Наверное, многие вспоминают моменты из своей школьной жизни, когда для выполнения экзаменационных заданий приходилось, краснея, пользоваться заранее приготовленной «шпаргалкой» или ответом, написанным соседом по парте. Прошли годы, и большинство из нас осознали, что учиться нужно не ради хорошей оценки, а, прежде всего, для получения привычки самостоятельно мыслить — ведь этой вещи в отличие от шпаргалки у нас никто уже не сможет отобрать.
Особенно актуальной проблема плагиата становится в высшей школе — не в последнюю очередь благодаря все более весомой роли Интернета в учебном процессе.
Студенческий взгляд. Как свидетельствует исследование одного из британских университетов, 85% студентов занимались списыванием при подготовке зачетных и дипломных работ хотя бы один раз за время обучения. Подобные опросы всегда являются анонимными, однако даже в пределах анонимных опросов эта цифра значительно уменьшается, когда студентов спрашивают, занимались ли они «серьезным плагиатом» — например, полностью принимали работу, скажем, диплом по психологии с какого-то сайта и выдавали его за свой. В нашей стране подобных исследований пока никто не проводил. Ситуация с плагиатом является разной в рамках различных учебных специальностей. Например, в естественных науках очень важно, чтобы студент мог сделать работу самостоятельно, а не заниматься банальным списыванием или рассматривать вариант – диплом на заказ у профессионалов. Он должен провести исследование в специально оборудованном помещении. Проблема заключается в том, что сегодня мало кто пускает студентов в научно-исследовательские институты, а если и пускает, то сами институты часто плохо оснащены, нет нужных реактивов. Что же касается гуманитарных наук, то там плагиат недопустим, ведь каждый может сделать собственные выводы из прочитанного.
Как в нашей стране, так и во всем мире всегда были люди, предпочитавшие заимствованию отдельных мыслей — а то и целых статей или книг — без указания на их первоисточник. Эта деятельность получила название плагиата. Единого общепринятого определения плагиата сих пор нет. Ведь делая, скажем, диплом по юриспруденции, человек может списать несколько абзацев из книги, а может имеющееся в тех абзацах мнение изложить своими словами — в обоих случаях будет иметь место профессиональная и просто человеческая нечестность того, кто списывает.
Нетрудно сделать вывод: к списыванию студентов подталкивает отсутствие достаточной мотивации изучать свой предмет, недостаток времени на проведение основательного исследования, а также невозможность сотрудничать с преподавателем на партнерских началах, получать от него полезные советы при написании работы.