Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон

Вид материала

Содержание

Материальная база
Вид оборудования
Кадровый потенциал
Основные направления работы МКУО Центр образования
2009-2010 учебный год
2009-2010 учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Материальная база

В МКУО Центр образования имеются:

2 компьютерных класса, подключенных к сети Интернет;
библиотека;
кабинет психолога;
современный актовый зал;
конференц-зал.

Уровень оформления, оснащения специальным оборудованием, учебно-наглядными пособиями, источниками учебно-методической информации, учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин позволяет вести деятельность на высоком научном и методическом уровне. Здесь созданы условия для развития профессиональной компетентности педагогов.

Приобретена медиатека, включающая в себя 200 дисков по психологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса, с электронными учебниками по всем предметам, в т.ч. и для начальной школы. Осуществляется подписка на тематические газеты и журналы (количество выписываемых журналов в которой составляет более 80 наименований. Среди них «Народное образование», «Эксперимент и инновации в школе», «Стандарты и мониторинг в образовании», «Муниципальное образование: инновации и эксперимент», «Школьные технологии», «Методист», «Учительская газета», «Методическая работа в школе» и мн.др.).

Техническое оснащение МКУО Центра образования

^ Вид оборудования	Количество, шт.
Персональные компьютеры (всего)	33
Ноутбуки	4 + 1 нэтбук
Серверы	-
Локальные сети	3
Компьютеры, объединённые в локальные сети	30
Компьютеры, имеющие доступ к Интернет	21
Принтеры	3
МФУ	4
Сканеры	1
Проекторы	2
Ксерокс	1
Видеокамера	1
Фотоаппарат	2
Медиатека	более 300 дисков

Кадровый потенциал

В МКУО Центр образования работают 10 методистов, из них имеют:

высшую категорию – 7 человек;
первую категорию – 1 человека;
почётное звание «Заслуженный учитель школы РФ» – 1 человек;
нагрудные знаки «Почётный работник общего образования РФ» – 2 человека;
почётные грамоты Министерства образования и науки РФ – 2 человек;
3 методиста являются победителями Приморского Форума образовательных инициатив (2009, 2010гг.).

За последние три года все методисты повысили свою квалификацию.

Повышение квалификации является неотъемлемой частью индивидуального плана работы каждого методиста. Результатом повышения квалификации является внедрение в систему методического сопровождения развития педагогических кадров инновационных и информационных технологий.
^

Основные направления работы МКУО Центр образования

в 2010-2011 учебном году

Деятельность Центра информационно-методической и хозяйственно-эксплуатационной работы (далее Центр) в 2010-2011 учебном году была направлена на создание эффективных механизмов и условий для развития профессиональной компетентности педагогов.

Перед Центром стояли задачи:

1. создание условий для удовлетворения информационных, учебно-методических, организационно-педагогических и образовательных потребностей педагогов и образовательных учреждений;

2. содействие обновлению структуры и содержания, развитию образовательных учреждений, педагогической компетентности работников образования;

3. создание информационно-методического пространства, способствующего развитию системы образования, реализации программ модернизации образования, организации инновационной и экспериментальной работы, аналитико-диагностического и экспертного обеспечения деятельности образовательных учреждений;

4. содействие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования, воспитания, молодежной политики.

Для реализации поставленных задач были определены направления деятельности:

информационно-аналитическая;
организационно-методическая;
консультационная;
в области информатизации системы образования АГО;
по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений АГО;
мониторинг.

Специалистами центра велась активная работа по достижению поставленных целей и реализации задачи.

Для создания условий для удовлетворения информационных, учебно-методических, организационно-педагогических и образовательных потребностей педагогов и образовательных учреждений, повышения педагогической компетентности педагогов использовались ресурсы системы Интернет, возможности сетевого электронного документооборота, проводились педагогические совещания, методические объединения, семинары и конференции. Информационно-аналитическая деятельность центра образования была направлена на извлечение и обработку информации нормативно-правового характера, исполнение отчетной документации, мониторинг и анализ состояния учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений АГО, качества знаний учащихся и воспитанников.

Согласно плана работы в течение года производились анализ и обработка инструктивных писем и нормативных документов. Специалистами информационно-методического отдела создано порядка 111 отчетов (80 – в прошлом учебном году) в департамент образования и науки Приморского края, прокуратуру, управление образования, по запросам. Методистами по ЕГЭ и ГИА составлено более 80 приказов, распоряжений, инструктивных писем, положений.

Вся информация, поступающая в центр, оперативно доводилась до образовательных учреждений. В рамках электронного документооборота в течение года получено 3000 электронных писем и осуществлена рассылка документов по образовательным учреждениям города (более 8500 писем). В рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА 9, введения ФГОС начального общего образования с сентября 2010г. поступило более 170 приказов, распоряжений, инструктивных писем, положений. Соответственно, возрос отчетный документооборот.

С целью обеспечения учебно-методической информацией педагогов города библиотека центра образования обновлялась периодическими изданиями более 50 наименований. Приобретены электронные справочники «Энциклопедия административной работы в школе»; «Профильное обучение», «Организация здоровьесберегающей среды», «Считаем и оцениваем систему качества образования», «Организация учебного процесса «Внутришкольный контроль». Серия «Методическая поддержка заместителя директора школы», правовая база журнала «Администратор образования». Имеется медиатека, которая включает в себя 200 дисков по психологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса, по подготовке к ЕГЭ, электронные пособия по всем предметам, в т.ч. и для начальной школы. В связи с переходом на ФГОС начального общего образования в планах Центра обновление медиатеки новыми цифровыми образовательными ресурсами. К сожалению, из-за отсутствия профессионального библиотекаря, библиотека не стала тем информационным ресурсным центром, который так необходим педагогам города. Падает посещаемость библиотеки учителями и администрацией образовательных учреждений. Обновление содержания работы библиотеки в режиме информационно-ресурсного центра - одна из задач на новый учебный год.

Внедрялась новая модель аттестации педагогических кадров. Изучены нормативные документы с учителями всех предметов на заседаниях городских предметных МО: с учителями истории, английского языка, руководителями ОБЖ, учителями физической культуры и технологии. С методистами ДОУ проведено практическое занятие по изучению работы аттестуемых воспитателей и написанию экспертных заключений (март 2011г.) Обучены на двухнедельных курсах в ПИППКРО по теме «Подготовка специалистов к работе в экспертных группах» - 13 человек. 14 руководителей ДОУ прошли обучение на двухдневном семинаре-практикуме в ПКИППКРО по теме «Подготовка специалистов к работе в экспертных группах» (февраль 2011 г.). Для 29 заместителей директоров школ и учреждений дополнительного образования проведен краевой семинар-практикум по теме: «Методика оценки уровня квалификации педагогических кадров». К написанию экспертных оценок привлекались эксперты, на высшую и первую квалификационные категории, заместители директоров как внутренние эксперты.

Центр образования осуществлял информационное обеспечение педагогов города о курсах повышения квалификации.

Курсовую подготовку в рамках повышения квалификации в 2010 - 2011 учебном году прошли в ПКИППКРО 190 человек, дистанционно – 8 человек.

^ 2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
290 педагогов	198 педагогов

Уменьшение количества педагогов, прошедших курсовую подготовку, произошло по нескольким причинам:

1. закончено переобучение в ПКИППКРО педагогов-предметников в рамках подготовки к ЕГЭ;

2. на территории АГО не проводились курсы повышения квалификации (в 2010г. только для менеджеров образования были дважды организованы курсы, обучение на которых прошли 85 человек).

В рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА осуществлялось обучение педагогов, задействованных в организационных процедурах ЕГЭ. Посетили курсы ПКИППКРО по подготовке экспертов предметных комиссий 13 человек; 10 человек посетили 3 семинара по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации в 9, 11 классах.

На базе Центра образования методистами были проведены:

- 4 обучающих семинара для членов муниципальных предметных комиссий по проверке работ ГИА по русскому языку и математике (обучили 671 человек);

- 6 обучающих семинаров для работников ППЭ (138 человек);

- 9 совещаний для заместителей руководителей образовательных учреждений по УВР по вопросам подготовки и организации проведения ЕГЭ и ГИА в АГО;

- оказано более 30 индивидуальных консультаций учителей-предметников по структуре КИМов и методическому сопровождению ЕГЭ с указанием Интернет-сайтов;

Велось индивидуальное консультирование по запросам педагогов дошкольных образовательных учреждений. С целью оказания методической помощи проведено:

- 8 консультаций по вопросам планирования работы ДОУ, контроля, ведения документации, проведения педсоветов, нормативно-правовые вопросы;

- 5 консультаций по вопросам написания основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Активизирована работа по организации и проведению семинаров на базе образовательных учреждений АГО, по участию педагогов в семинарах краевого уровня.

^ 2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Краевые	Городские	Краевые	Городские
147	184	149	167

На базе Центра образования был организован и проведен краевой семинар «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в рамках ФГОС начального общего образования» для заместителей директоров по воспитательной работе, руководителей МО классных руководителей.

Для педагогов города был проведён семинар преподавателем кафедры АПК и ППРО г. Москва Егорычевой И.Д., к.псих.н., «Новые технологии в работе с родителями», в котором приняли участие 68 человек.

На базе ДОУ № 18 проведен краевой семинар для руководителей дошкольных учреждений АГО и Приморского края по теме: «Организационные основы эффективной методической работы в дошкольном учреждении».

На базе ДОУ № 2 был организован семинар-практикум по теме: «Влияние здоровья педагога на психическое развитие и психологическую безопасность воспитанников ДОУ».

Проведены городские семинары по теме: «Использование ИКТ в преподавании различных предметов» на базе школ № 3 и № 18, участниками которых стали более 60 человек.

В городском семинаре «Формирование универсальных учебных действий в начальных классах» в МКОУ СОШ № 11 приняли участие более 50 учителей начальных классов и логопедов.

Для заместителей директоров школ по УВР проведен городской семинар «Планирование работы образовательного учреждения».

Всего на территории АГО проведено 3 краевых и 5 городских семинаров.

Новой формой проведения семинаров стали Интернет-семинары или вебинары. 27 педагогов школ города стали участниками 3-х вебинаров. В режиме он-лайн шло обсуждение вопросов внедрения ФГОС начального и общего образования, инновационного развития образовательных учреждений. К сожалению, не во всех предлагаемых вебинарах мы можем принимать участие из-за разницы во времени, тем не менее, эта форма получения и обсуждения информации будет использоваться и в новом учебном году.

В течение отчетного периода проходила работа предметных и межпредметных объединений учителей и воспитателей ДОУ. Проведены 2 заседания МО учителей английского языка, 2 заседания МО учителей истории и обществознания, 2 заседания МО учителей математики с охватом всех тех кто работает в 9 и 11 классах, 6 заседаний МО учителей технологии, 2 заседания МО учителей начальных классов, 10 – учителей информатики, 4 – МО заместителей заведующих по воспитательно-методической работе и др. На заседаниях методических объединений обсуждались вопросы внедрения новых образовательных стандартов начального общего и основного общего образования, подготовки к ЕГЭ и ГИА, результаты мониторинговых исследований, использования в педагогической практике современных образовательных технологий, новый порядок аттестации, окончание сроков пакета СПБПО, использование программы заполнения аттестатов и др. В целом работа городских предметных объединений была недостаточной. В новом учебном году ее необходимо активизировать, организовывать работу городских межпредметных методических объединений.

В 2011-2012 учебном году Центр образования станет тьюторской площадкой ПКИППРО по обучению учителей начальных классов в контексте ФГОС НОО. Это новая ответственная задача для Центра, которую необходимо будет решать на должном уровне.

Каждый год проводятся педагогические чтения. Такая форма дискуссии по общепедагогическим вопросам востребована педагогами города, она дает им возможность заниматься самообразованием, глубже изучать педагогику. В этом году более 120 человек участвовали в педагогических чтениях по теме «Педагогика – интуиция, импровизация или все же наука?». Работа проходила на пленарном заседании и в тематических секциях. Стало традицией, привлекать к участию в педагогических чтениях старшеклассников.

Общение происходило в форме открытой дискуссии. Затронутая тема увлекла педагогов и учащихся, мнения высказывались смело, искренне, в обсуждениях приняли участие не только те педагоги, кто заранее готовился, но и большинство присутствующих.

В рамках реализации целевой программы «Развитие образования на 2011-2012гг.» проведен ряд следующих мероприятий. В январе - церемония закрытия Года Учителя, участниками которой стали 200 лучших педагогов АГО. Были подведены итоги работы всей системы образования в Год Учителя, намечены пути решения актуальных проблем, награждены педагоги образовательных учреждений за достижение особых успехов в мероприятиях этого года, памятными знаками отмечены партнеры образовательных учреждений АГО. Педагоги передали эстафету от Года Учителя Году физической культуры и спорта, определили направления деятельности.

В феврале-марте 2011 года согласно Положению о проведении городского конкурса педагогического мастерства «Лучший по профессии - 2011» прошел городской конкурс, в котором приняли участие 19 человека, их них – 6 человек в номинации «Лучший педагог дошкольного образования», 13 человек в номинации «Учитель года». По итогам трех туров в финал вышли 8 педагогов. Победителями в номинациях «Лучший педагог ДОУ», «Учитель года» стали Колодина А.А, воспитатель МКДОУ №19, Сергиенко О.В., учитель начальных классов МКОУ гимназия №1. Все участники конкурса и финалисты были награждены дипломами, грамотами и ценными подарками.

29 марта проведен III городской образовательный Форум, целью которого стало обобщение инновационного опыта педагогов города. Девиз Форума: «Педагогические идеи – новой школе». Участниками Форума стали189 педагогов (в 2010г - 167) из всех образовательных учреждений. Количество конкурсантов на Форуме было 42 человека (в 2010 – 30 чел.).

Проведен конкурс на лучшую организацию воспитательной работы и работы с детьми во внеурочное время как муниципальный этап всероссийского конкурса «Воспитать человека». Конкурс проходил по номинациям «Лучший классный руководитель, работающий в начальной школе», «Лучший классный руководитель, работающий в средней школе», «Лучший классный руководитель, работающий в старшей школе», «Лучший заместитель директора по воспитательной работе», «Лучший педагог дополнительного образования». В конкурсе приняли участие 13 человек, для участия в номинации «Лучший классный руководитель, работающий в старшей школе» педагоги не заявились. Победителями стали: в номинации «Лучший классный руководитель, работающий в начальной школе» Котушенок Н.Е., учитель МКОУ СОШ №1; «Лучший классный руководитель, работающий в средней школе» - Урбанас Е.А., учитель МКОУ СОШ №2; «Лучший заместитель директора по воспитательной работе» - Зайцева С.М., педагог МКОУ СОШ №7; «Лучший педагог дополнительного образования» - Михайлова Г.А., педагог МКОУ ДОД ЦТР и ГО. Победители награждены нетбуками, участники ценными подарками. Особый приз за вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения был вручен Князевой Л.А., учителю МКОУ СОШ №1. Зайцева С.М., заместитель директора МКОУ СОШ №7 по воспитательной работе, как победитель городского конкурса представляла город на региональном этапе конкурса «Воспитать человека», где заняла 2 место, без присуждения первого.

С 15.02.2011 г. была организована работа Школы молодого руководителя. В Школе прошли обучение представители школ 1, 2, 7, 11, 16, 17, 19, 20, 22, 31, 35, МДОУ № 10,18, 25 – 2 чел., 26, 28, 30. По сравнению со Школой резерва 2009 года количество слушателей значительно сократилось (23 – 2009 г., 16 - 2011г.). Это объясняется малым притоком молодых кадров в школы, а за 5 лет работы Школы резерва основное количество перспективных работников прошло обучение либо в Школе резерва, либо на курсах повышения квалификации в ПИППКРО.

В течение первого квартала были проанализированы:

- реализация в образовательных учреждениях программ по здоровому образу жизни, программ физического развития учащихся;

- внедрение программы «Обучение энергосбережению».

По сравнению с 2010 годом в образовательных учреждениях работа стала более целенаправленной и системной. В 13 ОУ (8 – в 2010 г.) реализовываются комплексные программы «Здоровье» («Школа – территория здоровья», «Здоровое поколение «Я и мое здоровье»- и др.) В МОУ гимназия №2 разработаны и реализуются программы «Здравушка» - начальное звено, «Психологическое здоровье семьи – залог физического здоровья ребенка» (для родителей)

«Тропинка к своему я» - среднее и старшее звено.

Кроме этого реализуются программы:

- «Разговор о правильном питании» в МКУО СОШ №1,2,3,4,5,6,7,10,11,16,19, 20, 31, гимназия №1, (1-4 классы) охват 650 уч-ся

- «Все цвета кроме черного» - в 5 школах ( №2,4,10,11, гимназия №1) (2-4 классы) охват -345 чел.

- «Предупреждение употребления психоактивных веществ» - в 8 школах (5,8,10,11, 16, 18, 22,31- 525 чел.)

В МОУ СОШ № 35: «Влияние физической культуры на здоровый образ жизни»

«Здоровье, спорт, учеба, труд по жизни рядом идут» (охват - 562 чел.),

В МОУ СОШ № 7, МОУ гимназия №1: «Подвижные игры народов России»,

В МОУ СОШ № 11 – «Элементы фитнес-технологий на уроках физкультуры в старших классах».

В рамках дополнительного образования в школе № 18 проводятся занятия по дисциплинам: «Пожарная безопасность» - 30 учеников, «Школа выживания» - 30 учеников, «Первая медицинская помощь» - 30 учеников. В школе № 19 организован Учебный центр для учащихся 1-4-х классов «Ключик» (здоровьесберегающее направление) – охват 130 чел. В школе № 16 изучаются курсы для учащихся 1 – 8 классов

«Я и другие» (правила поведения на улице и в общественных местах, взаимоотношения людей, способы решения конфликтных ситуаций)); «Основы личной безопасности и профилактика травматизма» (безопасное поведение на дорогах, бытовой и уличный травматизм, поведение в экстремальных ситуациях); « Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний» (гигиена тела, полости рта, труда и отдыха, причины возникновения инфекционных заболеваний и профилактика);

« Культура потребления медицинских услуг», « Питание и здоровье». В школах № 2,3,20,22,31 проведены тренинги «Учись сказать нет!» с охватом 490 чел.

Внедрение программы «Обучение энергосбережению» ведется практически во всех ОУ.

В 2010 г. в крае создана Региональная система оценки качества образования (РСОКО ПК). Приказом начальника управления образования администрации АГО от 24.12.2010г № 286 утверждено Положение о Муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО) и ряд документов о проведении мониторинговых исследований качества образования, план мероприятий по созданию и развитию МСОКО и др. Согласно нормативных документов, в рамках апробации РСОКО ПК МКОУ СОШ №11 и гимназия №1 были включены в эксперимент по проведению мониторинговых исследований в Приморском крае. В марте 2011 года в гимназии № 1 и МОУ СОШ № 11 Региональным центром оценки качества образования были проведены мониторинговые исследования и по русскому языку и математике в 10 классах.

Результаты приведены в таблице: