1. предмет, содержание, задачи ю. П. Предметом юридической психологии являются различные явле

Вид материала

Содержание

21. Приемы активизации памяти участноиков уголовного и гражданского процесса
Правовая культура, правосознание и поведение личности
Мышление и вооброжение. Их роль в деятельности юриста.
24. Общая характеристика познавательной подструктуры профессиональной деятельности юриста.
Способы активизации мыслительной деятельности юриста.
Метод группового стимулирования мыслительных процессов.
Психология осмотра места происшествия.
Внимание в профессиональной деятельности юриста
Психология проведения обыска
Психологические особенности допроса несовершеннолетних
Состояние страха. Его роль и значение в уголовном и гражданском процессе.
Психологические особенности процедуры предъявления для опознания
Понятие, структура, виды профессионального общения юриста.
Страдание как эмоциональное состояние, его роль в уголовном игражданском процессах.
Мотивация преступного поведения
Темперамент, его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности.

Подобный материал:

1 2 3

^ 21. Приемы активизации памяти участноиков уголовного и гражданского процесса

Приемы активизации памяти участников уголовного и

гражданского процессов:

• создание объективных условий, исключающих воздействие на свидетеля посторонних раздражителей, вызывающих отрицательно окрашенные эмоции, снимающих состояние эмоциональной напряженности; этому способствует спокойный, заинтересованный в установлении истины тон допроса, исключение слов и выражений, травмирующих

психику допрашиваемого;

• обращение к образной памяти, использование следователем, судом наглядности, умелое сочетание узнавания с собственно воспроизведением; характерным примером такого приема является допрос свидетеля на месте происшествия, предъявление ему во время допроса не-

обходимых фотографий, схем, оживляющих его образную память;

• использование вида памяти, который у допрашиваемого развит лучше либо который является у него доминирующим в конкретной ситуации, например эмоциональной памяти при восприятии убийства,двигательной памяти при установлении временных параметров исследуемого события и т.д.;

• установление опорных (ключевых) мест в запечатленном событии и смысловых (семантических) связей между ними, выявление между разрозненными фактами ассоциаций по смежности во времени и в пространстве, по сходству, по контрасту;

• оказание помощи свидетелю и другим лицам в воспроизведении события в прямом или обратном хронологическом порядке; при допросе свидетеля следует спросить о фактах, имевших место накануне интересующего события, а также о том, что произошло потом, либо, наоборот,начав допрос с конца интересующих событий;

• проведение в необходимых случаях повторных допросов в расчете на возможную реминисценцию.

^ Правовая культура, правосознание и поведение личности

Правосознание представляет собой область сознания, которая связана с отражением правозначимых явлений, взаимосвязь взглядов и идей, выражающих отношение общества, его индивидуумов непосредственно к праву и законности, их представление о таких понятиях, как правопорядок, правомерное и неправомерное. Правосознание подразделяется следующим образом:

общественное область общественного сознания, которая отражает лравозначимые явления общественного бытия,
групповое, которое зависит от интересов каких-то групп, которые зачастую противоречат общественным интересам; это означает, что групповое правосознание может быть и асоциальным;
индивидуальное — определяется правосознанием личности, условиями ее бытового формирования, потому может быть представлено на различных уровнях: (элементарный, который выражается в согласовании конкретной правозначимой деятельности личности с понятием о нормах правомерного поведения; высший характеризуется определенными взглядами на правовую систему, осознанием социальной значимости права. )

На основе общих представлений о должном поведении создаются модели поведения в обществе, которое регулируется правовыми нормами. Такое поведение называется правоприменительным и подразделяется на группы:

правоисполнительное, при котором потребности личности совпадают с правовыми требованиями;
правопослушное, когда цели и средства их достижения совпадают с общественными требованиями;
законопослушное, при котором потребности, интересы и желания личности не совпадают с общественными требованиями, но личность, боясь наказания, вынуждена подчиняться требованиям закона.

Правосознание конкретной личности в обществе определяется правовой культурой каждой личности, ее правовой просвещенностью.

^ Мышление и вооброжение. Их роль в деятельности юриста.

Мышление — это опосредованное отражение в сознании человека существенных свойств, связей и отношений предметов и явлений окружающего мира.Нестандартные задачи, допускающие различные варианты решений, выбор оптимального пути достижения цели, пробуждают творческое мышление как наиболее сложный вид мыслительной деятельности.

В мышлении участников судопроизводства проявляется социальный опыт людей. Поэтому их мышление носит социальный характер.

В психологии принята следующая условная классификация видов мышления: наглядное, практическое (наглядно-действенное, наглядно-образное) и вербально-логическое (дискурсивное). Особенно велика роль дискурсивного мышления при доказывании

виновности лица в совершении преступления, при установлении причин преступности, при решении других вопросов, требующих глубокого анализа, вскрытия внутренних связей и противоречий в исследуемых явлениях, фактах.

Одним из проявлений дискурсивного мышления в следственной практике являются рефлексивные рассуждения, основанные на анализе следователем собственных мыслей и сопровождаемые имитацией рассуждений и действий обвиняемого, подозреваемого, свидетеля. Развитые в достаточной мере перечисленные выше виды мышления

позволяют следователю, судье творчески решать сложные, проблемные задачи по уголовным делам, при разрешении гражданско-правовых споров.

Этапы мыслительного процесса:

Подготовительный этап.
Ориентирование в условиях задачи
Определение путей, средств и методов решения задачи
Решение задачи.
Сопоставление полученных результатов с исходными условиями задачи.

(Юрист должен всячески тренер све мышл, давая себе положит установку в деле)

Воображение — это психический процесс, состоящий в создании новых образов объектов, явлений на основе имеющихся знаний и представлений.

Воображение занимает как бы промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Оно всегда сопутствует творческой, поисковой мыслительной деятельности следователя,судьи. Активное, творческое воображение — профессионально важное ка-

чество личности юриста. Особенно оно необходимо следователю, познавательная деятельность которого связана с прогнозированием ее результатов, поведения различных участников уголовного процесса в ситуациях наибольшей неопределенности.

Положительное влияние на развитие и плодотворность воображения юриста оказывают приобретенные знания, опыт, чтение художественной и специальной литературы, знакомство с произведениями искусства.

^ 24. Общая характеристика познавательной подструктуры профессиональной деятельности юриста.

Как было замечено ранее, деятельность любого следователя направлена на установление истины по делу путем всестороннего, полного и объективного расследования, это возможно только при наличии знания норм уголовно-процессуального законодательства, которые следователь должен правильно применять. Закон устанавливает два вида доказательств:

прямые; косвенные.

Расследование преступления складывается из сбора таких доказательств, которые одинаково ценны и способствуют реконструировать целостную картину преступления. Проводя различные следственные действия по уголовному делу, следователь должен всегда учитывать, что каждый человек под влиянием ситуации по-разному воспринимает увиденное. Здесь огромную роль играют эвристические, т.е, познавательные способности следователя. Для этого следователь должен обладать соответствующим творческим воображением и развитостью своего мышления. Познание следователя характеризуется проверяемостью сделанных им выводов для получения достоверного знания о событии, которое необходимо расследовать.

Наиболее распространенным способом получения следователем доказательств является идентификация, доказательственное значение которой состоит в том, что благодаря ей реализуется правовой принцип индивидуализации вины и ответственности. На принципе идентификации следователю необходимо распознать те объекты, которые в конечном итоге являются неопровержимым доказательством причастности конкретного лица к преступлению, это значит, что следователь должен распознать в ходе расследования определенные признаки конкретного объекта, как знаки. В процессе расследования по уголовному делу следователь проверяет доказательства и устанавливает согласуемость всей совокупности этих доказательств, т.е, проводит критический анализ сведений о фактической стороне дела. Факт — это объективно существующая реальность, а достоверность факта это свойство определенных знания о самом факте. Следует заметить, что достоверными и недостоверными могут быть не только факты, а сведения об этих фактах.

Следовательно, достоверность знаний о факте должна быть подтверждена проверкой его информационных источников и установлением согласуемости доказательств, иными словами, заключения следователя должны в полной мере соответствовать всем имеющимся в деле фактам, их целостной совокупности.

Все сформулированные выводы следователя обязательно должны быть фактически обоснованными. Это означает, что они основываются на правильной квалификации преступного деяния, с допустимостью и относимостью доказательств, их взаимосвязью и непротиворечивостью. Именно поэтому закон обязывает следователя исследовать все обстоятельства уголовного дела всесторонне, полно и объективно с учетом смягчающих и отягчающих вину обстоятельств. Только таким путем следователь приходит к достоверным знаниям о расследуемом событии. Достоверность представляет полную доказанность конкретного факта. Это значит: правильно установлено событие преступления, виновность конкретного лица в его совершении и мотивы совершения преступления.

^ Способы активизации мыслительной деятельности юриста.

Стимуляция мотивов мыслительной деятельности. (необходимо сильное желание, четкое осознание, актуализация потребности в достижении этой цели. Осознание того, что без активизации мышления не может быть достигнута цель, что поставленная субъектом задача должна быть решена)

Активное включение в поисковую деятельность. («глаза боятся, а руки делают», плоды — стимул)
Вербализация мыслительных процессов в сочетании с упорядочением информации. (рассуждения вслух, обмен мнениями с коллегами по поводу изучаемого явления обостряют проблему, вскрывают имеющиеся в ней скрытые противоречия и неполноту знаний о ней.)

Метод проигрывания ролей. (Мысленно проигрывая роли различных сторон, на время отождествляя себя с ними, следователь пытается понять мотивы и поведение преступника, потерпевшего, старается найти ответы на другие вопросы. Эффективность метода повышается, если в мысленном моделировании принимает участие другой работник прокуратуры в качестве собеседника.)

Отсрочка. (полезно на короткое время отложить поиск решения, переключившись на другой вид деятельности)

^ Метод группового стимулирования мыслительных процессов.(в сложных случаях, когда расследование заходит в тупик, бывает целесообразно передать дело для изучения другому, более опытному работнику прокуратуры, чтобы он поделился своими мыслями и суждениями по данному вопросу со следователем, в производстве которого находится это уголовное дело)

^ Психология осмотра места происшествия.

Осмотр места происшествия является следственным действием, хотя и проводится до возбуждения уголовного дела. Его проведение основано на чувственной области познания, на основании проведенного осмотра места происшествия следователь воссоздает мысленно картину совершенного преступления. По характеру вещественных доказательств, обнаруженных происшествия, можно выделить четыре типа места происшествия, по которым выделяется дальнейшая направленность и познавательная деятельность следователя:

преступление совершено в данной обстановке, а на имеющихся предметах есть явные следы;
преступление совершено в данной обстановке, однако она не имеет явных изменений; преступление совершено в другом месте, а на месте происшествия имеются только следы этого преступления;
следы преступления были преступником инсценированы.
из проведенного осмотра необходимо приступить к построению версий, которые в дальнейшем следует проверить. Очень часто преступник использует предметы своей профессиональной деятельности. Заранее подготовленные орудия убийства, например, могут свидетельствовать об умышленном убийстве.

При осмотре места происшествия аналитический ум следователя должен быть направлен на выяснение тех следов преступления, которые характерны для конкретного вида преступления, обязывает следователя хорошо знать криминалистику. Поэтому основой всей познавательной деятельности следователя при осмотре им места происшествия должно быть с совокупности признаков данного преступления и степени вероятности связей между сигами расследуемого вида преступлении.

^ Внимание в профессиональной деятельности юриста

Внимание — это психическое явление, состоящее в сосредоточенности сознания, отельных психических процессов на определенном объекте с одновременным отвлечением от посторонних раздражителей.В условиях профессиональной деятельности юриста значение внимания особенно велико. Во-первых, оно непосредственно влияет на качество выполнения им своих функциональных обязанностей. Во-вторых, умение следователя, судьи, прокурора правильно определить качественную сторону внимания участников уголовного и гражданского процессов помогает более объективно оценить их показания.

Факторы, определяющие внимание. Факторы, обеспечивающие избирательный характер познавательных процессов, объем и устойчивость сознательной деятельности, могут быть объединены в две основные группы.

Внешние факторы:

определяющие направленность внимания. К ним прежде всего относятся интенсивность, сила раздражителя. Любой сильный раздражитель (резкий звук, яркий свет, неприятный запах и т.д.) привлекает внимание человека. Особую роль в привлечении внимания играет контраст раздражителей.

Другим внешним фактором, влияющим на качество внимания, может быть новизна раздражителя (абсолютная или относительная) либо вовсе полное отсутствие привычного раздражителя.

Субъективные факторы, определяющие направленность внимания:

соответствие внешних раздражителей потребностям человека

чувства,
эмоции
интерес человека к изучаемому явлению

Если внешние факторы во многом определяют уровень непроизвольного внимания, которое сказывается на процессах восприятия событий свидетелями, потерпевшими, то субъективные факторы, особенно воля, формируют высшую форму внимания, присущую человеку, произвольное внимание, которым юрист должен управлять.

На уровень внимания в значительной степени влияют: общее состояние здоровья человека, психофизиологические расстройства, усталость, приводящие к снижению объема внимания, к появлению рассеянности.

Характеристики внимания:

Объем внимания.
Концентрированность и распределяемость внимания
Устойчивость внимания
Переключаемость внимания.

Внимательность является профессионально важным свойством личности юриста. Внимательность формируется в ходе активного участия в профессиональной деятельности, в результате развития юристом воли, целеустремленности, осознания им важности решаемых задач.Внимание лежит в основе таких значимых в профессиональном отношении свойств личности юриста, как любознательность, наблюдательность, высокая работоспособность и творческая активность.

^ Психология проведения обыска

Основанием для производства обыска является предположение следователя, что в каком-то месте или у какого-то лица находятся орудия преступления, предметы и ценности, добытые преступным путем. Обыск производится на основании мотивированного постановления следователя и только с санкции прокурора. Как и выемка, он проводится в присутствии понятых и лица, у которого обыск производится. При обыске следователь, осуществляя поиск, должен постоянно психологически воздействовать на обыскиваемого. Для этого следователь перед началом обыска должен сообщить обыскиваемому, с какой целью он проводит данное следственное действие, и предлагает ему добровольно выдать искомые веши или документы, используя при этом такие психологические средства внушения, как убеждение и разъяснение такой необходимости. Во время производства обыска запрещено обмениваться информацией между обыскивающими. Действия, требующие специальных навыков, производят специалисты. Важнейшим психологическим процессом во время обыска считается наблюдение, при помощи которого следователь должен предполагать действия обыскиваемого лица.

Для достижения положительных результатов обыска необходимо помнить о том, что:

нельзя приступать к нему в усталом состоянии;
не вступать в конфликт с обыскиваемым, вести себя с ним и членами его семьи корректно и вежливо;
устранять все отвлекающие факторы (посторонние разговоры, ненужное хождение по помещению и т.п.);
не приступать к осмотру нового объекта, не закончив полного обследования предыдущего;
прерываться для отдыха при необходимости, чтобы избежать непроизвольного отвлечения внимания;
обращать особое внимание на профессию прячущего и предметы его увлечения:
наблюдать за поведением обыскиваемого лица и его непроизвольными реакциями, чествуют и этические нормы для следователя, производящего обыск;
нельзя прибегать к действиям, унижающим честь и достоинство обыскиваемого лица;
проводить это следственное действие в ночное время, кроме случаев, не терпящих отлагательства;
следователь должен относиться бережно к имуществу обыскиваемого лица;
не оглашать писем и документов, не относящихся к обыску;
не делать замечания членам семьи обыскиваемого по поводу образа жизни последнего.

Состояние тревоги, его роль и значение в уголовном и гражданском процессе.

Состояние тревоги (тревога, тревожность) — особое эмоциональное состояние психической напряженности человека, возникающее в результате предчувствия им неопределенной, иногда неосознаваемой, неотвратимо приближающейся опасности.

Состояние тревожности часто бывает обусловлено не только самой ситуацией, имеющей место в действительности,но и тем, какой она представляется индивиду, какое он ей придает значение и какой смысл вкладывает в нее. 3. Фрейд с позиций психоанализа рассматривал состояние тревожности как ≪готовность к страху≫, как ≪страх ожидания≫, ≪боязливое ожидание≫. Компонентами тревожного состояния обычно являются такие эмо-

ции, как умеренный страх, стыд, вина и некоторые другие. Однако в этом комплексе эмоций доминирующими являются умеренно выраженные опасения, беспредметный страх по самым различным поводам.

Кроме того, говоря о состоянии тревоги как о факторе, вызывающем

страдания у потерпевшего, следует обратить внимание на содержание

ст. 117 УК РФ, предусматривающей уголовное наказание за истязание. Поэтому установление того факта,что потерпевший в результате этих действий подсудимого пережил состояние сильной тревоги, послужившей причиной его психических страданий, может служить одним из доказательств виновности последнего по ст. 117 УК РФ.

Кроме того, сниженный уровень тревожности у субъекта может

благоприятствовать формированию так называемого виктимного поведения потерпевших в ситуациях возможных сексуальных посягательств на них. Именно поэтому отсутствие тревожности (наряду со сниженным интеллектом, с некоторыми другими особенностями личности) точно так же, как и высокий, значительно превышающий норму показатель

тревожности, парализующий волю, активность потерпевшей, следует рассматривать в качестве одного из составляющих элементов психологического содержания такого уголовно-правового понятия, как ≪беспомощное состояние потерпевшей≫ (см. ст. 131, 132 УК РФ).

При рассмотрении тревожности различают: личностную тревожность (JIT) в качестве константного, устойчивого свойства индивида и ситуативную тревожность (СТ) как временное состояние психики в виде реакции человека на возникшую угрозу, которая появляется и исчезает вместе с ней.

^ Психологические особенности допроса несовершеннолетних

Особенности психики несовершеннолетних связаны с ограниченностью их жизненного опыта, знаний и представлений, с недостаточной сформированностью адаптивных поведенческих навыков. У подростков меньший объем восприятия и долговременной памяти, они менее точно отражают пространственные качества объектов: их величину, удаленность, конфигурацию, цветовые оттенки, чаще, чем взрослые, допускают ошибки в определении продолжительности временных периодов, иногда искажают последовательность событий. Постоянное стремление к новым впечатлениям может усиливать проактивное и ретроактивное торможение. Недостаточная сформированность понятийной сферы нередко приводит к неправильному употреблению понятий. Неточные показания несовершеннолетних иногда обусловлены подражательностью, стремлением говорить "как надо". Наряду с этим психика подростков характеризуется и такими существенными для установления истины по делу качествами, как повышенная ориентировочно-исследовательская деятельность, обостренное внимание к отдельным деталям события, направленность внимания на экстраординарные события, непосредственность, искренность, правдивость. В ложных показаниях подростки чаще допускают противоречия, несоответствия, не продумывают деталей "легенды". Для установления коммуникативного и психологического контакта с несовершеннолетним необходимо предварительно ознакомиться с условиями его жизни, особенностями воспитания, интересами, социальными связями и т.д. Необходимые характерологические сведения следователь может получить из бесед с родителями, от инспекторов детской комнаты милиции, участковых инспекторов.

Особенности допроса:

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) целесообразно проводить в кабинете следователя.
Допрос несовершеннолетнего должен продолжаться не более одного часа. При допросе несовершеннолетнего, не достигшего 14 лет, присутствие педагога обязательно.
При необходимости оценки способности несовершеннолетнего правильно воспринимать существенные для дела обстоятельства и давать о них показания, его возможности полностью осознавать значение своих действий назначается судебно-психологическая экспертиза.
Обстановка допроса должна быть спокойной, бесконфликтной. Несовершеннолетнему допрашиваемому необходимо вначале разъяснить, по какому обстоятельству проводится допрос, его обязанности и права, функции присутствующих на допросе лиц
С помощью контрольных вопросов выявляются ориентация несовершеннолетнего в последовательности событий, понимание их сущности. Особенно существенно при допросе оказание несовершеннолетнему мнемической помощи.
Диагностируя ложность показаний, следователь должен установить их мотивы (чувство ложного товарищества, стыда, страха, возникшего в результате угрозы и запугивания заинтересованного лица, неприязнь к следователю, советы близких).
В ходе допроса следует придерживаться ряда педагогических требований: не фиксировать внимание несовершеннолетнего на обстоятельствах, которые могут нанести вред его воспитанию, пресекать жаргонные и нецензурные выражения, не допускать циничных оценок, проявлений вульгарности и развязности. В то же время речь самого следователя должна быть предельно корректной.

^ Состояние страха. Его роль и значение в уголовном и гражданском процессе.

Страх в большей мере является эмоциональной реакцией на конкретную, чаще объективно существующую, реальную угрозу. 3. Фрейд придавал большое значение страху, видя в нем проявление инстинкта самосохранения, ≪узловой пункт, в котором сходятсятсамые различные и самые важные вопросы, тайну, решение которой должно пролить яркий свет на всю нашу душевную жизнь≫.

Обычно страх зарождается, когда источник тревоги невозможно устранить, и она переходит, постепенно трансформируясь, в состояние страха, который является своего рода производным продуктом воздействия на психику, сознание человека переживаемой им тревоги и ее интеллектуальной переработки.

Наиболее общими причинами появления страха считаются следующие: ощущение субъектом непреодолимой опасности для себя и своих близких, ощущение приближающейся неудачи, чувство собственной беспомощности, беззащитности перед ней.

Внешними, поведенческими проявлениями, своего рода индикаторами сильного страха являются: испуганное выражение лица (широко открытые глаза, приподнятые брови, сдвинутые внутренние углы бровей, горизонтальные морщины на лбу, открытый, эллиптической формы рот, напряженные губы);напряжение мышц, сильно сокращающее число степеней свободы в движениях, двигательные расстройства, нарушения поведения

от не требуемой обстоятельствами гиперактивности, импульсивности в виде совершения бесцельных, панических малоэффективных действий до состояния ступора, когда человек как бы застывает на месте, старается ≪уменьшиться≫, садится на корточки, обхватывает голову руками, принимая так называемую эмбриональную позу.

Субъективные переживания страха выражаются в расстройстве

психических познавательных процессов: снижается уровень и острота восприятия, искажается оценка расстояния между предметами, их размеров и формы; нарушаются мышление, которое становится более узким по объему и более ригидным по содержанию, память; воспоминания о пережитом становятся фрагментарными, отрывочными; сознание

носит суженный характер, в результате чего пострадавшие испытывают растерянность, ощущают оглушенность, не понимают до конца, что происходит.

Особой разновидностью страха на уровне пограничных состояний психики, неврозов, психозов являются фобии (по греч. фобос —страх).

Выявление субъективных и объективных признаков указанных эмоциональных состояний (тревожности, страха) является необходимым условием всестороннего исследования обстоятельств совершенного преступления, доказывания вины подсудимого, определения меры его ответственности.Кроме того, изучив с помощью некоторых психодиагностических

методик уровень личностной тревожности человека, его склонность к переживанию эмоций страха, можно сделать достаточно объективный прогноз относительно поведения субъекта в ситуациях повышенной сложности, дать оценку (разумеется, в совокупности с другими данными обследования) его профессиональной пригодности к правоохранительной деятельности.

^ Психологические особенности процедуры предъявления для опознания

В соответствии со ст. 164 УПК РФ, в случае необходимости, следователь может предъявить для опзнания лицо или предмет свидетелю, потерпевшему, подозреваемому или обвиняемому. Опознаюшие предварительно допрашиваются об обстоятельствах, при которых они наблюдали ответствующее лицо или предмет, и о приметах и особенностях, по которым они могут произвести опознание.

Дознание как психический процесс зависит от: прочности хранящего в памяти образа;

от психического развития опознающегося общей направленности его личности, см менее психически и интеллектуально такая личность развита, тем больше вероятность ощибочного опознания и выше вероятность опознания по надуманным или второстепенным знакам. Поэтому так важен допрос перед началом этого следственного действия, который выделит индивидуальные признаки лица или предмета, которые необходимо опознать. При “возможности предъявления лица к опознанию его опознание следователь проводит по фотографии, предъявляемой одновременно с фотографиями других лиц в количестве не менее 20. Если у следователя возникнут обоснованные сомнения в способности опознающего правильно воспринимать и воспроизводить воспринятое ранее, то назначается судебно-психопогическая экспертиза.

Состояние фрустрации. Его роль и значение в уголовном и гражданском процессе

В буквальном переводе фрустрация — это обман, лишение чего-либо обманным путем, крушение планов1. Фрустрация создает, таким образом, наряду с исходной мотивацией новую защитную мотивацию, направленную на преодоление возникшего препятствия≫.

Рассматривая фрустрацию, необходимо видеть: причину, вызывающую это состояние, фрустрационную ситуацию и ответную реакцию на нее.

Конструктивное воздействие фрустрации на человека проявляетсяьв виде следующих особенностей его поведения:

происходит интенсификация усилий на пути достижения поставленной цели.
замена средств достижения цели (всегда интенсификация усилий завершается пре-

одолением препятствий на пути к установлению истины с использованием ≪лобовой≫ атаки, и следователь, находясь в состоянии фрустрации, вынужден менять тактику своего поведения.)

может производиться замена цели

При достаточно низком уровне (пороге) сопротивляемости (толерантности) к фрустрации, зависящей от величины эмоционального напряжения, психологических особенностей индивида и типа ситуации, может проявиться ее характерное деструктивное воздействие

на личность. :

в нарушениях тонкой координации усилий, направленных на достижение цели;

в когнитивной ограниченности, из-за которой субъект не видит альтернативных путей или какой-либо другой подходящей цели;

в эмоциональном возбуждении, аффективно окрашенных агрессивных действиях с

частичной утратой контроля над собой и ситуацией.

У каждого человека свой порог индивидуальной толерантности к фрустрации. Юрист должен обладать высоким уровнем фрустрационной устойчивости, поскольку правоохранительная деятельность нередко сопровождается большими нервно-психическими перегрузками, свя-

занными с принятием ответственных решений, достижением различных по важности целей в условиях активного противодействия заинтересованных лиц.

Знание психологических предпосылок возникновения фрустрации помогает понять причины, побудительные силы, мотивы некоторых опасных насильственных преступлений против личности, которые по своей жестокости могут, на первый взгляд, показаться ≪безмотивными≫ либо даже совершенными психически неполноценным человеком. Пред-

ставляется, что в некоторых случаях, особенно когда фрустрация возникла у виновного под воздействием неправомерных действий потерпевшего, она может рассматриваться в качестве обстоятельства, смягчающего наказание.

^ Понятие, структура, виды профессионального общения юриста.

Общение — это тонкий, многоплановый процесс установления и развития межличностных контактов, обусловленный совместной жизнью, деятельностью людей, их отношениями, которые складываются по самым различным поводам.

Проф общение нередко протекает в особом процессуальном режиме с соблюдением определенных, строго очерченных форм коммуникаций, таких, например, как:

прием заявлений, объяснений, ходатайств, жалоб у граждан;
получение объяснений у лиц, в отношении которых ведется производство по делам об административных правонарушениях, показаний у потерпевших, свидетелей, проходящих по делам данной категории;
допрос в суде при рассмотрении уголовных дел, допрос и получение соответствующих объяснений у лиц, участвующих в гражданском судопроизводстве; судебные прения сторон, обмен репликами сторон в судебном заседании при рассмотрении гражданско-правовых споров и т. д.

Говоря о психологических особенностях профессионального общения юриста, необходимо учитывать не только его процессуальные, но и непроцессуальные формы, в основе которых лежат принятые в обществе, в той или иной социальной среде правила речевого поведения, устойчивые этикетные формулы обращения, отражающие внешние проявления уважительного отношения к окружающим людям, к различным социальным ценностям. В контексте подобных весьма распространенных случаев общения следует говорить о непроцессуальном общении юриста.

В социальной психологии в структуре общения выделяются три составные части:

коммуникативная сторона, состоящая в обмене информацией между людьми;

перцептивная сторона,т.е. процесс взаимного восприятия, познания субъектов общения и на этой основе установления между ними взаимопонимания;
интерактивная сторона, заключающаяся в организации взаимодействия, совместных действий (деятельности) партнеров общения.

^ Страдание как эмоциональное состояние, его роль в уголовном игражданском процессах.

Страдания — это чувства, эмоция человека в виде отрицательных переживаний, возникающих под воздействием травмирующих его психику событий, глубоко затрагивающих его личностные структуры, настроение, самочувствие, здоровье.

Законодатель в ряде правовых норм уголовного и гражданского законодательства использует

понятия: ≪психические страдания≫ (ст. 117 УК РФ), ≪нравственные страдания≫ (ст. 151, 1101 ГК РФ).

Так, в ст. 151 ГК РФ судам предписывается при решении вопросов, связанных с компенсацией морального вреда, ≪учитывать сте-пень физических и нравственных , связанных с индивидуальными особенностями лица, которому причинен вред≫.

Страдание, будучи чисто психологическим понятием,в настоящее время приобрело достаточно актуальное правовое значение,понимание сущности и раскрытие содержания которого при рассмотрении целого ряда уголовных дел, гражданско-правовых споров становится непременным условием юридически грамотного применения норм права.

Некоторые психологи напрямую связывают страдание со стрессом, рассматривая страдание в качестве одной из форм эмоционального стресса, его характерного признака.

Страдание, по мнению ряда психологов, является своего рода внутренним возбудителем гнева, а затем и агрессии, что можно наблюдать при развитии аффекта с его разрушительной второй стадией эмоционального ≪взрыва≫ (фаза кульминации). Характерными признаками страдания, которые могут быть установлены и доказаны в суде, являются следующие: внешне страдающий человек выглядит печальным, отрешенным от происходящих событий,

оторванным от людей; испытывает одиночество, изолированность особенно от тех, кто заботится о нем; чувствует себя неудачником, несчастным, потерпевшим поражение, неспособным к достижению прежних успехов; уныние, упадок духа, мысли о своей профессиональной некомпетентности, об утрате смысла жизни все чаще посещают его; понижается и общий физический тонус, появляются сопутствующие этому различного рода функциональные расстройства, нарушаются сон, аппетит и т. д.

В законе упоминаются две разновидности данного класса эмоций:

страдания нравственные и страдания физические.

^ Мотивация преступного поведения

Преступление – это общественно опасное, виновное, наказуемое по закону деяние.

Традиционно сложившаяся в юриспруденции однонаправленная схема человеческого поведения «мотив – цель – способ – результат» . Мотивация поведения – системообразующий фактор механизма поведения. Мотивация – смыслообразующий и смыслоконтролирующий фактор поведения. Понять поведение преступника – значит понять его поведенческие стереотипы и устойчивые мотивы поведения. Мотивация преступного поведения является одним из важнейших его элементов, выявление и изучение которого позволяет глубже понять причины этого поведения и особенности личности преступника.

Мотивы можно дифференцировать:

по видам активности человека (например, профессиональные, общественно-политические, учебно-познавательные, преступные);
по времени проявления (например, постоянно, длительно, кратковременно, ситуативно действующие мотивы);
по критерию их содержания (например, эстетические, идейные, нравственные мотивы, основывающиеся на нравственных нормах, и безнравственные);
по критерию уровня регуляторной функции (коллективистские мотивы, в которых выражается влияние коллектива на поведение и деятельность человека; мотивы члена преступной группы, поведение которого строится в соответствии с нормами этой группы, существующими в ней взаимоотношениями и др.).

Также рассматриваются такие направленности (виды) мотивов :

мотивы самоутверждения
сексуальные мотивы
мотив защиты
мотив замещения
инровой мотив
мотив самооправдания

Способы преодоления отрицательных психических состояний в профессиональной деятельности юриста

(Привести примеры на снятие стресса, напряженного психич сост у раб правоохранит органов)

^ Темперамент, его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности.

Темперамент (от лат. temperamentut — надлежащее соотношение частей, соразмерность) — это совокупность индивидуальных, относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности.

4 типа т:

1) сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы,лежит в основе сангвинического темперамента;

2) сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы, соответствует темпераменту флегматика;

3) сильный, неуравновешенный тип нервной системы с преобладанием возбуждения над процессами торможения, соответствует холерическому темпераменту;

4) слабый тип нервной системы, соответствует меланхолическому темпераменту.

Исходя из основных динамических свойств нервной системы, темперамента человека, необходимо видеть, к какой деятельности он более всего предрасположен. В этом состоит одно из направлений учета человеческого фактора в решении вопроса о повышении эффективности и качества труда любого работника, в том числе, разумеется, и юриста.

Правоохранительная деятельность, как и любая другая, имеет свои особенности. С ними коррелируют различные свойства темперамента. Она предъявляет определенные требования к психике, нервной системе, темпераменту юриста. Игнорирование этих факторов, психологическая неподготовленность к их воздействию на психику, избыток отри-

цательных раздражителей при определенных свойствах темперамента может приводить к неоправданно повышенной нервно-психической напряженности, к различным психосоматическим расстройствам.

Следователь должен быть осведомлен о свойствах своей нервной системы и темперамента, уметь компенсировать отрицательные проявления отдельных свойств, поскольку нет людей, наделенных только положительными свойствами. Говоря о таких профессионально важных для юриста свойствах темперамента, как активность, динамичность, уравновешенность, сенситивность, эмоциональная подвижность, пластичность, мобильность,

следует также выделить экстравертированность, которая лежит в основе такой черты характера юриста, как коммуникабельность, определяет его умение устанавливать психологические контакты с различными людьми, оптимальным образом поддерживать и в нужном русле развивать с ними общение. Неразвитость этого свойства, нежелание формировать в себе эти качества могут стать серьезной преградой для успешного выполнения своих обязанностей лицом, занимающим должность следователя, прокурора и т. д.Таким образом, свойства темперамента нередко проявляются в способах совершения преступления, в тех импульсивных действиях, которые в экстремальной обстановке совершения противоправных действий хуже поддаются сознательной волевой регуляции. Более заметны свойства темперамента в преступлениях, носящих остроконфликтный характер (убийства, нанесение телесных повреждений и т.п.), сопровождающихся яркими проявлениями аффективно окрашенных эмоций, коорые бывает трудно скрыть от окружающих.В ходе проведения допроса, других следственных судебных действий необходимо учитывать свойства темперамента свидетелей, потерпевших, обвиняемых (подсудимых), чтобы наиболее продуктивно развивать с ними в нужном направлении диалог.

Blog

1. предмет, содержание, задачи ю. П. Предметом юридической психологии являются различные явле

Содержание