Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |

33 О том, как понимался термин чувствование (feeling), см. Дж. Ст.Милль. Система логики силлогистической и индуктивной. М., 1914, стр. 44— 45 и 773; А. Вain.The senses and the intellect, Preface, р. IV. На смысл этого терминанеоднократно указывали русские переводчики сочинений Д.С. Милля, Г. Спенсера иА. Бэна. В русском издании книги Г. Спенсера Основания психологии (СПб.,1876) переводчик в примечании пишет; Счи­таем не лишние заметить, чтословом feeling, переведенным здесь чувство, Спенсер обозначает зараз иощущения (sensations) и настоящие чувства в общепринятом смысле этого слова, т.е. страстные душевные волнения (emotions) и даже, пожалуй, идеи, посколькуотношение между двумя чув­ствами может быть само названо чувством (т. I, стр. 102— 103). Несколькодалее (стр. 126) переводчик замечает: Мы предпочли переводить слово feelingнесколько устаревшим словом чувствование, чтобы сохранить слово чувство дляпередачи слова emotion. См. также примечания переводчика В.Н. Ивановского куказанной книге Д.С. Милля (стр. 43—44). В русской психологиипрошлого века слово чувствование употреблялось также в широком смысле, аравнозначно с термином лэмоция употребляли слово вол­нение.

34 В русской психологической литературе XIX и начала XX в. впереводах сочинений английских авторов слово лидея обычно переводили словомпредставление (например, в переводах книг А. Бэна, Дж. Стаута и др.). Врабо­тах немецкихпсихологов-ассоциационистов словом представление (Vorstellung) обозначается то,что английские психологи называют идеей.

35 В русских переводах сочинений английских ассоциационистов,сделан­ных в серединепрошлого века, чаще встречается термин — мыслительность илум.

36 См. А. Бэн. Психология, стр. 2, 3, 93 и др., а также: А. Bain.The senses and the intellect, р. 2, б, 6, 321.

37 См. А. Бэн. Указ. соч., стр. 3.

38 А. Бэн. Указ. соч., стр. 201.

39 Психологические воззрения А. Бэна изложены в обширном сочинениилSystematic exposition of the human mind, состоящем из двух книг: The sensesand the intellect (1855) и The emotions and the will (1859). Из них Бэнсоставил Compendium (в русском переводе: Психология, СПб., 1881, 2-е изд.,1887). В дальнейшем ссылки на Compendium делаются по этомупереводу.

40 А. Бэн. Указ. соч., стр. 93.

41 Там же, стр. 96; А. Bain. Ор. cit, р. 326.

42 А. Бэн. Указ. соч., стр..144—145; А. Bain. Ор. cit., р. 457.

43 А. Bain. Ор. Cit.,Intellect,ch. I – IV; А. Бэн. Указ. соч., кн. II,гл. I –III.

44 А. Бэн. Указ. соч., стр. 158.

45 См. А. Бэн. Указ. соч., кн.II.

46 А. Бэн. Указ. соч., стр. 171.

47 Там же, стр. 172 — 173.

48 А. Бэн. Указ. соч., стр. 185 — 186.

49 См. Г. Спенсер. Основания психологии, т. I СПб., 1876, стр.217.

50 Г. Спенсер. Указ. соч., т. I, стр. 138. Написанные в 1855 гОснования психологии были заново переработаны Спенсером после выхода в светтрудов Дарвина. Второе издание, вышедшее в 1870 — 1872 гг., отразив влияниедарвиновской теории, явилось попыткой разработать систему психологическихпонятий, соответствующую эволюцион­ной теории в биологии.

51 Г. Спенсер. Указ. соч., т. II, стр. 100. Употребляемое авторомслово линтеллект переведено как мыслительность.

52 Там же, стр. 146 — 147.

53 Первая экспериментальная психологическая лаборатория былаоргани­зована В.Вундтом в 1878 г. в г. Лейпциге. Вслед за ней был создан в Гер­мании ряд других психологическихлабораторий, а также во Франции, Амери­ке, Англии. В России перваяэкспериментальная психологическая лаборатория была создана В.М. Бехтеревым в1885 г.

54 См. Т. Циген. Физиологическая психология в 15 лекциях. СПб.,1909, стр. 2 —4.

55 Г. Эббингауз. Очерк психологии. СПб., 1911, стр. 153.

56 Т. Циген. Физиологическая психология, стр. 273.

57 Там же, стр. 278 — 279.

58 Там же.

59 Т. Циген. Указ. соч., стр. 366, 369 — 370.

60 Результаты исследований Г. Э. Мюллера обобщены в книге: G.E.Müller. Zur Analyse der Gedächtnistätigkeit und des Vorstellungsverlaufes,B. 1 – 3. Leipzig, 1911 —1913.

61 П. А. Шеварев полагает, что Г. Мюллер пытался охарактеоизоватьассоциации, лежащие в основе правилосообразных действий, описывая факты,сходные с фактами обобщенных ассоциаций. См. П.А. Шеварев. Обобщен­ные ассоциации в учебной работешкольника. М., 1959.

62 Дискуссии, охватывающие не только психологические, но илогические и философские вопросы, разгорелись сразу по выходе книги Д.С МилляСистема логики силлогистической и индуктивной (1841 г.). В предисловии к еетретьему изданию и в примечаниях к ней автором дана характеристика взглядовпротивников и его ответы им. Вся литература о вундтовской апперцепции пронизанакритикой ряда основных положений ассоциативной доктри­ны. См. В.Н. Ивановский.Ассоциационизм психологический и гносеоло­гический. Историко-критическоеисследование, ч. I. Казань, 1909.

63 Сводка критических замечаний зарубежных психологов имеется воб­стоятельном трудеанглийского психолога Д. Хамфри, посвященном проблеме мышления: G. Yumphrey.Thinking. An introduction to its experimental psychology. London – New York, 1951.

64 F.H. Bradley. The principles of logic. London. 1883, p.281.

65 W. James. The principles of psychology. London, 1890, v. I, p.236.

66 F.H. Bradley. Association and thought. – Mind, 1887, v. XII, p.356.

67 G.F. Stout. Analitic psychology. London, 1902, v. II, p.48.

68 H.C. Warren. A history of the association psychology, p.306.

69 E.G. Boring. A history of experimental psychology. New York, 2ed., 1950, ch. 24.

70 G. Humphrey. Thinking. An introduction to its experimentalpsychology, ch. I.

71 Положение махизма о тождестве психического и физического моглобыть истолковано и в духе механистического материализма — в смысле реаль­ности лишь физического иисчезновения психики, что и было сделано бихевиористами.

72 О. Külpe. Grundriss der Psychologie. Berlin,1893.

73 N. Ach. Uber die Willenstätigkeit und das Denken.Göttingen, 1905, S.8.

74 K. Bühler. Tatsachen und Probleme zueiner Psychologie der Denkvorgänge. –лArchiv für diegesamte Psychologie, 1907, Bd. 9.

75 E. Husserl. Ideen zu einer reinerPhänomenologie undphänomenologischePhilosophie, vol. 1, з 20. Haag, 1950, S.46.

76 A. Mayer und J. Orth. Zur qualitativen Untersuchung derAssociationen. –лZeitschrift für diePsychologie, Bd. 26, 1901, S. 6.

77 K. Marbe. Experimentell-psychologischeUntersuchungen überdas Urteil: Bine Einleitung in die Logik. Leipzig, 1901.

78 N. Ach. Op. cit., S. 210.

79 N. Ach. Op. cit., S. 219.

80 A. Messer. Experimentell-psychologischeUntersuchungen überdas Denken. – Archivfür diegesamte Psychologie, 1906, Bd. 8, S.188.

81 K. Bühler. Tatsachen und Problem zueiner Psychologie der Denkvorgänge. I. über Gedanken.– Arhivfür die gesamtePsychologie, 1907, Bd. 9, H. 4

82 K. Bühler. Op. cit., S.317.

83 Там же, стр. 321.

84 Там же, стр. 321.

85 K. Bühler. Das Gestalttprinzip im Lebendes Menschen und der Tiere. – In: Enzyklopädie der Psychologie in Einzeldarstellungen. Bern, 1960, Bd. 5.

86 K. Bühler. Archiv für die gesamte Psychologie, 1907,Bd. 9, 4 Helf, S. 349.

87 О. Кюльпе Современная психология мышления — В кн Психология мышления(Новые идеи в философии, сб. 16). СПб., 1914, стр. 52.

88 О. Кюльпе. Указ. соч., стр. 58.

89 О. Кюльпе. Указ. соч.

90 Там же, стр. 69.

91 См. A. Binet. L’étude expérimentale de l’Intelligence. Paris, 1903.

92 R.S. Woodworth. Imageless thought. – In: Psychological issues.Selected papers of Robert S. Woodworth, New York, 1939, p. 73.

93 W. Wundt. über Ausfrageexperimente und über die Methoden zur Psychologiedes Denkens. –лPsychologische Studien, 1907, Bd. III, H. 4, S.301.

94 W.H. Pyle. American Journal of Psychology, 1909, vol. 20, p.530.

95 H.M. Clarke. American Journal of Psychology, 1911, vol. 22, p.214.

96 K. Bühler. Op. cit., S. 306,307.

97 G. Humphrey. Thinking. An introduction to its experimentalpsychology, London, 1951, p. 91.

98 N. Ach. über die Willenstätigkeit und das Denken. Göttingen, 1905. S. 222.

99 N. Ach. Op. cit., S. 224.

100 Там же, стр. 228.

101 N. Ach. Op. cit., S. 196.

102 См. А. Messer. Op. cit., S. 188.

103 Н.И. Красногорский. Труды по изучению высшей нервной деятельностичеловека и животных, т. 1. М., 1954, стр. 467; А.Г. Иванов-Смоленский.Исследования совместной работы и взаимодействия первой и второй сигнальныхсистем применительно к задачам медицины. — Журнал высшей нервнойдеятельности им. И.П. Павлова, 1953, т. III, вып. 4.

104 N. Ach. über die Begriffsbildung. Bamberg, 1921.

105 O. Selz. über die Gesetze des geordneten Denkverlaufs. Stuttgart, 1913, S.132.

106 O. Selz. über die Gesetze des geordneten Denkverlaufs, Zweiter Telli ZurPsychologie des produktiven Denkens und des Irrtums. Bonn, 1922, S.272.

107 O. Selz. Op. cit., S. VII.

108 В этом отношении Зельц непосредственно предвосхищает критикуработ Аха Куртом Левином. Повторив с некоторыми видоизменениямиэксперимен­ты Аха,Левин показал, что полученные результаты нельзя объяснить взаимо­действием ассоциативных идетерминирующих тенденций. Речь, напротив, мо­жет идти о взаимодействии двухдетерминирующих тенденций: вызванной тре­бованием задачи и возникшей какреализация той задачи, которую ставит себе человек.

109 О. Selz. Op. cit., S. 371.

110 Там же, стр. 584.

111 О. Selz. Op. cit., S. 79.

112 О. Selz. Op. cit., S. 164.

113 О. Selz. Op. cit., S. 373.

114 Там же, стр. 570.

115 Там же, стр. 588.

116 См. O. Selz. Die Gesetze derproductiven Tätigkeit.– Archivfür die gesamtePsychologie, 1913, Bd. 27, H. 1 – 2.

117 O. Selz. über die Gesetze des Geordneten Denkverlaufs zweiter Teil, S.510.

118 A. Newell, J.C. Shaw and H.A. Simon. Elements of human problemsolving. –лPsychological Review, 1958, v. 65, N 3; A. Newell and H.A. Simon. Thesimulation of human thought. – In: Current trends in psychological theory. A bicentennialprogram. University of Pittsbur Press, 1961, p. 155.

119 С.Л. Рубинштейн. Принципы и пути развития психологии. М., 1959,стр. 256.

120 См Современная психология в капиталистических странах. М.,1963.

121 W. Köhler. Gestalt-psychology. NewYork, 1929.

122 К. Коффка. Основы психического развития М. — Л., 1934.

123 См.: Л. Рубинштейн. Основы общей психологии, М., 1945, стр. 129;см также: Л. С. Выготский. Проблема развития в структурной психоло­гии. Предисловие к книге: ККоффка. Основы психического развития, стр. XX.

124 K. Dunker. Zur Psychologie des produktiven Denkens. Berlin, 1935,S. 65.

125 Статья Коффки была вызвана тем, что Зельц и Бюлер обвинили его вплагиате основных идей теории мышления Вюрцбургской школы. Коффка в своейстатье доказывает принципиальное различие теоретических и экспе­риментальных положений обеих школ.См. К. Koffka. Bemerkugen zur Denkpsychologie. – Psychologische Forschung,1927, Bd. 9, S. 163 —183.

126 Там же, стр. 179.

127 См. Э Мах. Анализ ощущений и отношение физического кпсихиче­скому. М.,1907. Понятие процесса теоретически разрабатывается Келером, теоретически иэкспериментально —Вертгеймером и Дункером.

128 С.Л. Рубинштейн. О мышлении и путях его исследования. М., 1958,стр. 17 п 19.

129 Келер повторил задачи, исследовавшиеся до него Торндайком налоб­ходныйпуть.

130 W. Köhler. The mentality of apes. New York, 1925, p. 105.

131 Там же, стр. 37.

132 M. Wertheimer. Productive thinking. New York – London, 1945, p. 11.

133 Там же, стр. 43.

134 M. Wertheimer. Op. cit., p. 19 – 20.

135 Там же, стр. 207.

136 M. Wertheimer. Op. cit., p. 52 – 53, 193.

137 Переход, или структурная реорганизация, и есть то, чтоназывает­ся решениемзадачи.

138 M. Wertheimer. Op. cit., p. 195.

139 С.Л. Рубинштейн. О мышлении и путях его исследования, стр.19.

140 M. Wertheimer. Op. cit., p. 136. В качестве примералцентрирова­ния иливозможного переструктурирования задачи в отношении различного центра Вертгеймерприводит рассказ одной молодой женщины, служащей в учреждении, из которогоследует, что всю систему соподчинений на службе она рассматривает не всоответствии с объективными зависимостями, а рас­полагает ее вокруг себя каквозможного центра.

141 Там же, стр. 50.

142 M. Wertheimer. Op. cit., p. 53.

143 Вертгеймер занимается изучением не только таких проблем какзадача с параллелограммом, где мыслительное решение совпадает с решением впла­не восприятия, онисследует и такие проблемы, как открытие Галилея или теория относительностиЭйнштейна.

144 С.Л. Рубинштейн. Бытие и сознание. М., 1957, стр. 216— 217.

145 M. Wertheimer. Op. cit., p. 123.

146 С.Л. Рубинштейн. Конспект лекций по психологии мышления,прочитанных в МГУ, 1953 (рукопись).

147 K. Dunker. Zur Psychologie des produktiven Denkens. Berlin, 1935,S. 10.

148 С. Л. Рубинштейн. О мышлении и путях его исследования, стр. 18— 19.

149 Дункер предлагал испытуемым найти способ облучить неоперируемуюопухоль желудка, не повредив окружающие опухоль здоровые ткани.

150 К. Dunker. Op. cit., S. 5.

151 Там же, стр. 6.

152 Там же.

153 К. Dunker. Op. cit., S 9.

154 Там же, стр. 13.

155 Из анализа другой работы Дункера очевидно, что определениекон­фликта это скорееопределение причин, вызывающих мышление, чем ответ на вопрос, как оноосуществляется. См. К. Dunker. A qualitative (experimental and theoretical),study of productive thinking (solving of comprehensible problems). – Journal of genetic psychology,1926, v. 33, р. 705 —708.

156 K. Dunker. Op. cit., S. 28.

157 K. Dunker. Op. cit., S. 70.

158 W. Köhler. Gestalt-psychology.New York, 1947. См. об этом подроб­нее в книге: Современнаяпсихология в капиталистических странах. М., 1963.

Pages:     | 1 |   ...   | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |    Книги по разным темам