Анализ результатов работы мдоу «Центр развития ребёнка детский сад №59» за 2010 2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011, 289.98kb.
- Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
- Доклад за 2011 год мдоу «Центр развития ребенка детский сад №31», 121.49kb.
- Анализ работы мдоу «Чажемтовский детский сад» за 2010 – 2011 учебный год, 174.78kb.
- Утвержден приказом директора мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №55 «Радуга», 310.5kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития, 598.43kb.
- Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №14» за 2010-2011 учебный год введение, 338.08kb.
- Анализ работы мдоу №20 за 2010 – 2011 учебный год, 353.51kb.
- Публичный отчет мдоу «Центр развития ребенка детский сад №178», 172.83kb.
- Инструктивно-методический материал адресован руководителям дошкольных образовательных, 3303.1kb.
Анализ мнения родителей показал, что педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном контакте с семьёй. Родители доверяют коллективу и руководителю ДОУ, довольны качеством работы педагогического коллектива, благодарны за хорошую подготовку детей к школьному обучению.
В 2011-2012 учебном году планируем:
- продолжать поиск интересных нетрадиционных форм и методов работы с родителями для вовлечения семей в образовательный процесс;
- продолжать совместную творческую деятельность педагогов, родителей и детей;
- активнее взаимодействовать с социально неблагополучными семьями;
- формировать у родителей компетентность и умение работать совместно с педагогами и специалистами ДОУ;
- перенимать положительный опыт семей по сохранению и укреплению здоровья детей.
Выполнение плана совместной работы МДОУ «ЦРР – детский сад № 59» и МУ «СОШ № 198»
План совместной работы со школой выполнен полностью, обеспечивает преемственность в четырёх направлениях:
1 направление Заведующий, директор, зам. зав. по ВМР, завуч начальной школы - составление и утверждение плана; ознакомление педагогического коллектива с планом работы; организация работы по выполнению плана; совершенствование форм работы.
2 направление Воспитатели ДОУ, учителя школы - взаимопосещение, совместные праздники и развлечения, выставки детского творчества, трудовые десанты; Дни открытых дверей; педсоветы.
3 направление Специалисты ДОУ, специалисты школы - взаимопосещение, совместные праздники и развлечения; Дни открытых дверей; педсоветы; совместная диагностика.
4 направление ДОУ, школа, родители - Родительские собрания, Дни открытых дверей, консультации, тематические выставки.
Такая работа помогает решать проблемы подготовки детей к обучению в школе, адаптации, корректировать и состыковывать программы детского сада и начальной школы. Стало традицией формировать группы-классы, что позволяет сохранить детский коллектив и коллектив родителей, быстрее и легче проходит адаптация в условиях школы.
В 2011-2012 учебном году планируем продолжать реализовывать единую линию развития ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер; формировать преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей ДОУ и начальной школы в целостный педагогический процесс, строить их на единой организационной и методической основе.
Результаты сотрудничества с другими организациями
Дошкольное учреждение активно работает с различными социальными институтами: Музыкальным театром и театром для детей и юношества, библиотекой, городским музеем, детской поликлиникой, воинскими частями, различными театрами г. Томска, Томской государственной филармонией, Природным парком, туристическим агенством «Экспосервис». Дети не раз посещали Тимирязевский музей леса, Ботанический сад, планетарий, пожарную часть, ГИБДД.
За активную и плодотворную работу в проведении конкурса детского творчества, посвященного Международному Дню театра – Северский музыкальный театр наградил ДОУ Почётной грамотой. Родители стали отмечать потребность посещений различных городских мероприятий детьми.
За активную работу по сотрудничеству в организации и проведении совместных мероприятий, направленных на нравственно-патриотическое воспитание дошкольников воинскими частями города № 3480, № 3481, № 3478 коллектив учреждения награжден благодарственными письмами.
В 2011-2012 учебном году планируется:
- формировать у родителей необходимость посещения общественных мероприятий Театра детства и юношества, Северского музыкального театра вместе с детьми в выходные дни.
6. Содержание, итоги административно-хозяйственной работы, оценка материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.
-
Мероприятия
Произведён мелкий ремонт МАФов силами ДОУ и родителей.
Покрашены МАФы на 13 площадках.
Пополнены клумбы многолетними растениями.
Завезён песок, земля.
Произведена обрезка ивы, кустов сирени.
Заменена битая и треснутая посуда в количестве:
- чашка чайная – 260 шт.,
- тарелка глубокая – 96 шт.,
- тарелка мелкая – 160 шт.,
- блюдце – 200 шт.
Приобретены хозяйственные на сумму 80000 рублей и моющие средства на сумму – 115838 рублей..
Приобретено на группы:
- ясельные кровати - 20 шт. на сумму 64000 рублей,
- детские кровати - 22 шт. на сумму 66000 рублей,
- подушки (холофайбер) - 44 шт. на сумму 7128 рублей,
- матрац - 44 шт. на сумму 27720 рублей,
- стол - 24 шт. на сумму 44400 рублей,
- стул - 50 шт. на сумму 37500 рублей.
Закуплена матрасовка 7 м. на сумму 3810 рублей.
Произведен вывоз снега и мусора.
Приобретёно в методический кабинет: цифровая камера - 15015 рублей, оформлена подписка на периодическую печать – 22 издания на сумму 22800 рублей.
Закуплено дидактическое и методическое, игровое оборудование на группы - 65000 рублей
Приобретено для медицинского кабинета: медикаменты - 9800 рублей.
Приобретено для групп и кухни: кастрюля нержавеющая 59 шт. на сумму 53750 рублей.
Утверждённые лимиты бюджетных обязательств расходуются согласно кассовому плану по расходам помесячной детализации по источникам финансирования. Кредиторской задолженности учреждением допущено не было.
Предметно-развивающее образовательное пространство, организованное в детском саду, способствует обогащенному развитию, обеспечивает эмоциональное благополучие, отвечает интересам и потребностям детей; в воспитательно-образовательном процессе помогает осуществлению комплексного подхода. В каждой возрастной группе нашего дошкольного учреждения созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и т.д., которые размещаются и содержат разнообразные материалы для развивающих игр и занятий.
Имеется в каждой группе инвентарь и оборудование для физической деятельности детей: гимнастические лестницы, спортивные комплексы «Крепыш», нетрадиционное оборудование для закаливания и самомассажа детей.
Бассейн оснащен всем необходимым оборудованием для развития у детей умений и навыков различных видов плавания: спортивным оборудованием и инвентарём, наличие тренажёров, наглядный материал для занятий с детьми, наличие информационного стенда для родителей
Каждая группа имеет дидактические игры, пособия, методическую и художественную литературу, необходимые для организации разных видов деятельности детей, материалы для театрализованной деятельности, уголки для самостоятельной продуктивной деятельности, уголки развивающих игр, коррекционно-развивающие уголки, сенсорные уголки, музыкальные уголки, релаксационные уголки, уголки по ПДД, ОБЖ
В ДОУ созданы условия для развития музыкальных способностей детей. Имеется просторный, эстетически оформленный музыкальный зал, оборудованный музыкальным центром, детскими музыкальными инструментами, большое количество костюмов для проведения «Праздников Народного календаря».
В методическом кабинете ДОУ достаточно наглядного и дидактического материала. Библиотека в настоящее время насчитывает около 2798 экземпляров произведений фольклористов, этнографов, педагогов, историков, искусствоведов и др. Систематически ведётся подписка на журналы: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Педагогическая диагностика», «Управление ДОУ», «Дошкольное образование», «Детский сад от А до Я», «Детский сад со всех сторон», «Юный натуралист», «Ребёнок в детском саду», «Обруч», «Здоровье», «Методист», «Игра и дети», «Юный путешественник» и др. – 24 подписных издания. Ведётся работа по накоплению видеоматериалов проведённых мероприятий, материалов для показа детям во время занятия или как предшествующая работа.
Таким образом, в ДОУ создаются все необходимые условия, соответствующие формированию психологических новообразований, которые появляются у детей в разные годы дошкольного детства. Содержание предметно-развивающей среды соответствует программно-методическому обеспечению ДОУ, интересам детей, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей.