Особенности самоотношения младших подростков в условиях развода родителей
| Вид материала | Документы |
- Самоотношение подростков, воспитывающихся в условиях семейной депривации, 63.72kb.
- Научный руководитель к психол н., доцент, 74.49kb.
- Между иллюзией "развода" и ответственностью за вину (психоаналитически педагогическая, 194.79kb.
- Развод. Основные стадии развода, 589.61kb.
- Личностные и характерологические особенности подростков в условиях полиэтнического, 87.55kb.
- Индивидуально-возрастные и психологические особенности младших подростков, 184.7kb.
- Худорошкова Т. Н, учитель высшей, 65.48kb.
- Собрание сочинений: в 6 т. М., 1984. Т. Возрастные и индивидуальные особенности младших, 26.37kb.
- Психологические особенности саморегуляции учебной деятельности у подростков в условиях, 453.41kb.
- Особенности функционирования ведущих адаптационных систем и психофизиологический статус, 298.52kb.
Аннотация
Особенности самоотношения младших подростков в условиях развода родителей.
| Исполнитель Студент Ерехинская Елена Анатольевна | Научный руководитель кандидат психологических наук, доцент Горбатов Сергей Владимирович |
Для изучения особенностей самоотношения младших подростков было обследовано 70 несовершеннолетних в возрасте 10-12 лет на базе Центра социальной помощи семье и детям Невского района Санкт-Петербурга. Измерялись: самоотношение (тест-опросник В.В. Столина, С.Р. Пантелеева, тест 20 утверждений М. Куна и Т. Макпартленда, модифицированный А.А. Бодалевым и В.В. Столиным); самооценка (методика самооценки личности С.А. Будасси); отношение к значимым людям (цветовой тест отношений А.И. Лутошкина, проективный рисунок семьи В. Вульфа на основе симптомокомплексов Р. Бернса и С. Кауфмана, Р.Ф. Беляускайте); эмоциональное состояние (метод цветовых выборов Л.Н. Собчик); склонность к отклоняющемуся поведению (методика «СОП» А.Н. Орел). Обработка данных: корреляционный анализ (коэффициенты корреляции Спирмена и Кенделла), сравнение двух независимых выборок (критерий U-Манна-Уитни). Результаты: у проверяемой группы потребность в независимости через протест, негативизм к давлению извне и потребность в покое выше, чем у контрольной группы. Та же тенденция наблюдается при измерении потребности в отстаивании собственной позиции, агрессивности защитного характера. Для подростков из проверяемой группы более характерна тревожность, импульсивность, депрессивность, эмоциональная неустойчивость. Подростки контрольной группы отличаются более высокой самооценкой и положительным эмоциональным состоянием. Для подростков из проверяемой группы характерно самообвинение, а также они более зависят от отношения других, склонны давать социально желательные ответы, в то же время показатели самоуважения, самоинтереса, самоуверенности, самопринятия, самопонимания у этих подростков значительно ниже, чем у подростков из контрольной группы. Подростки проверяемой группы предпочитают личностную самоидентичность через свои занятия, деятельность, самооценки умений, в отличие от контрольной группы, подростки из которой более склонны описывать себя через коммуникативные и материальные показатели, а также их личностная самоидентичность направлена на перспективу. Определилась разница в восприятии подростками различных групп своих родителей: для подростков проверяемой группы мать чаще воспринимается как молчаливая, замкнутая, нерешительная, неуверенная, слабая, уходящая либо у в бездействие, либо в протест в конфликтной ситуации развода; отец – как черствый, самостоятельный, агрессивный, напряженный, отстаивающий собственную позицию, защищающийся, со значимой эмоциональной привязанностью. В обеих группах структурирующими факторами выступили «самоуважение», «отношение других», «самопринятие», «самообвинение». При этом у подростков проверяемой группы эти уровень влияния отношения других прямо зависит от степени эмоциональной вовлеченности матери в жизнь подростка, высокого уровня саморуководства, самоинтереса, самоуважения, энергии, уровень самопринятия – от степени тревожности, идущей от влияния отца; уровень самообвинения положительно взаимосвязан со степенью склонности к деликвентному поведению. У контрольной группы наблюдаются положительные взаимосвязи между следующими параметрами: самообвинение – склонность к нарушению норм и правил, отношение других – самопринятие, аутосимпатия, самооценка, самоуважение – саморуководство. Кроме того, существуют определенные гендерные особенности: у подростков мужского пола проверяемой группы агрессивные тенденции выявлены более сильно, чем у женского пола, а ее положительная взаимосвязь наблюдается с эмоциональной вовлеченностью отца в жизнь подростка.
Таким образом, самоотношение младших подростков, находящихся в условиях развода родителей, отличается от самоотношения младших подростков из полных неразводящихся семей большей степенью тревожности, неуверенности, зависимостью от значимого взрослого и его мнения, высоким уровнем самообвинения, что обусловливает их более высокую склонность к деликвентному поведению.