтобы изменить отношение к травмирующей ситуации важно выбрать эффективные стратегии, которые, должны быть направлены на работу с самой проблемой, с содержанием возникшего противоречия и иметь своей целью преодоление тех препятствий, которые создают данные проблемы на пути возможности само актуализации личности, её самореализации и полноценной жизни. Иначе говоря, можно оценивать выход из травмирующей ситуации как продуктивный, если в результате он действительно освобождается от своих проблем.
Сами освобождённые склонны, чаще всего, выбирать те стратегии, которые, в сущности, являются психологически неэффективными, реально направленные на ослабление,
