Geum.ru

Автореферат диссертации на соискание ученой степени

Вид материалаАвтореферат диссертации
Подобный материал:
1   2   3
В заключении подводится итог исследования и фор­мулируются выводы, подтверждающие гипотезу и основные положения, выно­симые на за­щиту.

Основные выводы диссертационного исследования:
  1. Многозначность ценностей (их принадлежность субъ­екту и объекту, ди­хотомичность, конкретность и абстрактность) яв­ля­ется одним из значимых условий возникновения внутриличностного цен­но­стного противоречия и внут­риличностного ценностного конфликта: противо­речие фиксирует наличие раз­но­направленных ценностей и может быть уст­ранено сознательным реше­нием субъекта, либо перерасти в конфликт; кон­фликт выступает как пережи­вание, которое влечет за собой состояние дезинтеграции личности и подразуме­вает необходимость выбора между про­тивоборствую­щими ценностями.
  2. Внутриличностный ценностный конфликт характеризуется проявле­ниями на поведенче­ском, эмоциональном и когнитив­ном уров­нях, ситуатив­ными и личностными условиями возникновения, актив­ными и пассивными подходами к разрешению. Он обладает специфиче­ским со­держа­нием и видами (конфликт между ценностными ориентациями, ценностными стереотипами и ценностными идеалами); его динамика пред­ставлена несколь­кими этапами: ин­цидент и осозна­ние конфликта, выбор спо­соба разрешения и последствия, а также возможные изменения личности.
  3. В разрешении внутриличностного цен­ностного конфликта можно выде­лить два основных способа — конструктивный и деструктивный. Кон­ст­руктив­ный способ связан с творческим подходом, высоким уровнем активно­сти и рефлексивности личности: а) расширение границ сознания и изме­нение от­ноше­ния к конфликту, б) осознанный вы­бор и овладение более совершенными способами преобразования окружающего мира, в) порождение новых ценно­стей, кото­рые «снимает» сущест­вующий кон­фликт. Деструктивный способ ха­рактеризуется ослаблением или избеганием психологического дискомфорта и тревоги без разрешения кон­фликта: а) личность уклоняется от ценно­стного вы­бора и использует защитные механизмы, б) от­казывается проявлять активность в поиске продук­тивного разрешения ситуации, в) совершает формально–спон­танный выбор в пользу одной из имеющихся ценностных альтерна­тив.
  4. Конструктивный способ разрешения внутриличностного ценност­ного кон­фликта свойственен активным личностям с высоким уровнем реф­лексии: они способны прогнозировать, изменять и корректировать собст­венные дейст­вия, по­рождать новые значения в сложных ситуациях, выступая авторами соб­ственного жизненного пути. Деструктивный способ разрешения внутрилично­стного ценност­ного кон­фликта чаще выбирают личности с низким уровнем ак­тивности и рефлексивности, не склонные к анализу проблемных ситуаций, принятию ответственных решений и корректировке собственных действий.
  5. Существуют возрастные и гендерные различия при выборе страте­гий вы­хода из внутриличностного ценностного конфликта: а) активность женщин в основном направлена на установление и поддержание взаимоотношений — они проявляют большую заботу о других и чаще прислушиваются к общественному мнению, их рефлексивность позволяет предвосхищать образ конечного резуль­тата и строить план действий, реализация которого может и не состояться; б) активность мужчин направлена на подтверждение социальной роли, статуса в обществе — при разрешении проблемной ситуации они чаще думают о собст­венной выгоде, их рефлексивность помогает анализировать условия, искать средства достижения по­ставленных целей и концентрироваться на реальных действиях по разрешению конфликта; в) молодые испытуемые (18–25 лет) в своем большинстве совершают реактивные выборы, их действия становятся предметом анализа и рефлексии на этапе контроля и коррекции; г) зрелые ис­пытуемые (26–43 лет) ис­пользуют основанные на прошлом опыте и спланиро­ванные стратегии вы­хода из ценностного конфликта; они оценивают реаль­ное положение вещей и сравнивают нынешние действия с дей­ствиями прошлого (их рефлексивность проявляется на этапе анализа противо­речия).

Положения диссертации отражены в 30 публикациях автора (общим объ­емом 15,6 п.л.). Основные из них:

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК:
  1. Шпунтова В.В. Двойственность ценностей // Вестник Самарского государственного университета, 2006. № 10/2 (50). С. 300–307 (0,5 п.л.).
  2. Шпунтова В.В. Творческая активность личности в ситуации морального выбора // Из­вестия Самарского научного центра РАН, спец. вып. «Актуальные проблемы психологии», 2006. №3. С. 124–132 (0,7 п.л.).

Статьи в научных журналах:
  1. Шпунтова В.В. Проблема внутриличностного ценностного конфликта в современной психологии // Научные чтения в Самарском филиале Университета РАО. Сб. науч. тр. Вып. 2–3. Самара: Изд–во СНЦ РАН, 2002. С. 356–359. (0,2 п.л.).
  2. Шпунтова В.В. Тенденции изменения структуры личности в условиях ценностной неопределенности // Научные чтения в Самарском филиале Университета РАО. Сб. науч. тр. В 3-х частях. Ч.1. Естествознание: исследования. Научные и технические методы исследований. Междисциплинарные исследования (Вып. 5). М.: Изд–во УРАО, 2003. С. 122–131. (0,7 п.л.).
  3. Шпунтова В.В. К проблеме построения теоретической модели внутриличностного ценностного конфликта // Психологические исследования: Сб. науч. тр. / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2005. С. 159–174. (0,8 п л.).
  4. Шпунтова В.В. Роль ценностей в осмыслении мира // Психологические исследования: Сб. науч. тр. / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2005. С. 174–183. (0,4 п.л.).
  5. Шпунтова В.В. Виды внутриличностного ценностного конфликта // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 3 / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2006. С. 183–207. (1,2 п.л.).
  6. Шпунтова В.В. Динамика внутриличностного ценностного конфликта личности // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 2. / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2006. С. 216–249. (1,6 п.л.).
  7. Шпунтова В.В. Развитие ценностей личности в онтогенезе // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 4 / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2007. С.209–232. (1,2 п.л.).
  8. Шпунтова В.В. К проблеме ценностей: местоположение смысловых универсалий в структуре личности // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 3 / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2006. С. 207–222. (0,7 п.л.).
  9. Шпунтова В.В. Роль ценностей в построении жизненного пути личности // Психологические исследования: сб. науч. тр. Выпуск 5 / под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. – Самара: Изд-во «Универс-групп», 2007. С. 317-330. (0,6 п.л.)
  10. Шпунтова В.В. Внутриличностный ценностный конфликт и способы его разрешения (опыт эмпирического исследования) // Психологические исследования: сб. науч. тр. Выпуск 6 (специальный) / под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. – Самара: Изд-во «Универс-групп», 2008. С. 303-316. (0,6 п.л.).
  11. Бессонова Е.А., Шпунтова В.В. Формирование ценностных ориентиров в малой группе // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 4 / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2007. С. 128–137. (0,4 п.л.). 10 с. / 7 с.
  12. Гордеева Г.Н., Шпунтова В.В. Особенности формирования ценностей в подростковом возрасте: роль семьи и референтной группы // Психологические исследования: Сб. науч. тр. Вып. 4 / Под ред. А.Ю. Агафонова, В.В. Шпунтовой. Самара: Изд–во «Универс–групп», 2007. С. 137–149. (0,6 п.л.). 13 с. / 11 с.

Статьи и тезисы докладов на научных конференциях:
  1. Шпунтова В.В. Проблема ценностного конфликта в системе наук // Наука в высшей школе: проблемы интеграции. Материалы международной (VI межрегиональной) научной конференции. М.: Изд–во УРАО, 2003. С. 223–228. (0,5 п.л.).
  2. Шпунтова В.В. Ценности в структуре личности // Актуальные проблемы современной науки: Сб. статей 4–й Международной конференции молодых ученых и студентов. Социальные и гуманитарные науки. Часть 28. ФИЛОСОФИЯ / Науч. ред. А.Н. Суворова, В.В. Шпунтова, А.С. Трунин. Самара: Изд–во СамГТУ, 2003. С. 72–76. (0,3 п.л.).
  3. Шпунтова В.В. Человек и мир в работах экзистенциалистов // Актуальные проблемы современной науки: Сб. статей 4–й Международной конференции молодых ученых и студентов. Социальные и гуманитарные науки. Часть 28. ФИЛОСОФИЯ / Науч. ред. А.Н. Суворова, В.В. Шпунтова, А.С. Трунин. Самара: Изд–во СамГТУ, 2003. С. 76–82. (0,3 п.л.).
  4. Шпунтова В.В. Механизмы и условия формирования ценностей личности // Наука в высшей школе: проблемы интеграции и инноваций. Материалы IV международной (VII Всероссийской) научной конференции. М.: Изд–во УРАО, 2004. С. 279–284. (0,4 п.л.).
  5. Шпунтова В.В. Человеческая дилемма: ценностный аспект // Наука в высшей школе: проблемы интеграции и инноваций. Материалы IV международной (VII Всероссийской) научной конференции. М.: Изд–во УРАО, 2004. С. 101–104. (0,3 п.л.).
  6. Шпунтова В.В. Экзистенциальные основания философско-психологического осмысления сознания // Проблема сознания в психологии и смежных науках. Вып. 2. Статьи Российской научно–практической конференции. Тольятти: ТГУ, 2005. С.61–70. (0,3 п.л.).
  7. Шпунтова В.В. Роль интенциональности в ценностном отношении человека к миру // Актуальные вопросы вузовской науки. Вып. 2. Сб. научных и научно–методических статей. Самара: Изд–во Самарский институт управления, 2005. С. 206–212. (0,3 п.л.).
  8. Шпунтова В.В. Внутриличностное ценностное противоречие // Проблемы и перспективы профилактики и реабилитации негативной зависимости среди несовершеннолетних и молодежи в Самарской области: Материалы конференции. Самара: ООО «Офорт», 2006. С.150–169. (0,8 п.л.).
  9. Шпунтова В.В. Ценностное отношение к миру как необходимое условие педагогических инноваций в образовании // Вестник Учебно–методического совета СамГУ: Мониторинг качества образования. Труды конференции 17 февраля 2006. Самара: «Универс–групп», 2006. С. 267–272. (0,2 п.л.).
  10. Шпунтова В.В. Человек и мир: постижение бытия через призму ценностей (Статья первая) // Наука в высшей школе: проблемы интеграции и инноваций. Материалы VI международной (IX Всероссийской) научной конференции. М.: Изд–во УРАО, 2006. С. 123–125. (0,2 п.л.)
  11. Шпунтова В.В. Человек и мир: постижение бытия через призму ценностей (Статья вторая) // Наука в высшей школе: проблемы интеграции и инноваций: материалы VII международной (X Всероссийской) конференции. М.: Изд–во УРАО, 2007. С. 131–136. (0,4 п.л.).
  12. Шпунтова В.В. Ценности личности и осознание // Психология сознания: современное состояние и перспективы: Материалы I Всероссийской конференции: 29 июня – 1 июля 2007 г., Самара. – Самара: Изд-во «Научно-технический центр», 2007. С. 419–420. (0,3 п.л.).
  13. Шпунтова В.В. Способы разрешения внутриличностного ценностного конфликта // Юбилейные чтения, посвященные 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко (8 февраля 2008 г.): сб. научных трудов. Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2008. С. 105–114. (0,7 п.л.).



Подписано в печать 7 октября 2008 г.

Формат 60 х 84 / 16. Бумага офсетная.

Печать оперативная.

Объем 1 п.л. Тираж 100 экз. Заказ № 1567

443011 г. Самара, ул. Академика Павлова, 1

Отпечатано УОП Сам ГУ.