Особенности адаптации первоклассников к школе
Курсовой проект - Психология
·растная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. М., 1979.
Данилова, Н.Н. Психофизиология / Данилова Н.Н. - М.: Аспект Пресс, 1998.
Детская психология. Методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995.
Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М. 1987.
Дорожевец, Т.В. Изучение школьной дезадаптации / Т.В. Дорожевец. Витебск, 1995. 182с
Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов / Зимняя И.А. Изд. второе, доп., испр. и перераб. М.:Логос, 2004.
Ибрагимова, В.Н. Работа воспитателя с родителями учащихся 1 класса / Ибрагимова В.Н. // Начальная школа. 1988. №10.
Ключникова, Г.А. Методика изучения самооценки школьников / Г.А. Ключникова // Вопросы психологии. 1984. № 1.
Коган, А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности / Коган А.Б. М.: Высшая школа, 1988.
Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. М., 1988. 265с.
Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. М.,1973. 352с.
Краткий психологический словарь /Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2 изд., расш., испр. и доп. Ростов н/Д: изд-во Феникс, 1999.
Кулагина, И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие / Кулагина И.Ю. 4-е изд. М.: Изд-во Ун-та Российской академии образования, 1998.
Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / Леонтьев А.Н. М., 1971.
Лурия, А.Р. Нейропсихология памяти / Лурия А.Р. М.: Педагогика, 1974.
Люблинская, А.А. Учителю о психологии младшего школьника / Люблинская А.А. М.:Просвещение, 1977.
Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: учеб. пособие для вузов / Л.В. Мардахаев. М.,1997. 234с.
Матвеева, Л.Г. Что я могу узнать о своем ребенке? Психологические тесты / Матвеева Л.Г. Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1996. 320 с.
Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / Матюхина М.В. - М., 1984; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М., 1983.
Милославова, И.А. Роль социальной адаптации / И.А. Милославова. Л., 1984. 284с.
Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов / Мухина В.С. 4-е изд., стереотип. М.: Издательский центр Академия, 1999. 456 с.
Мухина, В.С. Детская психология / В.С. Мухина. М.: ООО АПРЕЛЬ Пресс, 2000. 352с.
Налчаджян, А.А. Личность, групповая социализация и психическая адаптация / Налчаджян А.А. Ереван, 1986.
Никитина, И.Н. К вопросу о понятии социальной адаптации / И.Н. Никитина. М., 1980. 85с.
Овчарова, Р.В. Практическая психология в начальной школе / Овчарова Р.В. . М.: ООО АПРЕЛЬ Пресс, 2000. 208с.
Основы психофизиологии / под ред. Ю.И. Александрова. М.: Инфра-М, 1997.
Особенности психического развития детей 6-7 лет [Текст] / под ред. Д.Б. Эльконина, А.А. Венгера. М., 1988. 321с.
Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр Академия, 1998. 288 с.
Петровский, А.А. Личность, деятельность, коллектив / Петровский А.А. М., 1982.
Пилипко, Н.В. Здравствуй, школа! Адаптационные занятия с первоклашками: Практическая психология учителю./ Пилипко Н.В., Громова Т.В., Чибисова М.Ю. М.: УЦ Перспектива, 2002.
Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. М., 2000.
Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. Спб.: Питер 2008. 652 с.: ил.
Психологическое консультирование в школе. Сост. Коптева Н.В. Пермь, 1993.
Рабочая книга школьного психолога. И.В.Дубровина, М.К.Акимова, Е.М.Борисова и др. Под ред. И.В.Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.
Расти первоклашка: энциклопедия для родителей / М.М. Безруких, Т.А. Параничева, Л.А.Леонова и др., под ред. М.М.Безруких. М.: Эксмо, 2010. 640 с.
Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие / Рогов Е.И. М.: ВЛАДОС, 1996.
Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений / Талызина Н.Ф. М.: Издательский центр Академия, 1998. 288 с.
Физиология развития ребенка: Руководство по возрастной физиологии / Под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Издательство НПО МОДЭК, 2010. 768с.
Флейвелл, Дж. Генетическая психология Жана Пиаже /Дж. Флейвелл. М., 1973. 623с.
Шинтарь, З.Л. Введение в школьную жизнь Пособие для студентов пед. Вузов. / З.Л. Шинтарь. Гродно: ГРГУ, 2002. 263с.
Школьная дезадаптация. //Школьный психолог. 2000. № 12.
Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Эльконин Д.Б. М., 1989.
Яницкий, М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики: учеб. пособие для вузов/ М.С. Яницкий. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. 184с.
Приложение 1
Адаптационные занятия с первоклассниками [Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе.]
Анкета для родителей.
Родители должны ответить на вопросы, касающиеся поведения ребенка в школе. Варианты ответов да, не совсем, нет.
Вопросы:
Охотно ли ваш ребенок идет в школу?
Вполне ли он приспособлен к новому распорядку дня, принимает ли его как должное?
Можно ли сказать, что переживания вашего ребенка по поводу успехов и неудач в учебе чрезмерны или, наоборот, полностью отсутствуют?
Делится ли ребенок с вами школьными впечатлениями?
Положительны ли школьные впечатления в?/p>
