Державна підсумкова атестація з біології 2009/2010 н р

Вид материала

Документы

Содержание 1-й учень Будова та функції органів травної системи Правила гігієни органів зору на основі анатомо-морфологічної характеристики Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів Білет №16 1-й учень Основні ознаки пристосування червив до паразитизму в організмі людини та фактори впливу Профілактичні засоби йододифіциту Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів Білет №17

Подобный материал:

• Додаток до листа мон від «30» 12 2010, 136.61kb.
• Державна підсумкова атестація у старшій школі, 238.34kb.
• За курс базової школи учня (учениці) 9-а класу (прізвище, ім’я та по батькові у формі, 36.61kb.
• Середня освіта державна підсумкова атестація в основній школі Географія Білет, 401.06kb.
• Державна підсумкова атестація з математики 9 клас, 64.39kb.
• Abstracts, 1382.56kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з фізичної культури, 432.86kb.
• Овими навчальними планами початкової школи з українською мовою навчання та мовами навчання, 469.83kb.
• Жавна підсумкова атестація, моніторинги міжнародного, всеукраїнського, обласного рівнів, 165.31kb.
• Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології, 322.64kb.

№ з/п	Елементи очікуваної відповіді учня на запитання білета	Бали	Поелементна оцінка відповіді учня
^ 1-й учень	2-й учень
+	+/-	-	+	+/-	-
1.	Загальна будова та значення травної системи	1
^ Будова та функції органів травної системи:
ротова порожнина	2
ротоглотка	1
стравохід	1
шлунок	2
тонкий кишечник	2
товстий кишечник	1
Травні залози (печінка, підшлункова)	2
	12
2.	Систематика як наука	1
Основні систематичні категорії живої природи	2
Основні систематичні категорії царства Рослини	3
Принципи класифікації рослин: будова, спорідненість, походження, історичний розвиток	2
Класифікація покритонасінних рослин (яблуня домашня)	4
	12
3.	Зір як головний фактор життєвих можливостей людини	1
Загальна характеристика органів зору	1
Чинники порушення органів зору: цілісності будови, обміну речовин, правил гігієни	2
^ Правила гігієни органів зору на основі анатомо-морфологічної характеристики:
оптимальна відстань до тексту	1
оптимальна інтенсивність освітлення, вибір місця для джерела світла	2
Уникання читання у транспорті та лежачи	2
вживання продуктів, які містять вітамін А	1
дотримання правил особистої гігієни	2
	12

Висновки:

1-й учень - ______ балів

2-й учень - ______ балів


Окремі зауваження: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів

Білет №16

1. Поясніть взаємозалежність будови та функцій органів слуху людини.

2. Поясніть як пристосовані паразитичні черви до існування в організмі хазяїна. Як впливають паразитичні черви на організм людини? Як запобігти зараженню паразитичними червами?

3. Які причини і наслідки йододефіциту? Профілактика йододефіциту.

№ з/п	Елементи очікуваної відповіді учня на запитання білета	Бали	Поелементна оцінка відповіді учня
^ 1-й учень	2-й учень
+	+/-	-	+	+/-	-
1.	Вухо як орган слуху і периферичний відділ слухової сенсорної системи	2
Будова і функції зовнішнього вуха	2
Будова і функції барабанної перетинки	1
Будова і функції середнього вуха. Євстахієва труба	3
Будова і функції внутрішнього вуха. Кортієв орган	3
Значення слуху у житті людини	1
	12
2.	Поняття «паразитизм»	1
Класифікація паразитичних червив	2
^ Основні ознаки пристосування червив до паразитизму в організмі людини та фактори впливу:
печінковий сисун	2
ціп’яки (бичачий та свинячий)	2
аскарида людська	2
Способи запобігання зараженню (санітарний контроль води та продуктів, миття, достатня термічна обробка, правила особистої гігієни)	3
	12
3.	Йод як мікроелемент організму людини (щитоподібна залоза)	1
Йод як складова гормонів (тироксин, трийодтиронін)	2
Вплив гормонів щитоподібної залози на організм людини (ріст і розвиток кісткової тканини, обмін речовин, НС)	2
Причини йододифіциту (вода, їжа)	2
Ендемічний зоб як наслідок йододифіциту	2
^ Профілактичні засоби йододифіциту:
йодування кухонної солі	1
вживання продуктів харчування, які містять йод: водорость ламінарія (морська капуста), морська риба, волоські горіхи, хурма тощо	2
	12

Висновки:

1-й учень - ______ балів

2-й учень - ______ балів


Окремі зауваження: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів

Білет №17

1. Охарактеризуйте периферичну нервову систему, роль соматичного і вегетативного відділів.

2. У чому полягає біологічне значення розмноження? Порівняйте статеве і нестатеве розмноження. Розкрийте особливості вегетативного розмноження рослин та його прак­тичне застосування.

3. Яке значення має раціональне харчування для збереження здоров’я людини? Назвіть принципи раціонального харчування.