Державна підсумкова атестація з біології 2009/2010 н р

Вид материала

Документы

Содержание Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів Білет №14 3. Як можна розвивати пам'ять? 1-й учень Обмін газів у легенях Обмін газів у тканинах Червона книга України Необхідність збереження природного біорізноманіття Основні якості пам’яті та їх характеристика Правила розвитку пам’яті Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів Білет №15

Подобный материал:

• Додаток до листа мон від «30» 12 2010, 136.61kb.
• Державна підсумкова атестація у старшій школі, 238.34kb.
• За курс базової школи учня (учениці) 9-а класу (прізвище, ім’я та по батькові у формі, 36.61kb.
• Середня освіта державна підсумкова атестація в основній школі Географія Білет, 401.06kb.
• Державна підсумкова атестація з математики 9 клас, 64.39kb.
• Abstracts, 1382.56kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з фізичної культури, 432.86kb.
• Овими навчальними планами початкової школи з українською мовою навчання та мовами навчання, 469.83kb.
• Жавна підсумкова атестація, моніторинги міжнародного, всеукраїнського, обласного рівнів, 165.31kb.
• Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології, 322.64kb.

Висновки:

1-й учень - ______ балів

2-й учень - ______ балів

Окремі зауваження: __________________________________________________________________________________________________________________

^ Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів

Білет №14

1. Обґрунтуйте взаємозв'язок у функціонуванні кровоносної та дихальної систем в організмі людини.
2. Які рослини та тварини вашої місцевості занесені до Червоної книги України? Поясніть необхідність збереження природного біорізноманіття та етичного ставлення до тварин.
^ 3. Як можна розвивати пам'ять?
№ з/п	Елементи очікуваної відповіді учня на запитання білета	Бали	Поелементна оцінка відповіді учня
^ 1-й учень	2-й учень
+	+/-	-	+	+/-	-
1.	Поняття «кровоносна система»	1
Поняття «дихальна система»	1
Поняття «обмін газами»	1
^ Обмін газів у легенях:
кровоносні судини малого кола кровообігу	2
особливості будови стінок альвеол та капілярів	1
зміна газового складу крові (карбгемоглобін - оксигемоглобін)	2
^ Обмін газів у тканинах:
дифузія газів (капіляри – тканинна рідина – клітини)	2
зміна газового складу крові (оксигемоглобін - карбгемоглобін)	2
	12
2.	Поняття «Червона книга»	1
^ Червона книга України :
перше видання –1980 рік	1
друге видання «Червона книга України. Тваринний світ» - 1994 рік	1
друге видання «Червона книга України. Рослинний світ» - 1996 рік	1
Види рослин, які занесені до Червоної книги (не менше 4 видів)	2
Види тварин, які занесені до Червоної книги (не менше 4 видів)	2
	^ Необхідність збереження природного біорізноманіття:
хибність розподілу живих організмів на шкідливих і корисних, збереження природних угруповань	1
упередження негативних змін довкілля (клімат, забруднення)	1
забезпечення природних умов для існування людства	1
Етичне ставлення до тварин (жорсткі правові норми щодо браконьєрства)	1
	12
3.	Поняття «пам’ять». Види пам’яті	1
^ Основні якості пам’яті та їх характеристика:
швидкість запам’ятовування (кількість повторень)	0,5
точність відтворення (кількість правильно відтвореної інформації)	0,5
міцність збереження (відтворення інформації через кілька днів)	0,5
швидкість згадування (вчасне пригадування необхідної інформації)	0,5
^ Правила розвитку пам’яті:
зацікавленість, потрібність знань	1
зосередження уваги	1
осмислення інформації	1
розподіл на смислові блоки	1
встановлення логічної послідовності	1
позитивні емоції при запам’ятовуванні	1
зосередження уваги	1
застосування асоціацій	1
повторення вивченого	1
	12

Висновки:

1-й учень - ______ балів

2-й учень - ______ балів


Окремі зауваження: __________________________________________________________________________________________________________________


^ Таблиця оцінювання навчальних досягнень учнів

Білет №15

1. Поясніть взаємозалежність будови та функцій органів травлення.

2. Назвіть основні систематичні категорії. Розкрийте принципи класифікації рослин на прикладі покритонасінних.

3. Яких правил гігієни органів зору слід дотримуватися?