Державна підсумкова атестація з біології 2009/2010 н р

Вид материала

Документы

Содержание Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів Білет №19 1-й учень Пристосувальний характер поведінки та причини індивідуального прояву Особливості будови тіла (талому, слані) Значення в природі та житті людини Отруйні тварини України, перша допомога постраждалому

Подобный материал:

• Додаток до листа мон від «30» 12 2010, 136.61kb.
• Державна підсумкова атестація у старшій школі, 238.34kb.
• За курс базової школи учня (учениці) 9-а класу (прізвище, ім’я та по батькові у формі, 36.61kb.
• Середня освіта державна підсумкова атестація в основній школі Географія Білет, 401.06kb.
• Державна підсумкова атестація з математики 9 клас, 64.39kb.
• Abstracts, 1382.56kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з фізичної культури, 432.86kb.
• Овими навчальними планами початкової школи з українською мовою навчання та мовами навчання, 469.83kb.
• Жавна підсумкова атестація, моніторинги міжнародного, всеукраїнського, обласного рівнів, 165.31kb.
• Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології, 322.64kb.

Висновки:

1-й учень - ______ балів

2-й учень - ______ балів


Окремі зауваження: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів

Білет №19

1. Чим визначається поведінка людини? Поясніть пристосувальну роль та причини індивідуальних особливостей поведінки людини.
2. Розкрийте особливості будови водоростей та їх значення.
3. Яку першу допомогу слід надати при укусах отруйних тварин, що поши­рені на території України?
№ з/п	Елементи очікуваної відповіді учня на запитання білета	Бали	Поелементна оцінка відповіді учня
^ 1-й учень	2-й учень
+	+/-	-	+	+/-	-
1.	Поняття «поведінка» як складний комплекс пристосувань людини	1
Безумовні (вроджені, спадкові) рефлекси, види та їх універсальний характер для будь-якої людини	2
Інстинкти людини як система природжених програм поведінки (приклад)	1
Умовні (набуті) рефлекси, їх індивідуальний характер прояву	2
Навчання як процес утворення умовних рефлексів (навичок)	1
Вища нервова діяльність людини як взаємозв’язок безумовних і умовних рефлексів	1
^ Пристосувальний характер поведінки та причини індивідуального прояву:
тип темпераменту	1
зміна природних чинників та соціального оточення (сім’я, школа, друзі…)	1
комплекс стереотипних навичок і звичок (позитивні, негативні)	1
Висновок: зміна поведінки як дії на задоволення власних потреб (фізіологічних, соціального ствердження)	1
	12
2.	Поняття «водорості» як найдавнішої групи рослин на Землі	0,5
Середовище існування, групи водоростей (водні, наземні)	0,5
Класифікація водоростей (одно -, багатоклітинні, колоніальні)	0,5
^ Особливості будови тіла (талому, слані):
відсутність органів, тканин	1
наявність хлорофілу та інших пігментів, забарвлення	1
тип живлення (автотрофний)	0,5
способи розмноження (вегетативне, нестатеве, статеве)	1
^ Значення в природі та житті людини:
джерело їжі мешканців водойм	1
«зелені легені» планети	1
біологічне забруднення води («цвітіння»)	1
їжа, сировина для харчової промисловості	1
корм для тварин	1
добрива, лікарські препарати	1
біоіндикатори довкілля	1
	12
3.	Поняття «отруйні тварини»	1
Способи надходження отрути в організм (шкіра, кров)	1
Типи та механізм дії отрути	2
^ Отруйні тварини України, перша допомога постраждалому:
морські кишковопорожнинні	2
павукоподібні	2
земноводні	2
плазуни	2
	12