Тема работы
Физкультурные досуги как средство совершенствования двигательных умений и навыков дошкольников в ДОУ
Вид работы
Дипломная работа
Оглавление
Введение 2 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты формирования двигательных умений и навыков дошкольников 5 1.1 Особенности формирования двигательных навыков дошкольников в детской образовательной организации 5 1.2 Методика совершенствования двигательных умений и навыков 5 1.3 Система организации физического воспитания в детской образовательной организации 5 Глава 2 Роль физкультурных досугов в совершенствовании двигательных умений и навыков дошкольников 6 2.1 Понятие и значение физкультурных досугов 6 2.2 Содержание и методика проведения физкультурных досугов в детской образовательной организации 6 2.3 Совершенствование физкультурных досугов для оптимального развития двигательных умений и навыков дошкольников 6 Заключение 7 Список литературы 8 Приложение 11
Актуальность
Актуальность работы заключается в том, что отмечается чрезвычайно тревожный рост показателей ожирения у детей за последние десятилетия, что требует усиления профилактики, особенно среди детей дошкольного возраста, где такие усилия могут быть наиболее перспективными. В то же время растет доля детей дошкольного возраста, о которых заботятся за пределами их дома – в детских образовательных организациях.
Цели работы
Целью работы является исследование проблем совершенствования двигательных навыков дошкольников средствами физкультурных досугов детей старшего дошкольного возраста в дидактических играх. Гипотеза исследования. Совершенствование двигательных навыков дошкольников способствует не только их физическому развитию, но также и социальному, когнитивному, эмоциональному развитию. Объект работы: физкультурные досуги в детской образовательной организации. База исследования: дошкольники 5-7 лет из разных групп государственного образовательного учреждения школы. Предмет работы: формирование программы физкультурных досугов детей дошкольного возраста в детской образовательной организации. Научно-исследовательские задачи работы: Изучение особенностей формирования двигательных навыков дошкольников в детской образовательной организации; Изучение методика совершенствования двигательных умений и навыков; Изучение системы организации физического воспитания в детской образовательной организации; Исследование роли физкультурных досугов в совершенствовании двигательных умений и навыков дошкольников. Методы исследования: анализ научных библиографических источников, теоретический анализ и синтез, обобщение и систематизация результатов. Научная новизна и оригинальность исследования является объективной необходимостью систематизации теоретических основы психолого-педагогических условий совершенствования двигательных навыков дошкольников в детской образовательной организации.
Список литературы
1. Багнетова, Е. А. Гигиена физического воспитания и спорта. Курс лекций / Е.А. Багнетова. — М.: Феникс, 2016. 2. Бартош О.В. Сила и основы методики ее воспитания. Методические рекомендации /Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2009. 3. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – 3-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. 4. Барчуков И.С.: Теория и методика физического воспитания и спорта. — М.: КноРус, 2011 5. Бойцов С.А. Механизмы снижения смертности от ишемической болезни сердца в разных странах мира // Профилактическая медицина, №5, 2013. 6. Большев А.С. Частота сердечных сокращений. Физиолого-педагогические аспекты [Текст]: учеб. пособие / А.С. Большев, Д.Г. Сидоров, С.А. Овчинников. Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т: – Н.Новгород: ННГАСУ, 2017. 7. Ванюшин, Ю.С. Компенсаторно-адаптационные реакции кардиореспираторной системы: дисс. докт.биол.наук / Ванюшин Ю.С. – Казань, 2001. 8. Дианов, Д.В. Физическая культура. Педагогические основы ценностного отношения к здоровью / Д.В. Дианов, Е.А. Радугина, Е Степанян. — М.: КноРус, 2012. 9. Дубровский, В. И. Гигиена физического воспитания и спорта / В.И. Дубровский. — М.: Владос, 2016. 10. Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура и массаж: Учебник для медицинских училищ и колледжей / В.А. Епифанов. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 11. Зайцев В.К.: Технологии тренировки функциональных систем организма хоккеиста. — М.: Академический Проект, 2006 12. Заридзе Д.Г. Профилактика рака. –М., Наука. 2018. 13. Ильин, Е. П. Психофизиология физического воспитания / Е.П. Ильин. — М.: Просвещение, 2016. 14. Караулова Л.К.: Физиология. — М.: Академия, 2009 15. Качашкин, В. М. Методика физического воспитания / В.М. Качашкин. — М.: Просвещение, 2016. 16. Колбина Е.В., Санько А.Н., Фурс Е.В. Анализ состояния физической активности современной молодежи URL: http://rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/15340/049.pdf?sequence=1&isAllowed=y 17. Коробченко, А.И., Парфенов, С.П. Воспитание выносливости средствами лыжной подготовки / А.И. Коробченко, С.П.Парфенов. – Иркустск, 2009. 18. Матвеев Л.П.: Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. — СПб.: Лань, 2005 19. Матвеев, А.П. Методика физического воспитания в начальной школе / А.П. Матвеев. — М.: Книга по Требованию, 2015. 20. Мелехина, Н. А. Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ / Н.А. Мелехина, Л.А. Колмыкова. — М.: Детство-Пресс, 2012. 21. Основы теории и методики физической культуры / Под ред. А. А. Гужаловского. — М.: Физкультура и спорт, 2006. 22. Педагогика физической культуры и спорта / под ред. С.Д. Неверковича; рец.: Е.Д. Никитина, Я.К. Коблев: — М.: Академия, 2010 23. Туманян Г.С. Теория, методика, организация тренировочной, внетренировочной и соревновательной деятельности. — М.: Советский спорт, 2001. 24. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания в спорте: учебное пособие для студентов Вуза. – М.: Издательский центр «Академия». – 2001. 25. Якубович, М. А. Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания / М.А. Якубович, О.В. Преснова. — М.: Владос, 2014. 26. Якушин C. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний: курс на здоровый образ жизни // Врач, №3. 2017.