Урок по правоведению. 9класс. Тема: «Права ребенка»

Вид материала

Подобный материал:

Открытый урок по правоведению. 9класс.

Тема: « Права ребенка».

Учитель истории, правоведенья,

обществознания

средней школы №2

Пономаренко Борис Иванович.

-2-

План урока.

I. Цель урока

П. Подготовительный этап урока.

III. Основная часть урока.

Международные документы о защите прав ребёнка.
Конституция РФ о защите прав человека.
Семейный кодекс РФ.
Закон «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства в РФ».

IV. Заключительный этап урока.

-3-

I. Цель урока: 1. Иметь представление о комплексе прав в

Российской Федерации;

Знать содержание прав ребенка в международном российском законодательстве;
Понимать и применять свои права в реальной жизни.

Основные понятия урока:

Международные и российские документы.
Права ребёнка - личные и имущественные.
Ответственность государства и родителей.

-4- II.Подготовительный этап урока.

Урок начинается со стадии «вызова», в ходе которой выясняется, что знают или думают дети о правах, о международных и российских документах, способах их применения и разнице в толковании;
Учитель определяет цели и методы.

-5-

III. Основная часть урока.

Мировое сообщество заботится об основной правовой защите детей. Какие международные документы, защищающие права детей нам известны?

Генеральная Ассамблея ООН, 1959г. - Декларация прав ребёнка (10 статей- 10 принципов защиты прав детей);
Генеральная Ассамблея ООН, 1989г. - «Конвенция о правах ребенка» (54 статьи, рассмотрены права, свободы, обязательства государства по защите прав детей). 1990г. - подписан Россией.

Рассмотрим вопросы:

Кто подразумевается под словом «дети»?
В чём разница между «декларацией» и «конвенцией»?
Какие права детей вы знаете?

Запишите термины:

«Дети» - это лицо, не достигшее 18 лет.

«Декларация» - заявление о намерениях государства следовать её положениям.

«Конвенция» - государство берёт на себя обязательство и готовность отвечать за выполнение принятых решений, (права - на оборот).

Разберём один из примеров:

Крики ребёнка привлекали внимание пассажиров на вокзале. Ребёнок, одетый, лежал в картонной коробке на улице перед входом в вокзал. В коробке лежала записка: «Пожалуйста, позаботьтесь обо мне.»

Кто должен позаботиться о ребёнке? (государство)
Какой основной закон действует в этом случае? (Конституция РФ)
Когда была принята Конституция РФ? (12 декабря 1993г.)
Какие права есть у этого ребёнка? (право на жизнь и защиту прав)

-6-

Международные права ребёнка по «Конвенции о правах ребёнка»

Право на жизнь
Право на имя
Право на гражданство
Право на помощь родителей
Право на лечение
Право на совесть
Право на религию
Право на свободу мирных собраний
Право на здравоохранение 10.Право на образование

11 .Право на усыновление

12.Право отдых

13.Право до 18 лет не применять смертную казнь

Н.Право до 15 лет не участвовать в военных действиях

15 .Право на участие в политической жизни

-7-

Поработаем с текстом Конституции. Глава II «Права и свободы человека и гражданина». Рассмотрим и проанализируем статьи Конституции РФ:

Ст. 20 - право на жизнь.

Ст. 30 - право на объединение.

Ст. 31 - право на мирные шествия.

Ст. 32 - право на участие в управлении делами государства.

Ст. 33 - право обратиться в государственные органы.

Ст. 34 - право на свободное использование своих способностей.

Ст. 35 - право частной собственности.

Ст. 37 - право на труд, право на отдых.

Ст. 38 - материнство и детство находятся под защитой государства.

Ст. 39 - право на социальное обеспечение.

Ст. 43 - право на образование.

Ст. 46 - право на защиту через суд.

Ст. 49 - право на презумпцию невиновности. Согласно статье 17 п.2, права и свободы являются неотчуждаемыми и принадлежат каждому От рождения. Однако государство может частично ограничивать, а какие - нет?

Каждый имеет право на жизнь. (Нельзя ограничить)
Каждый человек свободен в выборе деятельности. (Можно ограничить)
Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе место жительства. (Можно ограничить)
Каждый имеет право на свободу совесть и вероисповедания. (Нельзя ограничить)

-8-

Третьим важным документом, регламентируемым отношения прав ребёнка и родителей является Семейный кодекс РФ. Согласно ему -ребёнок имеет личные права:

право жить и воспитываться в семье;
право на общение с родителями;
право на свою защиту;
право выражать своё мнение;
право на имя, отчество, фамилию.

Источниками содержания ребёнка являются:

доходы родителей;
алименты;
пенсии, пособия.

Имущественные права ребёнка:

- имущество, полученное им в дар;

- имущество, полученное им по наследству;

- доходы, полученные ребёнком;

- имущество, приобретенные на свои средства.

Совершеннолетний в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей:

распоряжаться своим заработком и стипендий;
вносить денежные вклады;
распоряжаться вкладом на своё имя.

Приведите 2-3 примера, осуществление этих прав в нашей жизни.

-9-

Разберём теперь «Закон об охране семьи, материнства, отцовства и детства».

Его основные положения: Работа по группам со ст. 35 - 43

Статья 35( I группа) - Кем осуществляется защита прав ребёнка?
«Гарантия защиты прав (родители, администрация УО)

ребёнка» С какого возраста предоставляется право быть

заслушанным в суде? (10 лет) На основании какого документа составлена ст. 3 5 ? (Конвенция о правах ребёнка)

Статья 37( II группа) - Необходимо ли право на образование?
«Охрана прав ребёнка на С какого возраста ребёнок определяет форму
образование» учения? (15 лет)

Кто защищает право на образование? (государство)

Статья 42( Ш группа) - Что такое дееспособность? «Правоотношения детей» (приобретение прав и обязанностей)

С какого возраста начинается

дееспособность? (18 лет)

Кому принадлежит собственность умерших

родителей? (детям)

Весь класс подводит итог:

Какая ответственность предусмотрена за нарушение законодательства РФ «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства?» (дисциплинарная, административная, уголовная).

-10-

Закрепление темы.

Давайте обратимся к русским народным сказкам и определим возможные нарушения прав ребёнка.

Сказка «По щучьему велению» (Какое право нарушил Емеля, велев поколотить народ?)
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (Какое право нарушила ведьма?)
Сказка «Гуси - лебеди» (Какое право нарушили гуси -лебеди, укравшие братца?)
Сказка «О царе Салтане» ( Какое право было нарушено в отношении царевича?)

Blog

Урок по правоведению. 9класс. Тема: «Права ребенка»

Учитель истории, правоведенья,