Свято української мови

Вид материала

Документы

Содержание Рідне слово, рідна література

Подобный материал:

• Програм а з української мови для вступників до аспірантури на 2009 рік передмова, 104.24kb.
• Тиждень української писемності та мови в Загальноосвітній школі І-ІІ ст., 24.9kb.
• План. Вивчення української мови на сучасному етапі. Ознайомлення з частинами мови, 401.97kb.
• Т. Шевченка Професор І. П. Ющук уроки української мови, 4582.07kb.
• Рекомендації викладачам української мови та літератури, 491.29kb.
• Відділ освіти Радивилівської райдержадміністрації Навчально-методичний центр Плани, 257.29kb.
• Плани-конспекти вступних уроків української мови, 578.69kb.
• Для практики роботи з тестовими завданнями, 432.05kb.
• Анотований перелік тем, рекомендованих для обговорення на засіданнях шкільного методоб’єднання, 107.65kb.
• Анотований перелік тем, рекомендованих для обговорення на засіданнях шкільного методоб’єднання, 151.19kb.

Свято української мови


«Цвіти й сіяй,

наша прекрасна мово»


Ведуча. Розпочнемо наше свято — свято рідної мо­ви. Проводити його мені допомагатимуть Граматика, його величність Слово та мої товариші — читці. (З різних боків виходять учасники).

Багата і милозвучна наша рідна українська мова. Нею можна передати найточніші відтінки думок і по­чуттів.

Граматика. Та розмовляючи щодня вдома, у школі, на вулиці, ви іноді і не замислюєтесь над особливос­тями, відтінками слів, доцільністю їхнього вживання.

Слово. Сприймаєте слова як щось звичайне, само собою зрозуміле.

Ведуча. А тим часом мова — одне із багатьох див, створених людьми. Вона віддзеркалює душу народу, його історію.

Граматика. У нашій мові є багато захоплюючого й дивовижного.

Ведуча. Вона — із сім’ї східнослов’янських мов. Російська й білоруська мови — рідні сестри українсь­кої. Ось послухайте, як звучить заключна строфа Шевченкового «Заповіту» братніми мовами:

1-й читець.

І мене в сім’ї великій,

В сім ‘ї вольній, новій,

Не забудьте пом’янути

Незлим тихим словом.

2-й читець. А це ті ж рядки російською:

И меня в семье великой,

В семье вольной, новой,

Не забудьте — помяните

Добрим тихим словом.

3-й читець. Шевченкове слово у перекладі на біло­руську:

І меня у сям’ї вялікой,

Сям’ї вольнай, новай,

Памянуць ви не забудзьце

Нязлим ціхім словам.

Граматика. А кому не хвилювали душу такі слова Олександра Олеся?

Хто зберіг любов до краю

І не зрікся роду,

Тільки той віддав всю душу,

Все, що зміг, народу.

Граматика. А тепер невеличка розминка. Кілька серйозних і жартівливих вправ. Хто більше дасть правильних відповідей?

• Який числівник наказує? (Три)
  
• Чого немає у вола, а є в корови, кози, коня? (Фо­нема [к])
  
• Назвіть міста України, до складу яких входять ноти. (Донецьк, Добропілля, Сміла, Кремінне, Фео­досія, Фастів, Сімферополь)
  
• Якою косою не можна косити? (дівочою)
  
• Яке поле не виореш? (в зошиті)
  
• З якого полотна не можна пошити сорочку? (з металевого)
  

II. Гра «Замініть синонімом»


Ведучий пропонує учням записати ряд іменників, що вживаються в українській мові

з переносним зна­ченням.

До кожного з них слід підібрати синонім — загаль­ну назву.

Виграє той, хто правильно це виконає.

Слова для гри: Плюшкін, Іуда, барон Мюнхгаузен, Ілля Муромець, Геркулес.

Відповіді: 1. Скнара. 2. Зрадник. 3. Брехун. 4. Богатир. 5. Си­лач.


ІІІ. Ходом шахового коня.


Прочитайте ходом коня поділене на склади речен­ня з твору Т. Шевченка, в якому вжито безособове дієслово. Назвіть його.

	Ю7	ЧЕР1
Є13	ТАР10	Є3	РО6
ЗА4	ВО2	ПЛУ8	СПІ11
ГА9	ВА12	ГО5	НІ3

Відповідь. Червоніє за горою, плугатар співає.


IV. Гра «Утвори нове слово».


На табличці — сло­во. Потрібно додати одну літеру, щоб утворилося слово з новим лексичним значенням.

буря-буряк буква-буквар линок-млинок

суд-осуд міх-сміх їжа-їжак

мак-смак лава-слава кобза-кобзар


Ведуча. Надарма кажуть, що словом можна вбити, а можна й розсмішити людину. Послухайте жарти, гуморески у виконанні учнів.


(Лунають гуморески П. Глазового, жарти).


* * *


-- Сьогодні, дякуючи мені, вчитель зробив відкриття!

-- Яке?

-- Він уперше в житті побачив помилок більше, ніж слів у диктанті.


* * *

-- Петрику, мама тебе б’є?

-- Ні, виховує словом.

-- А тато?

-- Словосполученням.


* * *

Мишко повернувся зі школи.

-- Ну, як справи, розказуй, чого тебе сьогодні навчили?-- запитав батько.

-- Сьогодні на українській мові Генка навчив мене грати в «морський бій»! - повідомив син.


Ведуча. Словом можна також і розвеселити люди­ну. Звучать українські народні пісні у виконанні уч­нів. «Гречаники» й інші.

Ведуча. Мова... Слово... Здавна люди розуміли їхню велику силу.

Ну що б, здавалося, слова...

Слова та голос — більш нічого.

А серце б’ється-ожива,

Як їх почує. (Т. Шевченко)

Ведуча. Великий Кобзар, Т.Г. Шевченко, на сто­рожі людської гідності, честі поставив слово.

Учітесь, читайте, і чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь.

Бо хто матір забуває,

Того Бог карає,

Того діти цураються,

В хату не пускають.

Ведуча. Коли ти забуваєш рідну мову, то «втра­чаєш корінь і основу» — така основна думка вірша Д. Білоуса.


«Коли забув ти рідну мову» (Читає учень).


Слово. Мова — це наша неоціненна спадщина, з нею ми не розлучаємося протягом усього життя. Ми спілкуємось один з одним, розмовляємо, пишемо лис­ти, читаємо книги, слухаємо радіо.

Граматика. Та, на жаль, культура нашого мовлен­ня не завжди висока. У спілкуванні трапляються діалектні слова, слова-паразити, вульгаризми.

Слово. Не можна бути байдужим до того, як ми ко­ристуємося мовою, як виражаємо свої думки, як цінуємо рідне слово.

Граматика. Один мудрець сказав: «Людина, байду­жа до рідної мови, схожа на дикуна». Оголошую кон­курс:


«Жартівливий мішечок».


Гравці витягають з мішечка номери жартівливих запитань і відповідають на них.

• З чого починається день? (із звука д.)
  
• Чим вечір кінчається, а ранок починається? (звуком р.)
  
• До якого імені потрібно додати одну літеру, щоб дістати крупу? (м + Анна.)
  
• Як можна з буряка зробити бурю? (відкинути звук к.)
  
• Що стоїть між небом і землею? (звук і.)
  
• Чого багато має болото, менше - море і зовсім не має річка? (звука о.)
  
• Яке слово об’єднує 33 букви? (алфавіт.)
  
• Якою частиною мови може бути слово коси? (іменником, дієсловом.)
  

• Як правильно написати слово завм(и, е)рати? (завмирати)
  
• У якому порядку вчитель запише прізвища в класному журналі: Журавченко, Журбинський, Журило? (Журавченко, Журбинський, Журило)
  
• Чи можуть іменники змінюватися за родами? Аргумен­тувати свою думку. (ні)
  
• Чи правильне твердження: прикметники змінюються за родами, числами, відмінками? Довести.
  
• Який займенник не має форми Н.в.? (себе)
  

Весела перерва


* * *

Коли я закінчу школу, то дуже любитиму її.


* * *

-- Здоров, Андрію! Як поживаєш? Що робить сестра? Куди це ти поспішаєш? Котра година? Ти читав сьогоднішній номер «Спортивної газети»? Як зіграли «Шахтар-Динамо»?

-- Дякую. Добре. Вишиває. Додому. Пів на восьму. Не читав. 2:1.


* * *

-- Наша Галина Василівна якась дивна забувака, - сказала, прийшовши зі школи, Оленка.

-- Чому?

-- Мене разів сім запитувала на уроці: «Ану, Оленко,повтори, що я пояснювала».


* * *

-- Добре дорослим -- усе вони можуть робити достроко­во! - каже Дмитрик.

-- Справді, - підхопив Андрійко, - от якби ми могли достроково піти на літні канікули!


Ведуча. А зараз конкурс «Редактор».

Відредагувати речення та словосполучення.

• Не сиди на полу. (Не сиди на підлозі)
  
• Самий кращий малюнок. (найкращий малюнок)
  
• Хрустальний світильник. (кришталевий світильник)
  
• Я не получаю газет. (я не отримую газет)
  
• Земельний участок. (земельна ділянка)
  
• Грошовий перевод. (грошовий переказ)
  
• Тут нема печаті. (тут немає печатки)
  

Ведуча. Мова — то справжній океан. Багато різних мов є на Землі. За підрахунками вчених їх близько трьох тисяч. А ще є безліч різних діалектів,

Слово. Недарма існує мудре прислів’я: «Скільки ти знаєш мов, стільки разів ти людина».

1-й читець. В одинадцятитомному «Словнику ук­раїнської мови» зареєстровано понад 135 тисяч слів. Але це лише загальновживані.

2-й читець. А існують ще терміни, діалектні слова. Отож підрахувати усі слова однієї мови — справа майже нездійсненна.

3-й читець. Звичайна людина вживає в середньому до 4 тисяч слів.

Ведуча. То ж хай слова будуть із справжньої мов­ної криниці: чисті, красиві, образні.


(Звучить вірш Д. Білоуса «Рідне слово» з книги «Диво калинове»).


Оголошуються підсумки конкурсу ігор «Збери плоди», «Східці», мовної вікторини «Подумай, відгадай».

Переможці нагороджуються.

Лунає українська народна пісня у виконанні учнів.


БЛІЦ-ВІКТОРИНА

^ РІДНЕ СЛОВО, РІДНА ЛІТЕРАТУРА

1. Чи правильно вжиті слова у реченні: Більша половина учнів не виконала домашнє завдання?
   
2. Яке слово складається із семи однакових букв?
   
3. Продовжіть прислів’я: «Книжка вчить…»
   
4. Чим різняться слова білет – квиток, лікувати – лічити?
   
5. Що стоїть між підлогою і стелею?
   
6. Відредагуйте речення: Урок розпочнеться в 13 годин.
   
7. Порахуйте кількість іменників, прикметників і займенників у реченні: Данило відсунув двері, вдихнув сирої пітьми, напоєної духом підіпрілого сіна і насіння, що лишилося не висіяним, і сів на поріжку, відчуваючи, що вже ніколи в світі, до самої смерті, не піде звідси, з розсадника, що тільки й жив узимку такою мрією.
   
8. Яке ім’я старшого сина старого Кайдаша?
   
9. Як назвав Т.Шевченко російську царицю в поемі «Сон»?
   
10. Хто автор комедії «За двома зайцями»?
    
11. Кому належать ці слова:
    

Любов к Отчизні, де героїнь,

Там сила вража не устоїть,

Там грудь сильніша од гармат?

12. Хто з літературних героїв мав ім’я Свирид?
    
13. Чиї це слова: «Ви знаєте, як липа шелестить»?
    
14. Скільки є творів Т.Шевченко під назвою»Сон»?
    
15. Хто написав казку «Цар Плаксій та Лоскотон»?