Geum.ru

Кузнецова Елена Сергеевна г. Сергиев Посад 2009 г. Содержание Введение глава I. Теоретическое исследование

Вид материалаИсследование

Содержание


Кузнецова Елена Сергеевна
Проективные портреты темпераментов у подростков 13-14 лет
Подобный материал:
1   2   3

Исследование типов и свойств темперамента у подростков в возрасте 13-14 лет методом проекции.

Блохина Александра Сергеевна

(учащаяся 7 класса, объединение «Юный психолог»)

^ Кузнецова Елена Сергеевна

(педагог-психолог ДТДМ «Истоки»)


В данной работе мы затрагиваем вопросы возрастной, индивидуальной психологии, а также психологии искусства и психологии личности. Исследуется психологическое содержание понятий «темперамент», «типы темперамента», «свойства темперамента», «подростковый возраст», «метод проекции». Акцент ставится на выявлении и изучении особенностей свойств темперамента у подростков в возрасте 13-14 лет.

Известно, что каждый человек рождается с определенным набором биологических особенностей его личности, проявляющихся в темпераменте. Именно темперамент обуславливает реакции человека на внешние обстоятельства. Он в значительной мере формирует характер человека, его индивидуальность и является неким связующим звеном между организмом и познавательными процессами. Глобальные изменения общества, несомненно, приводят к изменениям личности и характера, тогда как темперамент меньше зависит от социума и более стабилен. Человек, обладающий любым типом темперамента, может быть способным и не способным, тип темперамента не влияет на способности человека, просто одни жизненные задачи легче решаются человеком одного типа темперамента, другие — другого. Темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности. Темперамент определяет наличие многих психических различий между людьми, в том числе по интенсивности и устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу и энергичности действий, а также по целому ряду других динамических характеристик.

Несмотря на то, что предпринимались неоднократные и постоянные попытки исследовать проблему темперамента, до сих пор эта проблема относится к разряду спорных и до конца не решенных проблем современной психологической науки. Сегодня существует много подходов к исследованию темперамента. Однако при всем существующем разнообразии подходов большинство исследователей признает, что темперамент — это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными. Нельзя ставить вопрос и о том, какой из темпераментов лучше. Каждый из них имеет свои положительные и отрицательные стороны.

Темперамент подобно всем свойствам организма подвержен возрастным изменениям. В подростковом возрасте изменения темперамента обусловлены созреванием, в зрелом старением всех систем организма. Как в анатомическом и физиологическом развитии организма есть критические периоды, так и для свойств темперамента есть периоды, когда они наиболее уязвимы. Чаще всего эти периоды совпадают. У подростков возрастные изменения темперамента обусловлены, прежде всего, созреванием нервной системы и эндокринного аппарата (Чудновский В.Э., 1963; Leites N.S., 1972; Маствилискер Э.И., 1973). Страстность, активность, энергия холерика, подвижность, живость и отзывчивость сангвиника, глубина и устойчивость чувств меланхолика, спокойствие и отсутствие торопливости флегматика — вот примеры тех ценных свойств личности, обладание которыми связано с отдельными темпераментами. В то же время при любом из темпераментов может возникать опасность развития нежелательных черт личности. Например, холерический темперамент может сделать человека несдержанным, резким, склонным к постоянным «взрывам». Сангвинический темперамент может привести к легкомыслию, склонности разбрасываться, недостаточной глубине и устойчивости чувств. При меланхолическом темпераменте у человека может выработаться чрезмерная замкнутость, склонность целиком погружаться в собственные переживания, излишняя застенчивость. Флегматический темперамент может сделать человека вялым, инертным, безучастным ко всем впечатлениям жизни. Несмотря на это темперамент, формируется всю жизнь его обладателя также как и его характер.

Поэтому актуальность работы заключается в выявлении и изучении данных категорий в подростковом возрасте. А также, какова динамика этих проявлений у подростков 13-14 лет.

Проблемой темперамента и индивидуальных различий присутствует в центре внимания таких учёных, как Мерлин В. С, 1996; Шелдон У., 1992; Стреляю Я., 1982; Теплов Б. М., 1961; Небылицын В. Д., 1966.

В связи с этим, цель нашего исследования: изучить свойства и типы темперамента у подростков 13 - 14 лет методом проекции.

Задачи:
  1. Изучить научную литературу по проблеме исследования; 2. Изучить особенности подростков 13 – 14 лет; 3. Теоретическим путём изучить свойства и типы темперамента у подростков 13 -14 лет; 4. Провести сравнительное эмпирическое исследование по изучению типов темперамента у подростков 13 – 14 лет.

Гипотеза исследования заключается в том, что существует тенденция в различии типов темперамента у подростков 13-14 лет.

На наш взгляд, темперамент изменяется в течение жизни и зависит от сложившихся обстоятельств. Допустим человек …сангвиник. У него в жизни все спокойно. В его жизни появляются люди, которые начинают его допрашивать, обвинять доводить до истерики, до слёз. Если такое обращение длится дольше месяца, то человек начинает больше плакать, становится Меланхоликом. Этого Меланхолика начинают постоянно дёргать, унижать. Этот Меланхолик становится Холериком. Его уже можно сравнить с ядерной бомбой. Он начинает взрываться и орёт на всех кто смеётся со стороны, кто говорит ему чего-то в шутку, а он не понимает. Он негативно влияет на окружающих. Темперамент - это темп или цикл выражения эмоций и качеств. Именно темперамент обуславливает реакции человека на внешние обстоятельства. Он в значительной мере формирует характер человека, его индивидуальность и является неким связующим звеном между организмом и познавательными процессами. Таким образом, будем называть темпераментом врожденные особенности человека, которые определяют динамику протекания его психических процессов (память, мышление, речь, ощущение, восприятие, воображение).

В исследовании принимали участие подростки 13-14 лет средней образовательной школы № 11 и ДТДМ «Истоки» г. Сергиев-Посад в количестве 20 человек. Из них: 6 - юношей, 14 - девушек. Этапы исследования: на первом этапе мы провели знакомство с респондентами выборки. На втором этапе проводилось собственно исследование с помощью методики на изучение свойств темперамента (Г. Айзенк). На третьем этапе нами были проинтерпретированы результаты проведённого исследования. В исследовании была использована модифицированная методика Г. Айзенка «Методика на изучение типов темперамента» и проективный тест «Человек».

В результате мы выяснили, что у подростков 13-14 лет преобладает холерический тип темперамента (рисунок 1).



Рис. 2. Типы темперамента у подростков 13-14 лет

Это говорит о том, что большинство подростков отличаются вспыльчивостью, необязательностью в делах, частой сменой настроения, не культурностью и преобладанием высокого уровня самооценки.

Также, с помощью проективной методики и ранее полученных результатов, мы сделали попытку составления портрета каждого из типов темперамента у подростков на основании отдельных свойств каждого из темпераментов и выделения критериев: 1. цветовое решение; 2. форма; 3. размер, расположение. И взятый нами отдельно критерий «метафора», выражающий определённое свойство и характеристику каждого из темпераментов (табл.1): Меланхолик - неуравновешенность (слабость), Флегматик – требовательность, Холерик – вспыльчивость, Сангвиник – суетливость.

Таблица 1

^ Проективные портреты темпераментов у подростков 13-14 лет

Тип темперамента
Критерий

Метафора

Цвет
Форма
Размер

Холерик
Тёмные (чёрный, серый, коричневый)
Угловатая
Крупный
«Любишь кататься - люби и саночки возить»

Сангвиник
Яркие («кричащие»)
Круглая
Умеренный
«Поспешишь – людей насмешишь»

Флегматик
Холодные (синий, фиолетовый)
Размытая

(хаотичная)
Умеренный
«В своём глазу соринку не вижу, а в чужом бревно замечаю»

Меланхолик
Пастельные (кремовые)
Промежуточная
Маленький
«Вода камень точит»



Таким образом, проведенное исследование показало:

1. Темперамент — проявление типа нервной системы в деятельности человека, индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляется подвижность его нервных процессов, сила, уравновешенность.

2. В чистом виде темпераменты встречаются очень редко, обычно в каждом человеке они присутствуют в различных пропорциях. Не стоит также отождествлять характер и темперамент. Последний всего лишь характеризует тип нервной системы, ее свойства, связан со строением тела и даже обменом веществ. Но, ни в коей мере не связан с взглядами личности, убеждениями, вкусами и не определяет возможности личности.

3. Подростки 13-14 лет отличаются эмоциональной неустойчивостью и резкими колебаниями настроения, появляется своя позиция. Он считает себя уже достаточно взрослым и относится к себе как к взрослому. Стремление к самостоятельности выражается в том, что контроль и помощь отвергаются, Появляются собственные вкусы и взгляды, оценки, линии поведения.

4. У подростков 13-14 лет преобладает холерический тип темперамента. Это говорит о том, что большинство подростков отличаются вспыльчивостью, необязательностью в делах, частой сменой настроения, не культурностью и преобладанием высокого уровня самооценки. Второе место занимает сангвинический тип темперамента (живые, горячие, подвижные, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг них, довольно легко примиряющиеся со своими неудачами и неприятностями), на третьем – меланхолический тип (легко ранимые, склонные к постоянному переживанию), на четвёртом – флегматичный тип (отличаются малой подвижностью нервных процессов, медлительны, невозмутимы, внешне скупы на проявления эмоций и чувств).

Таким образом, цель, поставленная в начале исследования изучить свойства и типы темперамента у подростков 13 - 14 лет методом проекции и задачи были решены. Гипотеза о том, что существует тенденция в различии типов темперамента у подростков 13-14 лет подтвердилась частично, так как у подростков данного возраста характерен, в основном, холерический тип темперамента.

Таким образом, для дальнейшего изучения достаточно актуальной темы необходимо расширение выборки, изучение отдельных категорий понятия «темперамент» и изучение другой возрастной группы.

Литература:
  1. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками. – М., 2001.

2. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1996.

3. Небылицин В. Д. Основные свойства нервной системы человека. М., 1966.

4. Рубинштейн С. Л. Темперамент и характер. — В кн.: Основы общей психологии. М., 1998.

5. Сергиенко Е.А., Виленская Г.А. Роль темперамента в развитии регуляции поведения // Психологический журнал. Т.22. № 3. 2001. С. 68-85.