Примечания к Положению о грантах нбо «Благотворительный фонд В. Потанина» для молодых преподавателей

Вид материала

Содержание

Памятка для вузов
Мамедовым Раджабом Муслимовичем
Образец №1
Конкурс грантов благотворительного фонда
Мною будут также переданы в фонд следующие материалы в печатном виде
Резюме участника конкурса молодых преподавателей

Подобный материал:

Примечания к Положению
о грантах НБО «Благотворительный фонд В. Потанина»
для молодых преподавателей

Заявка на участие в конкурсе (см. ссылка скрыта) должна быть отправлена в Фонд В.Потанина по электронному адресу kadenkova_ey@interros.ru или по факсу (495) 726-57-64 с пометкой «Для Елены Каденковой». Обязательно подтверждение получения заявки по электронной почте или по телефону: (495) 725-65-05. Подписанный экземпляр заявки передаётся представителю фонда одновременно с материалами, указанными в п.7 Положения.
Все материалы на конкурс подаются в одном экземпляре. Никакие дополнительные документы не принимаются. Вся дополнительная информация может быть отражена в «Резюме участника конкурса».
Основные материалы на диске размещаются в виде pdf-файлов (материалы для презентации лекции помещаются в отдельную папку и могут иметь другие расширения). Просьба включать в названия файлов свою фамилию (пример: ivanov_lecture.pdf).
Тема научно-популярной лекции должна быть связана либо с учебными дисциплинами, по которым преподаватель ведёт занятия, либо с тематикой его научных работ.
По условиям конкурса научно-популярная лекция предназначена для студентов-отличников 2-5 курсов, обучающихся по различным специальностям, стипендиатов Благотворительного фонда В.Потанина. Экспертом будет оцениваться степень соответствия лекции этой аудитории, а также ее методический уровень (естественность, логичность и полнота изложения материала), соответствие современному уровню знаний, уровень грамотности, культуры, степень оригинальности и уровень наглядности изложения (примеров, изображений, графиков).
Повторное присуждение гранта возможно, если соискатель представил на конкурс новую лекцию.
Экспертным советом рассматривается только одна научная работа и одна методическая работа каждого участвующего в конкурсе преподавателя в соответствии со списком научных и методических трудов (см. п.7 Положения).
Список научных и методических трудов должен быть подписан участником конкурса, учёным секретарём вуза и заверен печатью вуза.
Анкетирование студентов проводится одновременно с конкурсным отбором студентов данного вуза в рамках Федеральной стипендиальной программы В.Потанина. Все материалы, указанные в п.7 Положения, должны быть переданы сотруднику фонда до начала анкетирования студентов.
Направляемые в фонд материалы соискателю не возвращаются.
Текст лекции, представленной на конкурс, может быть размещён на сайте Благотворительного фонда В.Потанина.
Неверное оформление, отсутствие подписей и печатей, а также несвоевременное представление указанных в Положении материалов может явиться причиной исключения преподавателя из списка претендентов на получение гранта.
Победители конкурса получают право участвовать в работе зимней или летней школ, проводимых в рамках Федеральной стипендиальной программы В.Потанина.
Подробная информация о конкурсе грантов для молодых преподавателей содержится на сайтах www.fоnd.potanin.ru, ссылка скрыта.

Памятка для вузов

по организации Конкурса грантов Благотворительного фонда В. Потанина для молодых преподавателей

Для успешного проведения Конкурса грантов для молодых преподавателей в вузе рекомендуется:

Назначить ответственного по сбору материалов и анкетированию студентов.
Направить деканам факультетов и заведующим кафедр «Положение о грантах Благотворительного фонда В.Потанина для молодых преподавателей» и примечания к нему.
Направить заведующим кафедр сообщение о конкурсе (см. образец №1).
Поручить ответственному распространить плакаты и объявления в вузе о проведении конкурса.
После утверждения на Ученом совете вуза списка преподавателей – участников конкурса необходимо отправить по факсу/электронной почте в Благотворительный фонд В.Потанина соответствующий протокол заседания Ученого совета вуза и заполненные заявки (см. Приложение №1 к Положению) на каждого участника конкурса.
В первый день проведения в вузе конкурса среди студентов передать представителю Программы полный пакет документов по каждому преподавателю и согласовать с ним график анкетирования студентов.
Анкетирование может проводиться в группах, где преподаватель читал лекции или проводил практические (семинарские) занятия по любой из читаемых им дисциплин, а не только по дисциплине, указанной в заявке. Рекомендуемое количество анкетируемых студентов - от 15 до 25 человек на каждого преподавателя. Возможно проведение анкетирования студентов по всем преподавателям в одной аудитории.
По всем вопросам, связанным с организацией конкурса, можно проконсультироваться с руководителем программы ^ Мамедовым Раджабом Муслимовичем по телефону: (495) 726-57-64 или электронной почте rmamedov@fond.interros.ru или менеджером программы Каденковой Еленой Юрьевной: 8 916 757 35 40, ekadenkova@fond.interros.ru

Образец №1

Декану/ Заведующему кафедрой _______________________

__________________________________

Благотворительный фонд В. Потанина учредил гранты для молодых преподавателей ведущих государственных высших учебных заведений России. Соискателями гранта могут быть преподаватели не старше 35 лет, имеющие ученую степень кандидата или доктора наук и педагогический стаж работы в высших учебных заведениях не менее трех лет.

Подробная информация о конкурсе размещена на сайте www.fоnd.potanin.ru .

По вопросам организации конкурса в нашем вузе обращайтесь к _________________________, комн.______, тел._____________________.

Проректор ________________________

___________________________

( дата)

^ КОНКУРС ГРАНТОВ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА

В.ПОТАНИНА ДЛЯ МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

(2009/10 уч.г.)

ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

(заполняется заявителем)

Фамилия, имя, отчество:___________________________________________

___________________________________________________________________

Высшее учебное заведение:_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Должность (с указанием факультета и кафедры):____________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Ученая степень и год защиты диссертации:__________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Решением Ученого совета вуза от «____»________________200___г. я допущен(а) к участию в конкурсе грантов Благотворительного фонда В.Потанина для молодых преподавателей в 2009 – 2010 учебном году.

Обязуюсь до проведения в нашем вузе анкетирования студентов в рамках Стипендиальной программы В.Потанина представить фонд 2 компакт-диска (второй диск – копия первого, каждый диск подписан с указанием вуза и ФИО участника конкурса), содержащие следующие материалы в электронном виде:

1. Полный текст научно-популярной лекции с иллюстрациями на 1 ч. 20 мин., предназначенной для студентов – стипендиатов Фонда В.Потанина:

___________________________________________________________________

(название лекции)

___________________________________________________________________

2. Глоссарий к лекции.

3. Список литературы, использованной при подготовке к лекции.

4. Список литературы, рекомендуемый студентам по теме лекции.

5. Копию одной научной статьи или главы из монографии (с титульным листом, содержанием и выходными данными):

___________________________________________________________________

(название и выходные данные работы)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6. Копию одной учебно-методической работы (учебного пособия или методических указаний) или главы из учебника (с титульным листом, содержанием и выходными данными):

___________________________________________________________________

(название, место и год издания)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

^ Мною будут также переданы в фонд следующие материалы в печатном виде:

1. Выписка из протокола заседания Ученого совета вуза

2. Список научных и методических трудов, заверенный ученым секретарем вуза

3. Справка из отдела кадров о педагогическом стаже работы в вузе

4. Резюме (Приложение № 2 к Положению о конкурсе).

Дисциплины, по которым я веду учебные занятия:____________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ______________________________

_____________________________________ e-mail: _______________________

Мне известно, что текст лекции, представленной на конкурс, может быть размещен на сайте Благотворительного фонда В.Потанина.

Подпись: ________________ «____»____________200__г.

^ Резюме участника конкурса молодых преподавателей

(2009/10 учебный год)

Фамилия, имя, отчество:____________________________________________

____________________________________________________________________

Адрес: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ____________________________

____________________________________________________________________

E-mail:______________________________________________________________

Дата рождения:_____________________________________________________

Название и год окончания вуза: _______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специальность (в соответствии с дипломом): __________________________

____________________________________________________________________

Ученое звание:______________________________________________________

Ученая степень:_____________________________________________________

Место и год защиты диссертации:___________________________________

____________________________________________________________________

Специальность (в соответствии с дипломом о присвоении ученой степени):

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Область научных интересов:________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наиболее важные публикации (не более пяти):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие в международных конференциях:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занимаемые должности после окончания вуза (с указанием места работы и сроков):_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая из дисциплин представляет для Вас наибольший интерес?

Кратко аргументируйте свой выбор, сформулируйте цели преподавания этой дисциплины и свое мнение о месте и роли дисциплины в учебном процессе.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем Вы видите проявления творческого начала в работе преподавателя?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите основные различия между научно-популярной и обычной лекциями:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что, на Ваш взгляд, необходимо сделать, чтобы высшее образование соответствовало современному уровню:

а) в России__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) в Вашем вузе_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) на Вашей кафедре? _______________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваши принципы взаимоотношений со студентами: ____________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие формы работы со студентами представляются Вам наиболее привлекательными? ________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие качества студентов являются, с Вашей точки зрения:

- наиболее ценными _________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

- наиболее приятными в плане личного общения ______________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

- самыми неприятными _____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Чем отличается нынешнее поколение студентов от Вашего? _________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Как Вы сейчас, став преподавателем, оцениваете себя как студента?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Ваши увлечения: ____________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Ваша мечта:

в профессиональном плане __________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

вне профессии ______________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Если бы у Вас были практически неограниченные средства, чем бы Вы занялись? __________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Дополнительная информация о Вашей профессиональной деятельности:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

«___» ___________200 .г.

Уважаемые участники конкурса молодых преподавателей!

По условиям конкурса научно-популярная лекция предназначена для студентов-отличников 2-5 курсов, обучающихся по различным специальностям, стипенди-атов Благотворительного фонда В.Потанина.

Экспертом будут оцениваться следующие позиции:

Степень соответствия лекции этой аудитории.
Образность и увлекательность изложения.
Наглядность (насколько удачно выбраны примеры, изображения, графики и т.д.).
Методический уровень (естественность, логичность, полнота и ясность изложения материала).
Степень оригинальности изложения материала (наличие собственного взгляда на выбранную тему и/или использование авторских научных результатов).
Соответствие современному уровню знаний.
Уровень грамотности и культуры изложения.
Глоссарий, в котором должны быть даны пояснения специальных терминов и основных понятий, использованных в лекции.
Списки литературы, использованной преподавателем и рекомендованной студентам.

Название научно-популярной лекции должно быть образным и кратким.

С современными научно-популярными лекциями и статьями можно ознакомиться на сайтах:

ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта,

ссылка скрыта, ссылка скрыта

Несколько лекций победителей конкурса опубликованы в журнале «Наука и жизнь»:

ссылка скрыта, ссылка скрыта

Информация о конкурсе молодых преподавателей:

ссылка скрыта

Список лекций победителей конкурса 2008-2009 года с краткими анонсами: ссылка скрыта