| Тема работы | Дидактические игры как средство развития словаря старших дошкольников |
| Вид | Курсовая работа |
| Год защиты | 2010-2011 гг. |
| как ознакомиться с полным текстом | Пишите, звоните, используя контактные данные сайта |
| Дополнительные возможности | Можно получить помощь репетитора для тренинга написания работ на эту или
совершенно иную тему |
| План работы | Введение 2
Глава 1 Теоретические аспекты использования дидактических игр для 1.1 Понятие дидактической игры и ее значение как средства развития 5 1.2 Возрастные и индивидуальные особенности детей старшего дошкольного 1.3 Методика развития словаря старших дошкольников с использованием Глава 2 Практическое применение методов развития словаря старших 2.1 Анализ развития словаря старших дошкольников 35 2.2 Проектирование формирующего эксперимента по развитию словаря старших Заключение 42 Список литературы 45 Приложение 47
|
| Актуальность работы | Актуальность темы курсовой работы особенно видна на фоне социально-культурных, экономических, политических преобразований в современном обществе. Несмотря на предъявляемые школьной программой и культурными запросами населения требованиями к содержанию словаря старшего дошкольника – уровень его поддержать оказывается не так то и просто вследствие развития негативных процессов снижения уровня речевой культуры в обществе, существенного сужение объема «живого» общения родителей и детей; отсутствия единого подхода к организации подготовки детей к школе. В связи с этим, повышаются требования к формированию словарного запаса старшего школьника в системе дошкольного образования. Это предполагает также повышенное внимание к проблеме применения игровой деятельности в процессе формирования словарного запаса. |
| Цели и задачи работы | Цель курсовой работы – разработать предложения по диагностике словарного запаса и сформировать программу с использованием дидактических игр по обогащению словаря старших дошкольников. Задачи исследования: Рассмотреть психологические особенности старшего дошкольного возраста Разработать программу работы с детьми по формированию словаря
|
| Список литературы (фрагмент, на каждый пункт списка в работе есть сноска) | 1. Аванесова В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду. –М.: Просвещение. 1972. 2. Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному 3. Бим-Бад Б. М. Педагогические течения в начале двадцатого века. -М., 4. Борисенко М. Г., Лукина Н. А. Скоро в школу.— СПб.: Паритет, 2005.
5. Виноградов В.В. О культуре русской речи // Русская речь. – 1970. – № 6. Виноградова Н. А., Позднякова Н. В. — Сюжетно-ролевые игры для ст. 7. Волков, Б. С. Детская психология в вопросах и ответах: учеб. пособие
|