Geum.ru

Календарно-тематический план практических занятий по мед биологии с генетикой для студентов медико-профилактического факультета на весенний семестр 2010/2011уч год

Вид материалаКалендарно-тематический план

Содержание


Приобрести умения
тРОПИЧЕСКИЕ ГЕЛЬМИНТОЗЫ.
яДОВИТЫЕ ЖИВОТНЫЕ.
Подобный материал:
календарно-тематический план

практических занятий по мед. биологии с генетикой

для студентов медико-профилактического факультета

на весенний семестр 2010/2011уч. год.


№ п/п
К-во час.
Дата

Тема и содержание занятий
Самостоятельная

работа

1 - 2
4.



закономерности онтогенеза.

эмбриональный период развития. Критические периоды. ВПР. ЦНС.

ознакомиться с периодизацией онтогенеза. Изучить этапы эмбрионального развития, закономерности их протекания, зависимость от типов яиц, морфологию стадии морулы, бластулы, гаструлы позвоночных на микропрепаратах.
Изучить на микропрепаратах провизорные органы (ценогенезы) позвоночных и человека.

3-4
4.



Врожденные пороки развития. Понятие, причины. Филогенетически обусловленные пороки развития.

Ознакомиться с основными закономерностями протекания макроэволюции. Изучить эволюцию важнейших систем органов позвоночных, включая человека (мочеполовой, артериальной). Уметь объяснять происхождение отдельных пороков развития артериальной системы (тетрады Фалло, транспозиции основных артерий), дыхательной, мочеполовой с точки зрения эволюций этих систем.



5.
2.



паразитические простейшие. классы инфузорий и жгутиковых.

Ознакомиться с особенностями строения, жизнедеятельности, систематики типа Простейшие. Изучить особенности строения, жизненных циклов балантидия, трипаносом, лейшманий, лямблий, трихомонад - готовые микропрепараты, схемы.
Изучить пути передачи различных паразитических простейших, дать их сравнительную характеристику.

6.
2.



паразитические простейшие. классы саркодовые и споровики.

Ознакомиться с особенностями морфологии и жизнедеятельности представителей классов Саркодовые и Споровики. Изучить строение и жизненные циклы дизентерийной и кишечной амеб, малярийных плазмодиев, токсоплазмы (микропрепараты и схемы).
Диагностика разных форм малярии по анализам крови.

7.
2.

  1. итоговый контроль по паразитическим простейшим.



8.
2.


тип плоские черви. класс сосальщики.

Ознакомиться с особенностями морфологии и жизнедеятельности плоских червей и представителей класса Сосальщики (микропрепараты и схемы).

Изучить строение и циклы развития кошачьего и ланцетовидного сосальщиков (микропрепараты и схемы).^ Приобрести умения диагностики трематодозов по препаратам яиц.
Ознакомление со строением и способами заражения печеночного сосальщика и с трематодозами Дальнего Востока (китайский и легочный сосальщики). Дать сравнительную характеристику путей передачи трематодозов.

Диагностика и профилактика фасциолеза.

9-10.
4.



тип плоские черви. класс ленточные черви.

Ознакомиться с особенностями морфологии и жизнедеятельности ленточных червей. Изучить строение и жизненные циклы представителей, паразитирующих у человека: бычьего, свиного и карликового цепней, широкого лентеца, эхинококка и альвеококка (микропрепараты, макропрепараты и схемы). Приобрести умения диагностики цестодозов по препаратам яиц и членикам.
Дать сравнительную характеристику путей передачи цестодозов.

11-12.
4.



тип круглые черви. класс собственно круглые черви.

Ознакомиться с морфологией и жизнедеятельностью круглых червей. Изучить строение и циклы развития представителей, паразитирующих у человека: аскарида человеческая, власоглав, детская острица, трихинелла (микро- и макропрепараты, схемы). Приобрести умения диагностики нематод по препаратам яиц и имагинальным стадиям.
Ознакомиться с нематодами. Дать сравнительную характеристику путей передачи нематодозов.

13.
2



^ тРОПИЧЕСКИЕ ГЕЛЬМИНТОЗЫ.

Ознакомиться с особенностями морфологии, жизнедеятельности и жизненными циклами возбудителей заболеваний населения южных и тропических стран: кровяных сосальщиков (мочеполовой, кишечный и японский шистозоматозы), кривоголовки и некатора (анкилостомидозы), ришты (дракункулёз), филярий (вухерериоз, бругиоз, онхоцеркоз и лоаоз). Изучить лабораторную диагностику и профилактику этих гельминтозов.
Ознакомиться с нематодами южных широт и тропиков. Дать сравнительную характеристику путей передачи этих гельминтозов.

14.
2.


лабораторная диагностика гельминтозов. методы гельминтоовоскопии.

(Занятия в плане УИРС).

Ознакомление студентов с наиболее эффективными методами лабораторной диагностики. Обучение гельминтоовоскопии на эталонных препаратах и контрольных смесях.
Изучение эпидемиологической классификации гельминтов как основы профилактики этих инвазий.

15.
2.



итоговый контроль по разделу

«мед. гельминтология»



16-17.
4.



тип членистоногие. класс паукообразные.

Ознакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности представителей типа Членистоногие. Медицинское значение представителей классов Ракообразные и Паукообразные. Изучить особенности строения и жизненные циклы клещей- возбудителей и переносчиков заболеваний человека (п/отряды акариформные и паразитоформные). (готовые препараты и схемы). Приобрести навыки дифференциальной диагностики клещей по имагинальным и личиночным стадиям.
Ознакомиться с ядовитыми паукообразными. Изучить систематику клещей.

18-19.
4.






тип членистоногие. класс насекомые.

Ознакомиться с особенностями морфологии и жизнедеятельности представителей класса Насекомые. Изучить особенности строения и циклы развития насекомых, имеющих медицинское значение: отряды вшей, блох, клопов, двукрылых (микропрепараты, схемы). Приобрести навыки дифференциальной диагностики насекомых по имагинальным стадиям яиц и личинкам.
Ознакомиться с насекомыми- механическими переносчиками и компонентов гнуса. Дать эпидемиологическую классификацию насекомых.

20.
2.



итоговый контроль по разделу «арахноэнтомология».



21.






^ яДОВИТЫЕ ЖИВОТНЫЕ.

Ознакомиться с классификацией ядовитых животных. Изучить ядовитых животных из разных систематических групп: типа Кишечнополостных, классов Паукообразных и Насекомых (тип Членистоногие), подтипа Позвоночных (класс Рыбы, Амфибий и Рептилий). Изучить особенности их ядовитого аппарата, патогенное действие и профилактику.



22.
2.



антропогенез.

Изучить основные этапы эволюции человека на экспонатах музея. Выяснить влияние биологических и социальных факторов на эволюцию человека, происхождение человеческих рас, очаги расообразования.



23.
2.



Антропоэкология (семинар)

Темы докладов:
  1. Биологический и социальный аспекты адаптации организма человека к различным условиям.
  2. Человек в условиях Севера.
  3. Биологические ритмы, их адаптивное значение у человека.
  4. Продолжительность жизни: демографические и социальные проблемы.
  5. Влияние урбанизации на физическое и психическое здоровье человека.
  6. Мутагены окружающей среды, их влияние на генофонд человека.
  7. Ядовитые животные. Классификация, первично- и вторичноядовитые.



24.
2.


итоговое занятие по материалу весеннего семестра.




литература:


Основная:

  1. Биология. /Под ред. В.Н. Ярыгина. В 2-х томах. – М.: Высшая школа, 1997, 2000, 2001.
  2. Пехов А.П. Биология с основами экологии. – Санкт-Петербург, 2001.
  3. Биология. /Под ред. Н.В.Чебышева/. – М.:ВУНМЦ, 2000.

4. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. //Под ред.

Н.В.Чебышева. М.: Медицина, 1996.


Дополнительная:

  1. Заяц Р.Г., Рачковская И.В., Карпов И.А. Основы общей и медицинской паразитологии. – Ростов н/Д, 2002.
  2. Бекиш О.-Я.Л., Бекиш В.Я. Основы медицинской паразитологии. Минск,2001.
  3. Тропические болезни.// Под ред. Е.П. Шуваловой. М., 1998.
  4. Яровой П.И., Зубчук М.П., Токмолаев А.К. Справочник по медицинской гельминтологии. Кишинев, 1984.
  5. Заяц Р.Г., Рачковская И.В., Карпов И.А. Основы общей и медицинской паразитологии. – Ростов н/Д, 2002.

6. Генис Д.Е. Медицинская паразитология. М.: Медицина, 1996.


Зав. кафедрой мед. биологии

проф., д.б.н. Н.А. Бебякова