Использование новых технологий для обеспечения обучения иностранному языку 

Быстрое развитие цифровых технологий позволяет педагогам быть творческими и инновационными в том, как они учим второй язык. Их можно использовать в качестве инструмента для улучшения изучения языка, путем расширения возможностей для контакта с носителями языка и ввода целевого язык. Этот интерактивный обмен и опыт с носителями языка облегчают изучение языка (лексика и грамматика), а также Читать больше проИспользование новых технологий для обеспечения обучения иностранному языку […]

Интерактивные доски для высшего образования -назначение и педагогические возможности

  Интерактивная доска — это учебный инструмент, который позволяет отображать компьютерные изображения на доске с помощью цифрового проектора. Затем инструктор может манипулировать элементами на доске, используя свой палец как мышь, прямо на экране. Элементы можно перетаскивать, кликать и копировать, а лектор может записывать заметки, которые могут быть преобразованы в текст и сохранены. Интерактивная доска является Читать больше проИнтерактивные доски для высшего образования -назначение и педагогические возможности[…]

Научные подходы к проведению исследований

  Описание типов исследований указывает на тот факт, что существует два основных подхода к исследованию, а именно, количественный подход и качественный подход. Количественный подход включает в себя генерацию данных в количественной форме, которые могут быть подвергнуты тщательному количественному анализу в формальной форме. Такой подход может быть далее подразделено на умозаключения, экспериментальные подходы к исследованию и Читать больше проНаучные подходы к проведению исследований[…]

Виды научных исследований

  Описательные или аналитические исследования Описательное исследование включает в себя опросы и запросы фактов различных видов. Основная цель описательного исследования является описание состояния дел, как оно существует в настоящее время. В области социальных наук и бизнес-исследованиях довольно часто для описательных исследований используют термин постфактум исследования. Основная характеристика этого метода является то, что исследователь не имеет Читать больше проВиды научных исследований[…]

Задачи и мотивация научного исследования 

Задачи научного исследования Целью научного исследования является выявление ответов на вопросы путем применения научных процедур. Основной целью исследования является выяснение истины, которая скрыта и которая еще не был обнаружена. Хотя каждое научное исследование имеет свои специфические цели, мы можем думать о научно-исследовательских целях, как ряде следующих общие группировок: Чтобы получить знакомство с явлением, или для Читать больше проЗадачи и мотивация научного исследования […]

Значение научного исследования

ЗНАЧЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследования в простом понимании относится к поиску знаний. Исследования также можно определить как систематический поиск соответствующей информации по конкретной теме. На самом деле, научное исследование является искусством. Словарь трактует значение исследования как тщательное расследование или дознания, ведущееся специально путем поиска новых факты в любой отрасли знаний. Исследователи определяют исследование как систематизированные усилия для Читать больше проЗначение научного исследования[…]

BSC и самомотивация в образовании

Рекомендации по самомотивации   Сегодня ученики принадлежат к поколению, которое должно будет жестко конкурировать на глобальном рынке труда. Чтобы проиллюстрировать необходимость повышения личной конкурентоспособности, следует сравнить два набора цифр. Тенденция в бизнесе направлена ​​на повышение эффективности в соответствии с концепцией реинжиниринга бизнес-процессов (BPR), другими словами, из формулы «1x1x1» в формулу «0,5 x 2 x 3», Читать больше проBSC и самомотивация в образовании[…]

Некоторые стратегии мотивации в образовании, заимствованные из сферы бизнеса

  Некоторые стратегии управления нематериальным компонентом организации, многие из которых могут быть использованы в преподавании, упоминаются в литературе следующим образом: дизайн работы, стили управления, модель участия, управление целями (MBO), корпоративная культура, а также руководящие принципы самомотивации. Отдельный раздел литературы посвящен реорганизации бизнес-процессов (BPR). Мотивация с помощью дизайна работы   Расширение работы: горизонтальное расширение работы путем Читать больше проНекоторые стратегии мотивации в образовании, заимствованные из сферы бизнеса[…]

Стратегии мотивации в системе управления и их применение в обучении

  Стратегии мотивации в системе управления неизбежно основываются на общей философии управления и его подходе к людям, а также на том, чего люди хотят от своей работы. Основываясь на ранее описанных теориях управления, стили управления отошли от традиционной модели классиков, основанной на предположении, что люди не любят работать, и что их нужно внимательно контролировать и Читать больше проСтратегии мотивации в системе управления и их применение в обучении[…]

Теории мотивации в управлении и образовании

Мотивация является центральной проблемой в процессе обучения, и становится еще более важной, если процесс преподавания организован в больших и гетерогенных группах, где учащиеся часто работают самостоятельно. Ответственность учителя заключается в том, чтобы работать для всех учеников, пытаясь дать толчок и сделать справедливыми шансы для всех, иными словами, пытаясь мотивировать всех, используя методы преподавания и мотивации, Читать больше проТеории мотивации в управлении и образовании[…]