Реферат

4001. Метод ВИМС
Экономика

Установка ВИМС состоит из четырех основных блоков: источника первичных ионов и системы формирования пучка, держателя образца и вытягивающей вторичные ионы линзы, масс-спектрометра для анализа вторичных частиц по отношению массы к заряду (m/е) и высокочувствительной системы регистрации ионов. Для получения первичных ионов в большинстве установок используются газоразрядные или плазменные источники. Совместно с соответствующей системой формирования и транспортировки пучка эти источники обеспечивают широкие пределы скорости распыления поверхности - от 10-5 до 103 А/с. Разделение вторичных частиц по m/е производится либо магнитными, либо квадрупольными анализаторами. Наиболее широко распространенным анализатором в установках ВИМС, очень удобным при анализе состава образцов и обнаружении малых количеств (следов) элементов в них, является магнитный спектрометр с двойной фокусировкой (в котором осуществляется анализ по энергии и по импульсу), что связано с его высокой чувствительностью к относительному содержанию. Для таких многоступенчатых магнитных спектрометров фоновый сигнал, возникающий из-за хвостов основных пиков материала матрицы (рассеяние стенками, на атомах газа и т.д.), может быть сведен к уровню менее 10-9 для общего фона и всего 10-6 для масс, близких к основному пику. Все же в отдельных конкретных случаях более практичным может оказаться менее дорогой квадрупольный анализатор.
4002. Метод действенного анализа в режиссуре театра, кино и телевидения
Литература

Система Станиславского является теоретическим выражением того реалистического направления в сценическом искусстве, которое Станиславский назвал искусством переживания, требующим не имитации, а подлинного переживания в момент творчества на сцене, создания заново на каждом спектакле живого процесса по заранее продуманной логике жизни образа. Раскрыв самостоятельно или при помощи режиссёра основной мотив ("зерно") произведения, исполнитель ставит перед собой идейно-творческую цель, названную Станиславским сверхзадачей. Действенное стремление к достижению сверхзадачи он определяет как сквозное действие актёра и роли. Учение о сверхзадаче и сквозном действии - основа Система Станиславского Оно выдвигает на первый план роль мировоззрения художника, устанавливает неразрывную связь эстетического и этического начал в искусстве. Целенаправленное, органическое действие актёра в предлагаемых автором обстоятельствах пьесы - основа актёрского искусства. Сценическое действие представляет собой психофизический процесс, в котором участвуют ум, воля, чувство актёра, его внешние и внутренние артистические данные, названные Станиславским элементами творчества. К ним относятся воображение, внимание, способность к общению, чувство правды, эмоциональная память, чувство ритма, техника речи, пластика и т.д. Постоянное совершенствование этих элементов, вызывающих у исполнителя подлинное творческое самочувствие на сцене, составляет содержание работы актёра над собой. Другой раздел системы Станиславского посвящен работе актёра над ролью, завершающейся органическим слиянием актёра с ролью, перевоплощением в образ. В 30-е гг., опираясь на учение о высшей нервной деятельности И. М. Сеченова, И. П. Павлова, Станиславский пришёл к признанию ведущего значения физической природы действия в овладении внутренним смыслом роли. Метод работы, сложившийся в последние годы жизни Станиславского, получил условное наименование метода физических действий. Особое внимание уделял режиссёр проблеме словесного действия актёра в роли и овладения текстом автора. Чтобы сделать слово подлинным орудием действия, он предлагал переходить к словесному действию лишь после укрепления логики физических действий, предшествующих произнесению слов. Прежде чем заучивать и произносить слова автора, надо возбудить потребность в их произнесении, понять причины, их порождающие, и усвоить логику мыслей действующего лица. Крупнейшее теоретическое достижение театра, система Станиславского способствовала утверждению метода реализма в сценическом искусстве. Не считая свою систему завершенной, Станиславский призывал учеников и последователей продолжать и развивать начатую им работу по исследованию закономерностей сценического творчества, указал путь его развития. Театральные идеи Станиславского, его эстетика и методология получили огромное распространение во всём мире.
4003. Метод Дельбека
Экономика
В процессе применения метода Дельбека:
1. члены группы описывают независимо друг от друга короткими предложениями фактическую ситуацию (максимально требуемое время 15 мин.)
2. модератор методом вопросов и ответов исправляет ошибки, неточности формулировок членов группы;
3. визуально документируя (на доске, бумаге, экране) предложения, число которых соответствует числу членов группы, модератор задает вопрос: «Сколько членов написало одно и тоже предложение?» - и фиксирует число идентичных предложений;
4. модератор повторяет вышеописанную процедуру до тех пор, пока число отличающихся предложений не будет сведено к нулю или к минимуму;
5. модератор синтезирует предложения, выражающие мнения коллектива, и тем самым определяет фактическую, сложившуюся ситуацию;
6. члены группы описывают желаемое (достижимое) положение вещей, определяющие критерии, таким образом, как отмечено в п.1;
7. после зачтения написанного следует дискуссия примерно на 20 минут, цель которой заключается в подготовке к выбору предложения, наиболее точно отражающего достижимую ситуацию. Время выступления каждого участника ограничено и равно.
8. После дискуссии каждый член группы записывает три предложения, ранжируя их по степени важности;
9. Достижимую цель составляет предложение, с которым соглашается большинство участников (определяется путем составления матрицы предпочтений или простым голосованием);
10. Составляется список факторов, препятствующих достижению цели, в соответствие с пп. 7-10, т.е. посредством письменной регистрации идей, коллективного их обсуждения и голосования;
11. Определяются факторы способствующие достижению цели (аналогичным образом);
12. Составляется план реализации предложений, содержащий те обязательные меры, которые необходимы для элиминирования негативных факторов и полного проявления действий позитивных факторов. Определяются лица, участвующие в процессе рационализации (реорганизации). Правила работы при этом не меняются
4004. Метод капитализации дохода и его использование при оценке объектов недвижимости
Экономика
4005. Метод конечных разностей или метод сеток. Решение бигармонического уравнения методом Зейделя
Математика и статистика

Суть метода состоит в следующем. Область непрерывного изменения аргументов, заменяется дискретным множеством точек (узлов), которое называется сеткой или решёткой. Вместо функции непрерывного аргумента рассматриваются функции дискретного аргумента, определённые в узлах сетки и называемые сеточными функциями. Производные, входящие в дифференциальное уравнение и граничные условия, заменяются разностными производными, при этом краевая задача для дифференциального уравнения заменяется системой линейных или нелинейных алгебраических уравнений (сеточных или разностных уравнений). Такие системы часто называют разностными схемами. И эти схемы решаются относительно неизвестной сеточной функции.
4006. Метод конкурентной борьбы в условии совершенной и несовершенной конкуренции
Экономика
Вот наиболее типичные причины новаций, дающих конкурентное преимущество:
1. Новые технологии. Изменение технологии может создать новые возможности для разработки товара, новые способы маркетинга, производства или доставки и улучшение сервиса или услуг. Именно оно чаще всего предшествует стратегически важным нововведениям.
2. Новые или изменившиеся запросы покупателей.
3. Появление нового сегмента в отрасли.
4. Изменение стоимости или наличия компонентов производства. Конкурентное преимущество часто переходит из рук в руки из-за изменения абсолютной или относительной стоимости компонентов, таких как рабочая сила, сырьё, энергия, транспорт, связь, средства информации или оборудование. Это говорит об изменении условий у поставщиков или о возможности использовать новые или другие по своим качествам компоненты.
5. Изменения правительственного регулирования. Изменение политики правительства в таких областях как стандарты, охрана окружающей среды, требования к новым отраслям и торговые ограничения.
4007. Метод моментов в определении ширины линии магнитного резонанса
Физика

Когда все спины образца связаны друг с другом дипольным взаимодействием, представление об отдельных независимых спинах, находящихся в стационарных состояниях, становится неверным. Этот вывод следует хотя бы из того факта, что вращающееся локальное поле, созданное одним спином, приводит к переориентации его соседей. Поэтому образец приходится рассматривать как единую большую систему спинов, а переходы, вызванные радиочастотным полем, как переходы между различными энергетическими уровнями этой системы. Соответственно изменяется и статистическое описание с использованием матрицы плотности. Вместо статистического ансамбля спинов, описываемых (2I +1) (2I +1) матрицей плотности, весь образец, содержащий N спинов, теперь становится одним элементом статистического ансамбля и описывается (2I +1)N (2I +1)N матрицей плотности. Такое видоизменение никоим образом не ограничивается ядерным магнетизмом, напротив, оно весьма часто встречается в статистической физике» а именно всякий раз, когда переходят от описания систем со слабыми взаимодействиями, например, таких, как молекулы газа при низком давлении, к описанию сильно взаимодействующих систем, таких, как атомы Кристалла. Первый подход соответствует методу Максвелла Больцмана, а второй методу Гиббса.
4008. Метод наблюдения
Социология
Итак, для того, чтобы превратить визуальное и/или слуховое восприятие изучаемого объекта в научный метод, необходимо осуществить следующий ряд исследовательских процедур:
1. вычленить в программе исследования те задачи и гипотезы, которые будут решаться, и обосновываться данными наблюдения.
2. определить в общей программе исследования или специальной программе наблюдения:
3. объект наблюдения (весь коллектив предприятия, отдельная группа его, лидеры забастовочного движения или что-то другое);
4. предмет наблюдения, т.е. совокупность интересующих наблюдателя свойств (признаков) объекта (факторов его поведения);
5. категории наблюдения, т.е. конкретные признаки из вышеназванной совокупности, которые одновременно отвечают следующим требованиям: они особенно значимы для решения определенных в общей программе исследования задач и гипотез, выражают те операционалистские понятия, которые определены в программе и имеют количественный характер, т.е. могут быть замерены;
6. наблюдаемые ситуации, т.е. те, при которых могут проявиться категории наблюдения;
7. условия наблюдения, т.е. те требования к ситуации, при наличии которых наблюдение производить можно (или нельзя);
8. единицы наблюдения, то есть, те акты поведения наблюдаемых, в которых проявляются категории наблюдения в оговоренных ситуациях при определенных условиях.
9. подготовить инструментарий наблюдения:
10. дневник наблюдения, где будут фиксироваться его результаты в закодированной или общепонятной форме, а также действия наблюдателя и реакции наблюдаемых;
11. карточки для регистрации единиц наблюдения в строго формализованном и закодированном виде (этих карточек должно быть ровно столько, сколько единиц наблюдения);
12. протокол наблюдения методический документ, обобщающий данные всех карточек и содержащий, как минимум, три оценочных показателя;
13. классификатор контент-анализа дневниковых и протокольных записей;
14. аудиовизуальные технические средства фиксации единиц наблюдения;
15. программу обработки данных наблюдения.
16. пропилотировать (апробировать) инструментарий, внести в него, если это потребуются, должные коррективы, размножить его в необходимом количестве экземпляров.
17. составить план и/или сетевой график выполнения наблюдения (кто, где, когда его проводит).
18. разработать инструкцию наблюдателям, провести их обучение и инструктаж.
19. осуществить комплекс операций непосредственного наблюдения в полном соответствии с вышеозначенными требованиями и рекомендациями, которые последуют ниже.
4009. Метод наблюдения в социальной работе
Социология

Пример ошибки регистрации данных наблюдения. Студент-социолог наблюдал поведение москвичей в транспорте и записал в протоколе: «Муж не помог жене поднять сумку в автобус». Преподаватель: «Почему Вы решили, что это супруги?» - «Это было ясно по их поведению».- «В чём оно выражалось?» «Они обращались друг с другом на «ты».- «Также обращаются хорошие знакомые».- «Но они как-то интимно обращались».- «Может быть это очень близкие друзья?» «Нет, это были супруги». «Докажите». «Муж сказал: «…Твой отец…» «Этого недостаточно». «Она сказала: «Ты опять споришь!» - «Они что, ссорились?» и т. д. Преподаватель: «Запишите: мужчина примерно таких-то лет не помог женщине (примерный возраст) поднять сумку в автобус, хотя в ожидании автобуса они беседовали как знакомые. Теперь отдельно приведите все аргументы, почему Вы считаете, что это были супруги. Если имела место ссора, запишите это как наблюдаемое событие и комментируйте именно его, а позже можете обобщить два события и записать, что Вы наблюдали поведение супругов.
4010. Метод наблюдения в социологии
Социология
Итак, для того, чтобы превратить визуальное и/или слуховое восприятие изучаемого объекта в научный метод, необходимо осуществить следующий ряд исследовательских процедур:
1. вычленить в программе исследования те задачи и гипотезы, которые будут решаться и обосновываться данными наблюдения.
2. определить в общей программе исследования или специальной программе наблюдения:
3. объект наблюдения (весь коллектив предприятия, отдельная группа его, лидеры забастовочного движения или что-то другое);
4. предмет наблюдения, т.е. совокупность интересующих наблюдателя свойств (признаков) объекта (факторов его поведения);
5. категории наблюдения, т.е. конкретные признаки из вышеназванной совокупности, которые одновременно отвечают следующим требованиям: они особенно значимы для решения определенных в общей программе исследования задач и гипотез, выражают те операционалистские понятия, которые определены в программе и имеют количественный характер, т.е. могут быть замерены;
6. наблюдаемые ситуации, т.е. те, при которых могут проявиться категории наблюдения;
7. условия наблюдения, т.е. те требования к ситуации, при наличии которых наблюдение производить можно (или нельзя);
8. единицы наблюдения, то есть, те акты поведения наблюдаемых, в которых проявляются категории наблюдения в оговоренных ситуациях при определенных условиях.
9. подготовить инструментарий наблюдения:
10. дневник наблюдения, где будут фиксироваться его результаты в закодированной или общепонятной форме, а также действия наблюдателя и реакции наблюдаемых;
11. карточки для регистрации единиц наблюдения в строго формализованном и закодированном виде (этих карточек должно быть ровно столько, сколько единиц наблюдения);
12. протокол наблюдения методический документ, обобщающий данные всех карточек и содержащий, как минимум, три оценочных показателя;
13. классификатор контент-анализа дневниковых и протокольных записей;
14. аудиовизуальные технические средства фиксации единиц наблюдения;
15. программу обработки данных наблюдения.
16. пропилотировать (апробировать) инструментарий, внести в него, если это потребуются, должные коррективы, размножить его в необходимом количестве экземпляров.
17. составить план и/или сетевой график выполнения наблюдения (кто, где, когда его проводит).
18. разработать инструкцию наблюдателям, провести их обучение и инструктаж.
19. осуществить комплекс операций непосредственного наблюдения в полном соответствии с вышеозначенными требованиями и рекомендациями, которые последуют ниже.
4011. Метод назначений
Экономика

Íàïðèìåð, ïóñòü èìåþòñÿ ÷åòûðå äîëæíîñòè, íà êîòîðûå íåîáõîäèìî íàçíà÷èòü ÷åòûðåõ êàíäèäàòîâ, êîòîðûå â ýòîì ñëó÷àå ñòàíîâÿòñÿ ðàáîòíèêàìè. Êàæäîìó ðàáîòíèêó ìîæåò áûòü íàçíà÷åíà åäèíñòâåííàÿ äîëæíîñòü. Çàìåòèì, ÷òî êîëè÷åñòâî äîëæíîñòåé ðàâíî êîëè÷åñòâó ðàáîòíèêîâ. Íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü ìàòðèöó, ÷òîáû ïîêàçàòü âñå âîçìîæíûå âçàèìîñâÿçè ìåæäó ÷åòûðüìÿ äîëæíîñòÿìè è ÷åòûðüìÿ ðàáîòíèêàìè. Ðàáîòíèêè ïðåäñòàâëÿþòñÿ ñòðîêàìè ìàòðèöû, à äîëæíîñòè - ñòîëáöàìè, êàê ïîêàçàíî â òàáëèöå 1. 16 ÿ÷ååê ìàòðèöû ñîäåðæàò ñòîèìîñòè êàæäîé âîçìîæíîé êîìáèíàöèè äîëæíîñòü-ðàáîòíèê. Íàïðèìåð, ñòîèìîñòü íàçíà÷åíèÿ äîëæíîñòè 2 ðàáîòíèêó 2 ñîñòàâëÿåò $19. Ñîäåðæèìîå ÿ÷ååê ìàòðèöû îïðåäåëÿåò èíòåãðàëüíóþ ìåðó ýôôåêòèâíîñòè, êîòîðàÿ äîëæíà ìèíèìèçèðîâàòüñÿ, ïîñêîëüêó ÿâëÿåòñÿ ñòîèìîñòüþ. Åñëè ñîäåðæèìîå ÿ÷ååê ìàòðèöû ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðèáûëü, ìåðà ýôôåêòèâíîñòè äîëæíà ìàêñèìèçèðîâàòüñÿ.
4012. Метод релаксации переменных при решении систем линейных уравнений
Математика и статистика

Сьогодні серйозні компанії працюють над новими мовами програмування й засобами реалізації коду. Так, завдяки Б.Страуструпу було уведено обєктно - орієнтоване програмування, створений їм мова C++ відкрив перед програмістами нові обрії. Але час не коштує на місці й C++ перестає бути популярним, на зміну йому приходить JAVA, що має винятково класову структуру, написані на ньому програми займають менший об'єм пам'яті й виконуються набагато швидше. Але деякі мови не мають обєктно - орієнтованої структури еволюціонували й представляють саму перспективну галузь серед інших мов, такими мовами є Delphi (Остання версія якого - 2006), Visual Basic 2005(Visual Studio 2005).
4013. Метод Триады как инструмент изучения антропологии языка и искусства
Литература
4014. Метод учета затрат и калькулирования себестоимости продукции
Экономика

ДатаСУММАДебитКредитруб.1345601.янв Определен уставный капитал 75801000000 Оплачен уставный капитал 5175100000002.янв Оплата аренды за квартал 605160180 Отнесение расходов по аренде на расходы будущих периодов 976045000 НДС по аренде 19608100 Отнесение расходов будущих периодов на себестоимость готовой продукции 209715000 Возмещение НДС 68319810003.янв Поступили объекты ОС 160157627 НДС по полученным объектам ОС 196028373 Оплатили объекты ОС 6051186000 Возмещение НДС 683192837305.янв Поступили материалы от поставщика А 28 м³ по 700 руб. 106019600 Б - 150 м³ по 300 руб.106045000 В 30 шт. по 50 руб.10601500 Г 145 по 178,6 руб10602590092000 НДС по приобретенным материалам А 28 м³ по 700 руб. 19603528 Б - 150 м³ по 300 руб.19608100 В 30 шт. по 50 руб.1960270 Г 145 по 178,6 руб 19 6083912737 Оплатили материалы 6051104737 Возмещение НДС по приоб.материалам 683191273707.янв Переданы материалы в производство 20109200010.янв Получили рекламные услуги 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили рекламные услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954012.янв Получены услуги по электроэнергии 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954014.янв Начислена зар.плата за январь 2070261500 Начислен НДФЛ (13%) 70682 33785 Начислен ЕСН (26%): в бюджет (6%) 20691 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть 2069226150 б)накопительная 2069210460 в ФСС (2,9%) 206937583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 206932876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 206935230 Взнос в ФСС (0,2%) 2069352321.янв Готовая продукция сдана на склад 4340 23000025.янв Реализована гот.продукция Диван-книжка 10 шт. по 18000 руб. 6290180000 Диван «Диана» 10 шт. по 20000 руб. 6290200000 Кресло с подлокотниками 10 шт. по 12000 руб. 6290120000 НДС по реализации 9068390000 Оплатили ГП 5162500000 Списываем себестоимость реализованной ГП 9043230000Списываем отклонение фактической себестоимости от плановой9040144500Списываем фактическую себестоимость4020374500 Определен фин.результат 90993550026.янв Получены деньги с р/с в кассу 505122771527.янв Выдана зар.плата за январь 7050227715 Перечислен НДФЛ за январь (13%) 68251 33785 Перечислен ЕСН за январь (26%): в бюджет (6%) 69151 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть (10 или 14%) 6925126150 б)накопительная (4 или 0%) 6925110460 в ФСС (2,9%) 693517583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 693512876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 693515230 Взнос в ФСС (0,2%) 6935152327.янв Начислен налог на прибыль 99681852002.фев Отнесение расходов будущих периодов на себестоимость готовой продукции 209715000 Возмещение НДС 68319810004.фев Начислена амортизация ОС 2022627Списывается амортизация ОС21262706.фев Оплачен налог на прибыль 68151852008.фев Поступили материалы от поставщика А 28 м³ по 700 руб. 106019600 Б - 150 м³ по 300 руб.106045000 В 30 шт. по 50 руб.10601500 Г 145 по 178,6 руб10602590092000 НДС по приобретенным материалам А 28 м³ по 700 руб. 19603528 Б - 150 м³ по 300 руб.19608100 В 30 шт. по 50 руб.1960270 Г 145 по 178,6 руб196083912737 Оплатили материалы 6051164728 Возмещение НДС по приоб.материалам 683191273710.фев Переданы материалы в производство 20109200011.фев Получили рекламные услуги 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили рекламные услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954012.фев Получены услуги по электроэнергии 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954016.фев Начислена зар.плата за февраль 2070261500 Начислен НДФЛ (13%) 70682 33785 Начислен ЕСН (26%): в бюджет (6%) 20691 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть 2069226150 б)накопительная 2069210460 в ФСС (2,9%) 206937583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 206932876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 206935230 Взнос в ФСС (0,2%) 2069352317.фев Готовая продукция сдана на склад 4340 23000018.фев Реализована гот.продукция Диван-книжка 10 шт. по 18000 руб. 6290180000 Диван «Диана» 10 шт. по 20000 руб. 6290200000 Кресло с подлокотниками 10 шт. по 12000 руб. 6290120000 НДС по реализации 9068390000 Оплатили ГП 5162500000 Списываем себестоимость реализованной ГП 9043230000Списываем отклонение фактической себестоимости от плановой9040147127Списываем фактическую себестоимость4020377127 Определен фин.результат 90993287320.фев Получены деньги с р/с в кассу 505122771522.фев Выдана зар.плата за февраль 7050227715 Перечислен НДФЛ за февраль (13%) 68251 33785 Перечислен ЕСН за февраль (26%): в бюджет (6%) 69151 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть (10 или 14%) 6925126150 б)накопительная (4 или 0%) 6925110460 в ФСС (2,9%) 693517583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 693512876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 693515230 Взнос в ФСС (0,2%) 6935152325.фев Начислен налог на прибыль 99681788901.мар Отнесение расходов будущих периодов на себестоимость готовой продукции 209715000 Возмещение НДС 68319810002.мар Начислена амортизация ОС 2022627Списывается амортизация ОС21262704.мар Оплачен налог на прибыль 68151852005.мар Поступили материалы от поставщика А 28 м³ по 700 руб. 106019600 Б - 150 м³ по 300 руб.106045000 В 30 шт. по 50 руб.10601500 Г 145 по 178,6 руб10602590092000 НДС по приобретенным материалам А 28 м³ по 700 руб. 19603528 Б - 150 м³ по 300 руб.19608100 В 30 шт. по 50 руб.1960270 Г 145 по 178,6 руб196083912737 Оплатили материалы 6051164728 Возмещение НДС по приоб.материалам 683191273707.мар Переданы материалы в производство 20109200008.мар Получили рекламные услуги 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили рекламные услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954009.мар Получены услуги по электроэнергии 20603000 НДС по полученным услугам 1960540 Оплатили услуги 60513540 Возмещение НДС 6831954016.мар Начислена зар.плата за март 2070261500 Начислен НДФЛ (13%) 70682 33785 Начислен ЕСН (26%): в бюджет (6%) 20691 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть 2069226150 б)накопительная 2069210460 в ФСС (2,9%) 206937583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 206932876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 206935230 Взнос в ФСС (0,2%) 2069352318.мар Готовая продукция сдана на склад 4340 23000020.мар Реализована гот.продукция Диван-книжка 10 шт. по 18000 руб. 6290180000 Диван «Диана» 10 шт. по 20000 руб. 6290200000 Кресло с подлокотниками 10 шт. по 12000 руб. 6290120000 НДС по реализации 9068390000 Оплатили ГП 5162500000 Списываем себестоимость реализованной ГП 9043230000Списываем отклонение фактической себестоимости от плановой9040147127Списываем фактическую себестоимость4020377127 Определен фин.результат 90993287321.мар Получены деньги с р/с в кассу 505122771522.мар Выдана зар.плата за март 7050227715 Перечислен НДФЛ за март (13%) 68251 33785 Перечислен ЕСН за март (26%): в бюджет (6%) 69151 18600 в пенс.фонд (14%) а) страх.часть (10 или 14%) 6925126150 б)накопительная (4 или 0%) 6925110460 в ФСС (2,9%) 693517583.50 в ФОМС (3,1%) а) в Фед.ФОМС (1,1%) 693512876.50 б)в тер.ФОМС (2%) 693515230 Взнос в ФСС (0,2%) 6935152323.мар Начислен налог на прибыль 996817889Начислен налог на имущество996832297,428.мар Перечислен НДС по расчету за квартал 68351
4015. Методи вікової та педагогічної психології
Психология

При розгляді проблем розвитку психіки і особистості можна виділити два основних напрями. 1)Біогенетичний напрям. Представники його основну увагу акцентують на вирішальному значенні вроджених особливостей, спадковості у психічному розвитку та навчанні дитини. Соціальним чинникам розвитку, соціальному середовищу вони відводять роль “регулятора”, “проявника” спадкового. Біогенетичний закон у психології сформулював німецький зоолог Ернст Геккель (18341919), доводячи, що онтогенез (індивідуальний розвиток організму) дитини є скороченим повторенням філогенезу (еволюції органічного світу). Подібно до того як людський зародок повторює всі стадії (від одноклітинної істоти до людини) розвитку органічного світу, так і дитина у своєму дозріванні відтворює етапи людської історії. Все відбувається закономірно, тобто індивід переживає п'ять періодів історичного розвитку людства: дикунський, мисливський, пастуший, землеробський, торгово-промисловий. Розвиток дитини представники біогенетичного напряму розглядають відірваним від її виховання, яке вони вважають зовнішнім фактором, здатним або загальмувати, або прискорити процес виявлення її природних, спадково-зумовлених психічних якостей. Втручання у природний процес розвитку дитини, за їх переконаннями, є свавіллям. Біогенетизм став психологічним обґрунтуванням педагогічної теорії “вільного виховання”, прихильники якої наголошували на особливому значенні активності дитини в її саморозвитку. Біогенетичний напрям розвитку основну увагу звертає на його біологічні чинники, які зумовлюють розвиток соціально-психологічних властивостей, а сам процес розвитку вони трактують як дозрівання. На початку XX ст. американський психолог Гренвіл-Стенлі Холл (18461924) так ілюстрував тезу, за якою онтогенез є повторенням основних стадій філогенезу (закон рекапітуляції): новонароджений відтворює стадію розвитку тварини; дитинство відповідає епосі, коли головним заняттям первісної людини були мисливство і рибальство; період 1218 років закінченню епохи дикості і початку цивілізації; юність еквівалентна епосі романтизму (період “бурі”, “натиску” внутрішніх і зовнішніх конфліктів, які стимулюють формування у людини почуття соціальної відповідальності). Ця теорія була піддана критиці психологами, які стверджували, що зовнішня подібність між дитячою грою і поведінкою тварин, первісних людей не означає психологічної тотожності їх поведінки. Поверхові, зовнішні аналогії, на яких ґрунтується закон рекапітуляції, не дають змоги зрозуміти конкретні закономірності психічного розвитку. Іншим представником біогенетичного напряму був 3. Фройд, який обґрунтував теорію про стадії психосексуального розвитку дитини, доводячи, що вони відображають зафіксований генетично попередній досвід сексуального розвитку людського роду і не залежать від впливу оточення. Все в особистості він виводив із сексуальності та її зіткнення із суспільними вимогами, заборонами, стверджуючи, що суспільство для людини є ворожою силою, яка калічить її природу. Заборона (табу) на отримання природних задоволень, їх витіснення у сферу підсвідомого спричинюють, за 3. Фройдом, розвиток неврозу, а зняття табу із задоволень відродження різноманітних форм дитячої сексуальності. Також можлива сублімація (лат. sublimatio підіймаю, підношу) переключення спрямованої на прагнення до задоволення енергії на не сексуальні об'єкти, цілі та види діяльності. З допомогою цього механізму пояснюють, чому в підлітка виникають прагнення до творчості, інтерес до науки, мистецтва. 2) Соціогенетичний напрям. Психологи, які репрезентували цей напрям, заперечували активність особистості у процесі її розвитку, вважаючи соціальне оточення вирішальним чинником, що детермінує його. На їх погляд, щоб пізнати людину, досить проаналізувати особливості її оточення. Однак, як свідчать життєві реалії, нерідко за однакових умов виростають різні люди. Тому цей підхід є механістичним щодо розуміння розвитку особистості, оскільки він ігнорує самоактивність, діалектичні суперечності її становлення. Із цих причин біогенетичний і соціогенетичний напрями психології уже в 30-ті роки XX ст. стали об'єктами критики. Попри те що з наукового погляду вони викликають тепер лише історичний інтерес, нерідко педагоги-практики вважають, що розвиток школярів зумовлений насамперед спадковістю, применшуючи роль навчання і виховання, або недооцінюють значення спадковості У становленні особистості. Соціогенетичні теорії намагаються пояснити особливості різних вікових періодів людини, зважаючи на структуру суспільства, засоби соціалізації, взаємодію з іншими людьми. Наприклад, німецько-американський психолог Курт Левін (18901947) розглядає юність як соціально-психологічне явище, пов'язуючи психічний розвиток особистості зі зміною її соціального становища. Однак він не бере до уваги загальносоціальні детермінанти соціальне походження, рід занять, загальні умови розвитку. Спільною ознакою біо- і соціогенетичного напрямів є те, що джерела й рушійні сили розвитку вони вбачають у позапсихологічних факторах. Представники біогенетичного підходу акцентують на біологічних процесах, що відбуваються в організмі, соціогенетичного на соціальних процесах, у яких бере участь людина.
4016. Методика аудита затрат предприятий торговли (Методика аудиту витрат пiдприeмств торгiвлi на матерiал...
Экономика

Література1Положення про докуменнтальне забезпечення записів в бухгалтерському обліку.Затв.Міністерством Фінансів України №88//Бухгалтерський облік і аудит.-1995.-№2.-с.38-39.2Про аудиторську діяльність: Закон України.З наступними змінами і доповненнями//Галицькі контракти.-1993.-№23.3Про господарські товариства: Закон України.З наступними змінами і доповненнями//Голос України.-1991.-№198.4Про підприємництво: Закон України.З наступними змінами і доповненнями//Відомості Верховної Ради УРСР.-1991.-№14.5Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні:Закон України від 16.07.99р. №996-ХІV.З наступними змінами і доповненнями.Про оподаткування прибутку підприємств:Закон України у редакції від 22.05.97р.№283/97-ВР із змінами і доповненнями.Інструкція про застосування Плану рахунків бухгалтерського обліку активів, капіталу, зобов"язань і господарських операцій підприємств і організацій, затверджена наказом МФУ від 30.11.99р. №291.6Методичні рекомендації з перенесення сальдо рахунків і субрахунків попереднього Плану рахунків бухгалтерського обліку виробничо-господарської діяльності об"єднань, підприємств і організацій на рахунки і субрахунки Плану рахунків бухгалтерського обліку активів, капіталу, зобов"язань і господарських операцій підприємств і організацій, затвердженого наказом МФУ від 30.11.99р.№291:Додаток до листа МФУ від 04.02.2000р. №18-4247Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 9 "Запаси",затверджене наказом МФУ від 20.10.99р. №246, зареєстрованим у МЮУ 02.11.99р. №751/40448Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 16 "Витрати",затверджене наказом МФУ від 31.12.99р. №318, зареєстрованим у МЮУ 19.01.2000р. №27/4248 (із змінами і доповненнями)9Аренс А., Лоббек Дж.Аудит.-М.: Финансы и статистика, 1995.-560с.10Аудит: практическое пособие/А.Кузьминский, Н.Кужельный, Е.Петрик и др.; Под ред.А.Кузьминского.-К.: “Учетинформ”, 1996.-283с.11Білуха М.Т. Аудит у бізнесі:Посібник для бізнесменів.-Дніпропетровськ:фірма “Преском”, 1994.-240с.12Бухгалтерский учет в промышленности и капитальном строительстве: Учебное пособие // И.М. Новиченко, Ф.П. Васин, И.М. Рендухов и др. Под ред. П.П.Новиченко.- М.: Финансы и статистика, 1983. - 360с.13Бухгалтерский учет: учебник/ П.С.Безруких, А.Н.Кашаев. 3-е изд.-М.:Финансы и статистика.- 1988. 167-268с.14Внутренний аудит: Методика проведения. - М.: Международный центр по вопросам налогообложения, 1994. - 80 с.15Голов.С.Проблеми та перспективи реформування бухгалтерського обліку в в Україні//Бухгалтерський облік і аудит, № 11/2000, с.15-2316Додж Р. Краткое руководство по стандартам и нормам аудита: Пер. с англ.-М.:Финансы и статистика, ЮНИТИ,1992.-240с.17Завгородний В.П., Савченко В.Я.Бухгалтерский учет, контроль и аудит в условиях рынка.-2-е изд.К.:Фирма "ДИ-КСИ", 1997.-832с.18Кужельный Н.В. Бухгалтерский учет и его контрольные функции. Практическое руководство. - М.: Финансы и статистика, 1985. - 143с.19Майер Э. Контроллинг как система мышления и управления: Пер. с нем. - М.: Финансы и статистика, 1993. - 96с.20Манн Р., Майер Э. Контроллинг для начинающих.- М.: Финансы и статистика, 1992.- 208 с.21Маргулис А.Ш. Бухгалтерский учет в отраслях народного хозяйства. - М.: Финансы, 1979. - С.415.22Международные стандарты учета и аудита.-М.:Аудит-Трейдинг, 1992.Вып. 5-7.23Муллахметов X. Ш. Внутренний аудит: проблемы организа-ции и развития/УБухгалтерский учет. - 1993. - №8. -С.29-30.24Мюллер Г., Черной X. , Минк Г. Учет: международная перспектива: Пер. с англ.- М.: Финансы и статистика, 1992.- 136с.25Петрик.О.Проблеми перевірки аудитором початковиз залишків за рахунками обліку і статтями балансу підприємств//Бухгалтерський облік і аудит, № 11/2000, с.55-6226Рудницький В.С. Методологія і організація аудиту.-Тернопіль:Економічна думка, 1998.-191с.27Рудницький В.С. Внутрішній аудит: методологія, організація:Монографія.-Тернопіль:Економічна думка, 2000.-104с.28Терехов А. А. Аудит -.внешний и внутренний/УБухгалтерский учет. -1993. - №4. - С. 15-18.29Хорнгрен Ч.Г., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управлен-ческий аспект,- М.: Финансы и статистика, 1995.- 415 с.30Чумаченко Н. Г. Бухгалтерский учет прошлое, настоящее... будущее?! // Світ бухгалтерського обліку. -1997.31Шеремет А.Д., Суйц В.П.Аудит.-М.:Инфра-М, 1995.-240с.32Щирба М. Т. Об'єктивна необхідність зовнішнього і внутрішнього аудиту в умовах переходу економіки України до ринку// Світ бухгалтерського обліку, 1997. - №6. - С. 39-41.
4017. Методика аудита операций по учету денежных средств и денежных документов
Экономика
Источниками информации для аудита кассовых операций являются следующие документы:
1. Приходный кассовый ордер: необходимо проверить
2. правильность заполнения,
3. отражение хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета;
4. наличие подписей руководителя предприятия, главного бухгалтера, кассира и лица сдающего денежные средства и ценности;
5. регистрацию в журнале приходных/расходных ордеров).
6. Расходный кассовый ордер: необходимо проверить
7. целевое использование наличных денег
8. наличие двух подписей руководителя и главного бухгалтера,
9. фактическое получения денег
10. соответствует ли дата получения денег,
11. отражен ли документ удостоверяющий личность получателя паспорт, военный билет.
12. Журнал регистрации приходных и расходных документов: необходимо проверить
13. Прошнурован ли, пронумерован ли и указано ли количество листов,
14. Наличие подписи руководителя,
15. Наличие регистрации в момент выписки ордера.
16. Кассовая книга: следует проверить
17. прошнурована ли, пронумерованы ли листы,
18. наличие подписей и печати организации,
19. наличествуют ли исправления (при наличии исправлений правильность их осуществления).
20. В журнале ордере №1 и ведомости №1 следует проверить правильность отражения хозяйственных операций.
4018. Методика аудиторской проверки операций с основными средствами
Экономика

Следует проверить расчет амортизации основных средств с учетом их движения в течение года, то есть с учетом их поступления и выбытия. В течение года размер амортизации за отчетный месяц определяется исходя из суммы амортизации, начисленной за предыдущий месяц, скорректированной по установленным нормам в связи с изменением в составе основных средств за предыдущий месяц, а также в связи с истечением нормативных сроков службы полностью амортизированных основных средств. Следовательно, сумму амортизации, подлежащую начислению в отчетном периоде, рассчитывают на основе начисленной амортизации в предыдущем месяце, к которой прибавляют начисленную сумму амортизации по поступившим основным средствам и вычитают сумму амортизации по выбывшим основным средствам в прошлом месяце, а также сумму амортизации в связи с истечением нормативных сроков службы полностью амортизированных основных средств. Начисление амортизации без учета движения приводит к искажению учетных данных об издержках производства и действительной величине остаточной стоимости основных средств.
4019. Методика аудиторской проверки с поставщиками и подрядчиками
Экономика
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001 г.
2. Блейк Р.Р, Мутон Дж.С., Научные методы управления, Киев, 1990.
3. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Знание, 1994.
4. Веснин В. Основы менеджмента. М., 1996.
5. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., МГУ, 1995.
6. Вудкок М., Фрэнсис Д. "Раскрепощенный менеджер", 1998.
7. Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. М.: Дело, 1993.
8. Герчикова И.Н. Менеджмент. М-1994. Издательское объединение "Юнити"
9. Гроув Э.С. Высокоэффективный менеджмент. М.1996.
10. Дункан У.Д. Основополагающие идеи в менеджменте. М. 1996.
11. Егоршин А.П.. Управление персоналом. Нижний Новгород. 1999 г.
12. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Мн: БГЭУ, 1996
13. Карлоф Б. Вызов лидеров. М., 1996.
14. Ладанов И.Д. Практический Менеджмент. М.1995
15. Лобанов В. США: Модели компетентности руководителей государственных учреждений. Проблемы теории и практики управления. N1, 1996.
16. Лэнд П.Э. Менеджмент - искусство управлять. М., 1995.
17. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М. изд. «Дело» - 1998 г.
18. Hиканоpов С.П. Системный анализ: этап развития методологии решения проблем в США. М.: Сов. pадио, 1969.
19. Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. Киев, 1990.
20. Поршнев А.Г., Ефремов В.С. Менеджер ХХI века. Кто он.//Менеджмент в России и за рубежом. № 4. 1998.
21. Русиянов Ф., Никулин Л., Фаткин Л. Менеджмент и самоменджмент в системе рыночных отношений. М., 1996.
22. Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысла. "Автор" 1993.
23. Френсис Д., Вудкок М. Раскрепощенный менеджер. М.1994.
24. Ципкин Ю.А.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001.
25. Щекин Г.В. Управление бизнесом. 1994.
26. Якокка Л. Карьера менеджера. М., 1995.
27. Журнал-книга "Предприниматель", 3.1999.
4020. Методика бега на средние дистанции
Медицина, физкультура, здравоохранение

1. Аракелян Е.Е., Манжуев С.Х., Бражник И.И. Использование тренажера "облегчающая подвеска" в системе подготовки спринтеров высокой квалификации: Метод. реком. для слушат. высш. шк. тренеров. - М.: ГЦОЛИФК, 1989, 19 с.

Blog

Реферат