1 Особенности формирования личности умственно отсталых детей

Вид материала

Реферат

Содержание 1.5. Пути психолого-педагогической коррекции нарушений отношений со сверстниками у младших школьников. Игровые методы коррекции Первый этап Второй этап Третий этап. Четвертый этап 1. Адекватное отношение к другому. 2. Установочное занятие «Дружеский шарж, портрет, фотография». 3. Как мы можем общаться. 5. «Я во времени».

Подобный материал:

• О. В. Соловьева проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному, 78.7kb.
• Программы обучения глубоко умственно отсталых детей составитель-нии дефектологии апн, 1419.85kb.
• 2 Особенности ощущений и восприятия умственно отсталых детей, 26.41kb.
• Выступление на мо воспитателей начальных классов «Особенности развития умственно отсталых, 227.58kb.
• Гу «Бикинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей» проводит запрос котировок, 172.99kb.
• Задачи обучения: углубить этические знания учащихся 8 класса для обучения умственно, 255.31kb.
• Российская благотворительность в зеркале сми, 1430.43kb.
• Оглавление: Введение, 637.77kb.
• «Дорога в жизнь», 11.69kb.
• Извещение о проведении запроса котировок, 47.69kb.

Содержание