Geum.ru

Реферат

  • 1961. Дж. М. Кейнс и его концепция экономического развития. Методологические позиции Кейнса в сравнении с ...
    Экономика

    Однако подлинную революцию в экономической теории произвела опубликованная в 1936 г. "Общая теория занятости, процента и денег" Джона Мейнарда Кейнса (18831946). С его именем связано рождение нового направления западной экономической мысли кейнсианства, поставившего в центр внимания проблемы макроанализа. Такой подход не только способствовал более глубокому отражению объективной реальности в экономической теории, но и в значительной мере поставил нормативный аспект в зависимость от позитивного. Кейнс отказывается от некоторых основных постулатов неоклассического учения, в частности от рассмотрения рынка как идеального саморегулирующегося механизма. Рынок, с точки зрения Кейнса, не может обеспечить "эффективный спрос", поэтому стимулировать его должно государство посредством кредитно-денежной и бюджетной политики. Эта политика должна поощрять частные инвестиции и рост потребительских расходов таким образом, чтобы способствовать наиболее быстрому росту национального дохода. Практическая направленность теории Кейнса обеспечила ей широкую популярность в послевоенные годы. Кейнсиан-скиё рецепты стали идеологической программой смешанной экономики и теории "государства всеобщего благоденствия" (welfare state).

  • 1962. Джеймс Джойс: жизнь и творчество
    Литература

    Прежде чем обсуждать тему и стиль книги, я хочу сказать еще несколько слов о главном герое, Леопольде Блуме. Пруст создавал Свана как личность с индивидуальными, уникальными чертами. Сван не литературный и не национальный тип, хотя он сын биржевого маклера-еврея. При создании образа Блума в намерения Джойса входило поместить среди коренных ирландцев его родного Дублина кого-то, кто, будучи ирландцем, как сам Джойс, был бы также белой вороной, изгоем, как тот же Джойс. Поэтому он сознательно выбрал для своего героя тип постороннего, тип Вечного Жида, тип изгоя. Однако позже я покажу, что Джойс нарочито груб в накапливании и заострении так называемых национальных черт. Еще одно соображение относительно Блума: многие литературоведы, столько написавшие об "Улиссе", либо очень чистые, либо очень испорченные люди. Они склонны рассматривать Блума как натуру заурядную, и сам Джойс явно стремился изобразить человека заурядного. Однако очевидно, что в сексуальном отношении Блум если и не вполне безумен, то по крайней мере являет собой наглядный клинический пример крайней сексуальной озабоченности и извращения со всевозможными любопытными осложнениями. Его случай, безусловно, строго гетеросексуальный, в отличие от гомосексуального большинства дам и джентльменов у Пруста ("homos" - от греческого "одинаковый", а не от латинского "человек", как думают некоторые студенты), но в беспредельной любви к противоположному полу Блум позволяет себе действия и мечты явно не вполне нормальные в зоологическом, эволюционном смысле. Я не стану докучать вам перечнем его курьезных желаний, но скажу, что в сознании Блума и в книге Джойса тема секса постоянно переплетается с темой уборной. Видит Бог, я не против так называемой откровенности в романе. Напротив, у нас ее слишком мало, а та, что есть, стала привычной и банальной под пером так называемых жестких писателей, любимцев литературных клубов, обласканных клубными дамами. Но я возражаю против того, чтобы Блума объявляли заурядным гражданином. Вряд ли сознание обыкновенного гражданина неизменно занято физиологией. Я возражаю против этой неизменности - не против низменности интереса. Весь этот патологический вздор кажется надуманным и лишним в данном контексте. Я предлагаю самым щепетильным из вас отвлечься от этой особой озабоченности Джойса.

  • 1963. Джеймс Максвелл
    Разное

    Теперь уже никто не ставил под сомнение одаренность Джеймса. Он явно перерос уже Эдинбургский университет и, поэтому, осенью 1850 года поступил в Кембридж. В январе 1854 года Джеймс заканчивает с отличием университет со степнью бакалавра. Он решает остаться в Кембридже для подготовки к профессорскому званию. Теперь, когда не нужно готовиться к экзаменам, он получает долгожданную возможность тратить все свое время на эксперименты, продолжает свои исследования в области оптики. Особенно его интересует вопрос об основных цветах. Первая статья Максвелла называлась «Теория цветов в связи с цветовой слепотой» и была даже собственно не статьей, а письмом. Максвелл отправил его доктору Вильсону, а тот счел письмо настолько интересным, что позаботился об его публикации: поместил его целиком в свою книгу, посвященную цветовой слепоте. И все же Джеймса безотчетно влекут к себе тайны более глубокие, вещи куда более неочевидные, чем смешение цветов. Именно электричество в силу его интригующей непонятности, неизбежно, рано или поздно, должно было привлечь энергию его молодого ума. Джеймс довольно легко воспринял фундаментальные принципы напряженного электричества. Изучив теорию дальнодействия Ампера, он, несмотря на ее видимую неопровержимость, позволил себе в ней усомниться. Теория дальнодействия казалась несомненно справедливой, т.к. подтверждалась формальным сходством законов, математических выражений для, казалось бы, разных явлений гравитационного и электрического взаимодействия. Но эта теория более математическая, нежели физическая, не убедила Джеймса, он все больше склонялся к фарадеевскому восприятию действием через посредство магнитных силовых линий, заполняющих пространство, к теории близкодействия.

  • 1964. Джефферсон - выдающийся деятель мировой истории
    История

    Однако, большее беспокойство в то время вызывали вопросы конструктивного плана, прежде всего создания в США единой федеральной системы. План создания такой системы был предложен Гамильтоном. Он был предельно прост: правительство брало на себя оплату внешних и внутренних долгов государства в целом и штатов. Соединив экономические интересы с интересами центрального правительства, Гамильтон надеялся добиться консолидации и стабилизировать положение. Томас Джефферсон не был против укрепления американского единства, но многие аспекты федералистской политики тревожили его и вызывали подозрение. От политики Гамильтона выигрывали спекулянты ценными бумагами, усиливалась крупная буржуазия северо-запада, укреплялись консервативные элементы внутри страны. Гамильтон выступал идеологом развивавшейся в то время в США буржуазии и стремился превратить страну в строго выраженную централизованную индустриальную державу. Гамильтон подчеркивал важность развития промышленности, которая могла быть создана только с помощью высоких охранительных тарифов и государственных субсидий. Только таким путем, считал он, слабая индустрия штатов могла встать вровень с высоким уровнем Европы. И министр финансов обратил все свои силы на расчистку пути для развития капитализма в США. Но Америка в то время являлась сельскохозяйственной страной. Именно идеологи фермеров и возглавили самую действенную оппозицию форсированию США в развитии капитализма. Рост налогов на население и импорт породили оппозицию, быстро нашедшую логическое обоснование не только в материальных, но и в наиболее важных гражданских ценностях. Создание этих ценностей уже отождествлялось с именем автора декларации независимости. Но Джефферсону было трудно вести широковещательную борьбу с политикой правительства, поэтому этим занялись его многочисленные политические соратники, и прежде всего Джон Мэдисон. Особенно остро разгорелась борьба по вопросу оплаты долгов, в которой предложение Гамильтона потерпело поражение. Джефферсон был в курсе дела и видел опасность как в крайней изоляции, так и чрезмерной самостоятельности штатов, предвещающей развал союза. Как идеолог фермерской Америки, Джефферсон противостоял идеологу капитализма Гамильтону, но он не желал распада союза штатов, да и не мог еще предвидеть эффекта гамильтоновских преобразований.

  • 1965. Джироламо Савонарола против Медичи
    История

    В то же время, Лоренцо Медичи покровительствовал науке и искусству. (32 - П. Виллари "Джироламо Савонарола и его время": пер. с ит.:/Репринт с изд. 1913 М.: Ладщомир, 1995 г.). Следует отметить, что у Лоренцо Медичи был развит художественный вкус. Он увлекался науками, в качестве наставников имел Ландино, Арджиропуло, Фичино и других. Склонность к науке и искусствам отмечается в Лоренцо с юных лет. В зрелые годы Лоренцо покровительствовал ученым и артистам. У него можно было встретить всех, кто пользовался известностью. Кроме того, Лоренцо Медичи участвовал в собраниях флорентийской Платоновской академии. Блистал умственными способностями. Кроме того, сегодня Лоренцо занимает почетное место среди писателей средневековь, прославившись своими баснями, стихами и песнями. Лоренцо Великолепный, не будучи великим государственным чиновником, был одарен здравым смыслом и остротой ума, ловок и хитер, решителен и жесток, благодаря чему стал одним из наиболее видных дипломатов и политиков Европы и Италии. Партии при нем прекратили свое существование, неугодные изгнаны, казнены или находились в тюрьме. Любимым занятием Лоренцо было устраивать всевозможные праздники и карнавалы, в которых сам правитель принимал деятельное участие Лоренцо с детства поражал всех талантами, за которые получил прозвище Великолепный. Усиливая диктатуру и тиранию, Лоренцо Медичи разглагольствовал о добродетели и бессмертии души. В годы его правления в городе жили Леонардо да Винчи, Микеланджело, Пико делла Мирандола и другие гении Возрождения. Всех их Лоренцо щедро снабжал деньгами и заказами. Днем Лоренцо и его друзья беседовали на ученые темы, а вечером пускались в разгул. Сам он был женат, но по слухам, среди его любовников были Микеланджело и Ботичелли. Городом он правил твердой рукой: когда по приказу архиепископа Пацци убили его брата, он велел повесить архиепископа в полном облачении на стропилах его дворца. Нездоровый образ жизни подточил силы флорентийского правителя -- он умер в 42 года.

  • 1966. Джоаккино Россини
    Литература

    Однако он скоро понял, сколь велики пробелы его бессистемного музыкального образования. Он оставил театр и поступил в Болонский музыкальный лицей. По окончании лицея Россини снова вернулся в оперу, но уже в качестве композитора. С 1810 г. он сочинял по несколько опер в год. Наиболее известные «Танкред», «Итальянка в Алжире», «Синьор Брускино» (1813), «Севильский Цирюльник», «Отелло» (1816), «Золушка», «Сорока-воровка» (1817), «Вильгельм Телль» (1829). Оперы Россини с успехом шли в лучших театрах Италии, а затем и других стран Европы и вскоре обошли весь мир, принеся автору триумфальный успех. Париж, Вена, Лондон, Берлин, Петербург, Москва рукоплескали гению Россини. Произведения Россини приводили в восторг композиторов, его современников: Верди, Шуберта, Бетховена, Чайковского.

  • 1967. Джон Гэлбрейт. Новое индустриальное общество
    Экономика

    Наиболее часто упоминаемая особенность рынка состоит в том, что он уравнивает предложение и спрос с помощью определенной цены. Как только возникает излишек предложения над спросом, в результате падения цены создается стимул для покупателей, ограничивается предложение и таким образом устраняется излишек; если обнаруживается кратковременная нехватка товара, вследствие повышения цены стимул получают поставщики, сокращается активность покупателей и таким образом устраняется нехватка. Планирование не содержит в себе аналогичного уравновешивающего механизма. Тот, кто планирует, должен сознательно обеспечить такое положение, при котором планируемое предложение равнялось бы планируемому спросу. Если он не сумеет добиться этого, возникнут излишки и нехватки. Если при этом все еще не будет использован рыночный механизм, если не будут снижены или повышены цены, возникнет неприятная проблема хранения или уничтожения излишка или же, напротив, начнется непристойная ссора между теми, чей спрос не удовлетворяется. Таковы обычные результаты планирования, и, как правило, они приводят к резкому падению престижа того, кто планировал в данном случае.

  • 1968. Джон Кейнс
    История

    Важнейшим таким рычагом , такой “переменной” Кейнс считал деньги , так как они , по его словам , “являются связующим звеном между настоящим и будущим “. Ухватившись за это звено , государство может “притянуть” к настоящему тот вариант будущего развития экономики , который желателен для страны . В этом случае деньги могут стать “ободряющим напитком , стимулирующим развитие экономической системы”. Рецепт же этого “бодрящего кейнсианского напитка”постоянно , но умеренно растущие цены и доходы , что расширяет рамки рынка и позволяет наращивать объемы производства , а также сокращает безработицу .

  • 1969. Джон Стюарт Милль
    Экономика

    Творчество Милля означало завершение становления классической экономической науки, начало которой было положено Адамом Смитом. Рассмотрим основные постулаты этой науки.

    1. Человек рассматривается только как «экономический человек», у которого имеется лишь одно стремление - стремление к собственной выгоде, к улучшению своего положения. Нравственность, культура, обычаи и т.п. не принимаются во внимание.
    2. Все стороны, принимающие участие в экономической сделке, свободны и равны перед законом, так и в смысле дальновидности и предусмотрительности.
    3. Каждый экономический субъект полностью осведомлён о ценах, прибылях, заработной плате и ренте на любом рынке как в данный момент, так и в будущем.
    4. Рынок обеспечивает полную мобильность ресурсов: труд и капитал могут мгновенно перемещаться в нужное место.
    5. Эластичность численности рабочих по заработной плате не меньше единицы. Иначе говоря, всякое увеличение заработной платы ведёт к росту численности рабочей силы, а всякое уменьшение заработной платы - к уменьшению численности рабочей силы.
    6. Единственной целью капиталиста является максимизация прибыли на капитал.
    7. На рынке труда имеет место абсолютная гибкость денежной заработной платы (её величина определяется только отношением между спросом и предложением на рынке труда).
    8. Главным фактором увеличения богатства является накопление капитала.
    9. Конкуренция должна быть совершенной, а экономика свободной от чрезмерного вмешательства государства. В этом случае «невидимая рука» рынка обеспечит оптимальное распределение ресурсов.
  • 1970. Джордано Бруно
    История

    Многое пришлось говорить в свое оправдание. "Я учу бесконечности вселенной как результату действия бесконечной божественной силы, ибо было бы недостойно Божества ограничиться созданием конечного мира, в то время как оно обладает возможностью творить все новые и новые бесчисленные миры. Я утверждаю, что существует бесконечное множество миров, подобных нашей земле, которую я представляю себе, как и Пифагор, в виде небесного тела, похожего на Луну. Планеты и другие звезды. Все они населены, бесконечное множество в безграничном пространстве образует вселенную. В последней существует всеобщее Провидение, благодаря которому все живое растет, движется и преуспевает в своем совершенствовании. Это провидение или сознание я понимаю в двойном смысле: во-первых, наподобие того, как проявляется душа в теле, то есть одновременно в целом и в каждой отдельной части; такую форму я называю природой, тенью или отражением Божества. Затем сознанию присуща еще другая форма проявления во вселенной и над вселенной, именно не как часть, не как душа, а иным, непостижимым для нас образом".

  • 1971. Джордано Бруно (1548-1600)
    История

    17 февраля 1600 года Джордано Бруно был сожжён на одной из площадей Рима . Учёный трагически погиб , но остались его бессмертные идеи . Высказывая их , Бруно опережал свою эпоху на целые столетия , хотя наблюдения без телескопов и не могли подтвердить его правоту . Спустя десятилетие после гибели Бруно человечество получило в своё распоряжение телескопы , при помощи которых были сделаны открытия ,подтвердившие и учение Коперника , и некоторые предположения Бруно . Первые телескопы появились в самом начале 17 го века . Трудно точно сказать , кто был их изобретателем и кто первый начал наблюдения неба в телескоп . Но первые , притом выдающиеся , астрономические открытия при помощи телескопа сделал соотечественник Бруно итальянский учёный Галилео Галлилей .

  • 1972. Джордж Катона - "Рациональное поведение и экономическое поведение"
    Экономика

    Статья ставит целью противопоставить господствующую экономическую теорию единственного мотива (максимизация прибыли), теории многочисленных мотивов. Катона анализирует два типа поведения рациональное и экономическое, рассматривая их через призму экономических и психологических ситуаций. Статья показывает, что поведение людей, бизнесменов не всегда обуславливается меркантильным мотивами. Эмпирические исследования подтверждают эту гипотезу, причем, чем успешнее бизнесмен, тем более он склоняется к нематериальным прибылям.

  • 1973. Диагногстика стратегии предприятия
    Экономика

    В целях обеспечения высокого качества продукции, ОАО"Айгуль" должно установить контроль на всех стадиях производственного процесса, начинаете контроля качества используемых сырья и материалов и кончая определением соответствия выпущенного продукта техническим характеристикам и параметра м не только в ходе его испытаний, но и в использовании. Поэтому контроль качества продукции стал составной частью производственного процесса и направлен не столько на выявление дефектов или брака в готовой продукции, сколько на проверку качества изделия в процессе его изготовления. Важным новшеством должно являться то, что контроль качества исходных материалов будет осуществляться до их поступления на производство, причем на предприятиях основных субпоставщиков. Также возможно заключение договора с поставщиками о предоставлении гарантии на сырье и материалы. Дополнительной мерой должно быть создание на предприятии кружков качества.. Кружок качества - это группа работников производственного подразделения, которые на добровольных началах регулярно собираются на совещания для того, чтобы обсудить проблемы качества и выработать предложения, направленные на повышение качества продукции. Для членов кружка качества необходимо организовать повышение квалификации и получение специальной подготовки, позволяющей им выявлять проблемы, связанные с качеством продукции. Затраты на эти цели полностью окупятся в процессе производства и реализации продукции.

  • 1974. Диагностика и коррекция памяти
    Психология

    На основе полученных мною результатов, я подтвердила свою гипотезу о том, что коррекционно-развивающая работа способствует улучшению памяти. Умение учащегося улучшать и развивать свою память, поможет ему добиться лучших результатов учебы. Учеба напрямую зависит от памяти. Нынешняя система образования, должна планировать работу по формированию навыков памяти и внимания на основе социально разработанной системы задач, заданий и упражнений и ввода рациональных приемов (в том числе и алгоритмов), ориентированных на организацию управляемой деятельности учащихся. А так же, отработки приемов умственной деятельности.

  • 1975. Диагностика и лечение системной склеродермии
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    ДатаДневник наблюденияНазначения17.02.2010Состояние удовлетворительное. Жалобы: общая слабость, боли в мышцах, одышка при физической нагрузке, боль в позвоночнике, температура нормальная, тоны сердца ритмичные, пульс 74, АД 130и70. В легких дыхание жесткое, хрипов нет. Живот мягкий безболезненный, отеков нет.Стол №10, режим стационарный. Tab. Prednizoloni 5 mg по 2 таблетки утром перед едой. Sol. Cyclophosphani 200ml 1 раз в 2 недели. Tab. Amlodipini по 1 таб. Tab. Zaldiari по 1 таб. в 8 и 20 часов Berodual 3 раза в день Tab. A-оз Tere по 1 таблетки 2 раза в день Sol. Natrii Chloride 0,9% - 200,0 Sol. Pentoxiphyllini 2% - 80,0 в/в18.02.2010Состояние удовлетворительное. Жалобы: общая слабость, боли в мышцах, одышка при физической нагрузке, боль в позвоночнике, температура 37,5 С, тоны сердца ритмичные, пульс 78, АД 120и80. В легких дыхание жесткое, хрипов нет. Живот мягкий безболезненный, отеков нет.Стол №10, режим стационарный. Tab. Prednizoloni 5 mg по 2 таблетки утром перед едой. Sol. Cyclophosphani 200ml 1 раз в 2 недели. Tab. Amlodipini по 1 таб. Tab. Zaldiari по 1 таб. в 8 и 20 часов Berodual 3 раза в день Tab. A-оз Tere по 1 таблетки 2 раза в день Sol. Natrii Chloride 0,9% - 200,0 Sol. Pentoxiphyllini 2% - 80,0 в/в19.02.2010Состояние удовлетворительное. Жалобы: общая слабость, боли в мышцах, одышка при физической нагрузке, боль в позвоночнике, температура 37,1 С, тоны сердца ритмичные, пульс 76, АД 100и70. В легких дыхание жесткое, хрипов нет. Живот мягкий безболезненный, отеков нет.Стол №10, режим стационарный. Tab. Prednizoloni 5 mg по 2 таблетки утром перед едой. Sol. Cyclophosphani 200ml 1 раз в 2 недели. Tab. Amlodipini по 1 таб. Tab. Zaldiari по 1 таб. в 8 и 20 часов Berodual 3 раза в день Tab. A-оз Tere по 1 таблетки 2 раза в день Sol. Natrii Chloride 0,9% - 200,0 Sol. Pentoxiphyllini 2% - 80,0 в/в

  • 1976. Диагностика и лечение экземы
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Отличительными признаками являются: манифестация атопического дерматита, как правило, в детском возрасте, чего у пациента не было выявлено в ходе расспроса. Семейный анамнез по заболеваниям кожи не отягощен. Заболевание возникло спонтанно, ему не предшествовали какие-либо провоцирующие факторы- стресс, аллергические реакции. Локализация патологического процесса у пациента на стопе, а для дерматита характерные места высыпаний щеки, разгибательные поверхности конечностей.[3]

  • 1977. Диагностика и специфическая терапия инвазии ротовых простейших у больных пародонтитом
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Trichomonas tenax в нативном препарате нами выявляются в 35,4% из всех положительных находок. Они имеют несколько вытянутую форму, похожи на плод груши. Отличительной чертой их от других клеточных элементов содержимого пародонтальных карманов является выраженная двигательная активность. Движение трихомонад энергичное, "порхающее", сопровождается выбрасыванием жгутиков на одном из полюсов. Во время движения тело простейших сокращается и они то вытягиваются по оси, то округляются. Двигательная активность их настолько энергична, что они могут быстро покидать поле зрения. В тех случаях, когда нативный препарат приготавливают в большом количестве физиологического раствора, капля получается толстой и три-хомонады быстро "уходят" в глубину капли, что может привести к отрицательным результатам. Количество особей в препарате незначительное, от 1 до 2-3, поэтому нативный препарат следует просматривать тщательно.

  • 1978. Диагностика межличностных отношений Тимоти Лири
    Психология

    1 школьница, 16 лет2 студент, 19 лет3 студент, 19 лет123Поставьте знак "+" против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак "+" не ставьте).++ 1. Другие думают о нем благосклонно++ 2. Производит впечатление на окружающих+I. 3. Умеет распоряжаться, приказывать++ 4. Умеет настоять на своем+++ 5. Обладает чувством собственного достоинства 6. Независимый+++II. 7. Способен сам позаботиться о себе+ 8. Может проявить безразличие+ 9. Способен быть суровым 10. Строгий, но справедливый+++III. 11. Может быть искренним+++ 12. Критичен к другим 13. Любит поплакаться+ 14. Часто печален+++IV. 15. Способен проявить недоверие 16. Часто разочаровывается+++ 17. Способен быть критичным к себе+++ 18. Способен признать свою неправотуV. 19. Охотно подчиняется 20. Уступчивый++ 21. Благородный 22. Восхищающийся и склонный к подражанию++VI. 23. Уважительный 24. Ищущий одобрения+++ 25. Способен к сотрудничеству+++ 26. Стремится ужиться с другими++VII. 27. Дружелюбный, доброжелательный++ 28. Внимательный и ласковый+ 29. Деликатный+ 30. Одобряющий++VIII. 31. Отзывчивый к призывам о помощи 32. Бескорыстный+ 33. Способен вызвать восхищение++ 34. Пользуется уважением у другихI. 35. Обладает талантом руководителя+ 36. Любит ответственность+++ 37. Уверен в себе 38. Самоуверен и напористII. 39. Деловит и практичен++ 40. Любит соревноваться++ 41. Строгий и крутой, где надо 42. Неумолимый, но беспристрастный.++III. 43. Раздражительный++ 44. Открытый и прямолинейный++ 45. Не терпит, чтобы им командовали+ 46. Скептичен+IV. 47. На него трудно произвести впечатление+ 48. Обидчивый, щепетильный++ 49. Легко смущается 50. Не уверен в себеV. 51. Уступчивый++ 52. Скромный++ 53. Часто прибегает к помощи других+ 54. Очень почитает авторитеты+++VI. 55. Охотно принимает советы+ 56. Доверчив и стремится радовать других+ 57. Всегда любезен в обхождении 58. Дорожит мнением окружающих++VII. 59. Общительный и уживчивый+++ 60. Добросердечный++ 61. Добрый, вселяющий уверенность+ 62. Нежный и мягкосердечный++VIII. 63. Любит заботиться о других 64. Бескорыстный, щедрый++ 65. Любит давать советы+ 66. Производит впечатление значимостиI. 67. Начальственно-повелительный 68. Властный 69. Хвастливый 70. Надменный и самодовольныйII. 71. Думает только о себе 72. Хитрый и расчетливый++ 73. Нетерпим к ошибкам других 74. СвоекорыстныйIII. 75. Откровенный 76. Часто недружелюбен 77. Озлобленный 78. Жалобщик+IV. 79. Ревнивый 80. Долго помнит обиды 81. Склонный к самобичеванию+ 82. ЗастенчивыйV. 83. Безынициативный 84. Кроткий 85. Зависимый, несамостоятельный 86. Любит подчинятьсяVI. 87. Предоставляет другим принимать решения 88. Легко попадает впросак+ 89. Легко попадает под влияние друзей 90. Готов довериться любомуVII. 91. Благорасположен ко всем без разбору 92. Всем симпатизирует 93. Прощает все 94. Переполнен чрезмерным сочувствиемVIII. 95. Великодушен и терпим к недостаткам 96. Стремится покровительствовать+++ 97. Стремится к успеху 98. Ожидает восхищения от каждогоI. 99. Распоряжается другими 100. Деспотичный 101. Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам) 102. Тщеславный+II. 103. Эгоистичный 104. Холодный, черствый 105. Язвительный, насмешливый 106. Злобный, жестокийIII. 107. Часто гневливый 108. Бесчувственный, равнодушный 109.Злопамятный+ 110. Проникнут духом противоречия+IV. 111. Упрямый 112. Недоверчивый и подозрительный 113. Робкий 114. Стыдливый+V. 115. Отличается чрезмерной готовностью 116. Мягкотелый 117. Почти никогда и никому не возражает++ 118. Ненавязчивый+VI. 119. Любит, чтобы его опекали+ 120. Чрезмерно доверчив 121. Стремится снискать расположение каждого 122. Со всеми соглашается+++VII. 123. Всегда дружелюбен 124. Всех любит+ 125. Слишком снисходителен к окружающим 126. Старается утешить каждого+VIII. 127. Заботится о других в ущерб себе 128. Портит людей чрезмерной добротой1. Доминирование: -1,1; дружелюбие: -3,3

  • 1979. Диагностика начальных форм кариеса у детей
    Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 1980. Диагностика психологической готовности к школе
    Психология

    Взрослые, недовольные низкой продуктивностью учебной работы ребенка, все больше и больше сосредотачиваются в общении с ними на этих вопросах, что усиливает эмоциональный дискомфорт. Получается замкнутый круг: неблагоприятные личностные особенности ребенка отражаются на качестве его учебной деятельности, низкая результативность деятельности вызывает соответствующую реакцию окружающих, а это отрицательная реакция, в свою очередь, усиливает сложившиеся у ребенка особенности. Разорвать этот порочный круг можно, изменив установки оценки и родителя и учителя. Близкие взрослые, концентрируя внимание на малейших достижениях ребенка, не порицая его за отдельные недочеты, снижают уровень его тревожности и этим способствуют успешному выполнению учебных заданий.

    1. «Негативистическая демонстративность». Демонстративность - особенность личности, связанная с повышенной потребностью в успехе и внимании к себе окружающих. Ребенок, обладающий этим свойством, ведет себя манерно. Его утрированные эмоциональные реакции служат средством достижения главной цели - обратить на себя внимание, получить ободрение. Если для ребенка с высокой тревожностью основная проблема - постоянное неодобрение взрослых, то для демонстративного ребенка - недостаток похвалы. Негативизм распространяется не только на нормы школьной дисциплины, но и на учебные требования учителя. Не принимая учебные задачи периодически «выпадая» из процесса обучения, ребенок не может овладеть необходимыми знаниями и способами действий, успешно учиться.