Geum.ru

Приказ 2011 г. № Уфа Об утверждении тематики выпускных квалификационных работ по специальности 030301 «Психология» на 2011 2012 уч г

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

(Академия ВЭГУ)


ПРИКАЗ

«_____»__________ 2011 г. № ______

Уфа


Об утверждении тематики выпускных квалификационных работ

по специальности 030301 «Психология» на 2011 - 2012 уч. г.


Для организации подготовки и защиты выпускных квалификационных работ студентов Академии ВЭГУ, обучающихся по специальности 030301 «Психология», в 2011 - 2012 уч. г.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить следующую тематику выпускных квалификационных работ студентов на 2011 - 2012 уч. г. по специальности 030301 «Психология»


Специальность
Специализация
Тематика ВКР

Психология
Организационная психология
  1. Акцентуации личности работающих женщин пожилого возраста и их стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций.
  2. Взаимосвязь качества трудовой деятельности персонала с личностными диспозициями.
  3. Взаимосвязь личностных особенностей и мотивов деятельности сотрудников негосударственных организаций.
  4. Взаимосвязь направленности личности с удовлетворенностью работой и профессиональной успешностью у менеджеров по работе с клиентами.
  5. Взаимосвязь отношения к деньгам и оценки своего материального благосостояния у работников бюджетной сферы и предпринимателей.
  6. Взаимосвязь оценок корпоративной культуры и стиля руководства у сотрудников разного должностного статуса.
  7. Взаимосвязь типов организационной культуры и профессиональных мотивов сотрудников предприятий.
  8. Взаимосвязь удовлетворенности трудом с успешностью в профессиональной деятельности менеджеров по работе с корпоративными клиентами.
  9. Взаимосвязь феномена лояльности персонала и личностных особенностей сотрудников.
  10. Влияние гендерных стереотипов на качество межличностного общения сотрудников коммерческих организаций.
  11. Влияние занятий аутогенной тренировки на психофизиологические и когнитивные проявления в организации.
  12. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля руководителя на психологический климат в коллективе.
  13. Влияние индивидуально-психологических особенностей и организационных факторов на уровень производственного стресса сотрудников предприятия.
  14. Влияние индивидуально-психологических особенностей на профессиональную мотивацию и карьерные ориентации сотрудников предприятия.
  15. Влияние личностных характеристик и мотивации к работе на успешность профессиональной деятельности.
  16. Влияние организационных факторов на уровень удовлетворенности трудом персонала.
  17. Влияние типа организационной культуры на психическое выгорание персонала.
  18. Динамика гендерных стереотипов и их влияние на профессиональную самореализацию личности.
  19. Динамика групповых отношений в коллективе в процессе социально-психологического тренинга.
  20. Исследование профессиональных деформаций сотрудников предприятия и их коррекция.
  21. Карьерные ориентации в структуре профессиональной Я-концепции студентов.
  22. Коммуникативные защиты и уровень социальной фрустрированности у менеджеров в процессе введения инноваций.
  23. Копинг-стратегии работников с различной мотивацией избегания неудач и стремлением к аффилиации в процессе введения инноваций.
  24. Организационная культура как фактор социально-психологической адаптации работников банка.
  25. Организационная культура как фактор социально-психологической адаптации работников предприятия.
  26. Особенности выбора стратегий поведения в трудных социальных ситуациях предпринимателями с разным уровнем общительности.
  27. Особенности коммуникативного взаимодействия работников организации в условиях конфликта.
  28. Особенности мотивационной и ценностной сфер специалистов с разным стажем работы.
  29. Особенности оценки руководителей работниками государственных и негосударственных образовательных учреждений.
  30. Особенности супружеских отношений в семьях предпринимателей, занимающихся совместным бизнесом.
  31. Особенности эмоционального интеллекта и копинг-поведения в стрессовых ситуациях менеджеров по продажам.
  32. Отношение личности к времени и деньгам в различных организационных культурах.
  33. Оценка работниками личностных качеств руководителя и ее взаимосвязь с удовлетворенностью организационными условиями.
  34. Повышение работоспособности и трудовой дисциплины посредством социально-психологического тренинга.
  35. Представления об идеальном руководителе как основание психологической типологии подчиненных.
  36. Применение современных моделей организационного конфликта в условиях дисгармонизации межличностных отношений сотрудников.
  37. Профессиональное выгорание у менеджеров и их индивидуально-психологические особенности.
  38. Психологические особенности межличностных конфликтов в организации и пути их предупреждения.
  39. Развитие коммуникативно-управленческой компетентности менеджеров в условиях тренинга.
  40. Развитие эмоционального потенциала коллектива посредством тренинговой работы.
  41. Социальная креативность и эмоциональный интеллект как факторы эффективности деятельности специалиста.
  42. Социально-психологические барьеры, препятствующие построению карьеры женщин.
  43. Социально-психологические техники развития эмоционального интеллекта у работников туристических агентств.
  44. Социально-психологические условия формирования имиджа успешного руководителя женщины.
  45. Способы преодоления стрессовых ситуаций менеджерами с различным уровнем коммуникативной толерантности, работающими в торговых организациях.
  46. Становление профессиональной идентичности у работающих студентов.
  47. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях учителей с разной мотивационной направленностью.
  48. Тренинг коммуникативной компетентности как средство повышения эффективности при деловом взаимодействии партнеров в бизнесе.
  49. Формирование коммуникативной компетентности руководителей посредством тренинговой работы.
  50. Формирование трудовой мотивации и корпоративного поведения сотрудников организации по социально-управленческой технологии коучинга.
  51. Исследование взаимосвязей стратегий статусного поведения и доминирующего стиля руководства в бизнес-организации.

Психология
Юридическая психология
  1. Взаимосвязь акцентуаций характера и форм агрессивных реакций у подростков с девиантным поведением.
  2. Взаимосвязь личностных особенностей и подверженности эмоциональному выгоранию работников суда.
  3. Влияние агрессивности личности на ее отношение к правонарушениям.
  4. Коррекция криминогенной направленности личности подростка с отклоняющимся поведением.
  5. Неформальные объединения молодежи и проблемы их девиантного поведения.
  6. Основные стресс-факторы в деятельности сотрудников различных служб и пути их нейтрализации.
  7. Особенности доверия к себе и другим у лиц с отклоняющим поведением.
  8. Особенности защитно-совладающего поведения девиантных подростков.
  9. Особенности криминальной субкультуры в подростковом возрасте.
  10. Особенности механизмов психологических защит у мальчиков-подростков, склонных к проявлению ксенофобии.
  11. Особенности социальных представлений о сексуальном насилии: «Маньяк» и «Жертва» глазами молодых мужчин и женщин.
  12. Особенности формирования мотивационной сферы подростков с девиантным поведением.
  13. Отношение к жизни и к смерти у девиантных подростков.
  14. Оценка и регулирование психических состояний сотрудников ОВД.
  15. Профессиональная пригодность как основа для осуществления правоохранительной деятельности юристов.
  16. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников органов внутренних дел к переговорной деятельности в экстремальных ситуациях.
  17. Профессиональный стресс руководителей ОВД и его психопрофилактика.
  18. Психодиагностическая оценка риска наркомании и особенности ее психопрофилактики в образовательных учреждениях.
  19. Психокоррекционная работа с лицами, отнесенными к группе суицидального риска.
  20. Психокоррекция детского воровства.
  21. Психологическая коррекция подростков с нарушением поведения – бродяжничество.
  22. Психологическая коррекция подростков с нарушением поведения – воровство.
  23. Психологическая коррекция подростков с суицидальными попытками.
  24. Психологическая коррекция эмоционального выгорания и хронического утомления в условиях профессиональной деятельности сотрудников управления внутренних дел.
  25. Психологическая культура профессионального взаимодействия сотрудников патрульно-постовой службы с гражданами.
  26. Психологическая помощь клиенту при угрозе суицида.
  27. Психологическая характеристика личностных жизненных планов и их влияние на поведение осужденных молодежного возраста.
  28. Психологическая характеристика личностных жизненных планов и их влияние на поведение девиантных подростков.
  29. Психологическая характеристика смысловой сферы личности осужденных к лишению свободы.
  30. Психологические механизмы взаимодействия сотрудников ДПС с участниками дорожного движения.
  31. Психологические особенности криминального поведения несовершеннолетних.
  32. Психологические особенности профессионального выгорания и профессиональной деформации сотрудников управления внутренних дел и возможности их коррекции.
  33. Психологические особенности сотрудников управления внутренних дел в состоянии острого и хронического стресса и пути их коррекции.
  34. Психологические проблемы адаптации несовершеннолетних в местах лишения свободы.
  35. Психологическое влияние неблагополучной семьи на девиантное поведение подростков.
  36. Психологическое изучение толпы в целях предупреждения массовых беспорядков.
  37. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников патрульно-постовой службы в экстремальных условиях.
  38. Психологическое прогнозирование склонности к суицидальному поведению (на примере сотрудников ОВД).
  39. Психология антикоррупционной устойчивости руководителя органа внутренних дел.
  40. Психология преодоления посттравматических стрессовых состояний сотрудников милиции специального назначения.
  41. Психолого-виктимологические особенности жертвы преступной деятельности несовершеннолетних.
  42. Смысложизненные ориентации личности как фактор профессиональной успешности сотрудников частных охранных предприятий.
  43. Смысложизненные ориентации личности как фактор профессиональной успешности сотрудников частных охранных предприятий и служб безопасности.
  44. Социально-психологическая реабилитация ветеранов боевых действий.
  45. Социально-психологические детерминанты формирования девиантного поведения несовершеннолетних.
  46. Социально-психологические условия профессионального становления молодых сотрудников органов внутренних дел.
  47. Становление профессиональной идентичности следователей.
  48. Тренинг как метод коррекции волевых качеств у сотрудников ОВД.
  49. Ценностно-нормативные установки в профессиональном поведении сотрудников ОВД.

Психология
Клиническая психология
  1. Формирование позитивного образа Я у лиц с пищевыми аддикциями посредством танцевально-двигательного тренинга.
  2. Гендерные особенности тревожности часто болеющих детей старшего дошкольного возраста и возможности ее коррекции.
  3. Влияние наличия ребенка-инвалида в семье на характер брачно-семейных отношений.
  4. Защитные механизмы и копинг-стратегии у детей с двигательными нарушениями и их родителей.
  5. Психологические особенности беременных с угрозой прерывания.
  6. Нейропсихологические особенности мышления неуспевающих младших школьников.
  7. Взаимосвязь депрессивных состояний и успешности обучения школьников.
  8. Клинико-психологические особенности подростков разведенных родителей.
  9. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающим нейродермитом.
  10. Психорегуляция учебной деятельности младших подростков, страдающих хроническими соматическими заболеваниями.
  11. Проблема нарушений психологической адаптации и психологический портрет у больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями.
  12. Исследование копинг-стратегии поведения у наркозависимых личностей и возможности их коррекции.
  13. Влияние семейного воспитания на формирование самооценки у школьников с нарушениями в психическом развитии.
  14. Психокоррекционная работа с больными ишемической болезнью.
  15. Нейропсихологическое исследование детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития.
  16. Влияние личностных особенностей лиц с соматическими заболеваниями на тип отношения к болезни.
  17. Влияние личностных особенностей на социально-психологическую адаптацию онкологических больных.
  18. Гендерные особенности тревожности часто болеющих детей старшего дошкольного возраста и возможности ее коррекции.
  19. Особенности переживания жизненных кризисов людьми, работающими в условиях физического риска.
  20. Профилактика суицидального поведения в подростковом возрасте.
  21. Психологическое сопровождение тревожных детей раннего возраста.
  22. Гендерные особенности эмоционально-личностной сферы онкологических больных.
  23. Специфика ценностных ориентаций личности нарциссического типа.
  24. Психологические детерминанты одиночества в старческом возрасте.
  25. Личностные особенности подростков с высоким уровнем переживания одиночества и факторы его преодоления.
  26. Особенности социально-психологической адаптации лиц с хроническими заболеваниями.
  27. Психологическая и физиологическая адаптация людей, работающих в стрессорных условиях.
  28. Психологическая реабилитация участников военных действий.
  29. Психологические особенности и межличностные отношения женщин, прибегающих к услугам эстетической хирургии.
  30. Психологические особенности личности подростков, страдающих бронхиальной астмой.
  31. Психологические особенности и профилактика профессиональной деформации работников медицинской сферы.
  32. Клинико-психологическая проблематика у сотрудников региональных предприятий нефтегазодобывающей отрасли.
  33. Чувство вины в структуре эмоциональной сферы личности работающих и неработающих матерей.
  34. Специфика личностной организации лиц, склонных к зависимости от азартных игр.
  35. Психологические особенности реагирования женщин на выявленную патологию беременности.
  36. Психологические особенности детей группы риска с трудностями обучения и поведения.
  37. Клинико-психологические особенности подростков разведенных родителей.
  38. Психическая ригидность как фактор развития посттравматического стрессового расстройства у сотрудников оперативных подразделений, перенесших боевой стресс.
  39. Психологические особенности страхов и тревожности у дошкольников с двигательными нарушениями и пути коррекции.
  40. Социально-психологическая адаптация подростков с нарушениями соматического и нервно-психического здоровья.
  41. Исследование механизмов психологической защиты и копинг-стратегий у больных неврозами.
  42. Психологические особенности студентов с наличием суицидальных мыслей в состоянии дезадаптации.
  43. Коррекция невротических состояний беременных женщин методом арт-терапии.
  44. Исследование аутоагрессивных проявлений у больных алкоголизмом и токсикоманиями.
  45. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающим бесплодием.
  46. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающим гипертонией.
  47. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающим сахарным диабетом.
  48. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающих заиканием.
  49. Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов, страдающих мочекаменной болезнью.
  50. Исследование типов отношения к болезни и оценки психических состояний у экстренных больных в отделении абдоминальной хирургии.

Психология
Психология менеджмента
  1. Психологические аспекты экстремальных условий деятельности предпринимателя.
  2. Влияние профессионально-важных качеств личности предпринимателя на безопасность его деятельности.
  3. Влияние неопределенности профессионального трудоустройства на процесс профессиональной самоидентификации.
  4. Изучение психологических аспектов безопасности сферы предпринимательства.
  5. Психологические аспекты принятия решений с повышенным риском в предпринимательстве.
  6. Влияние особенностей интеллектуальной сферы субъекта управления на решение управленческих задач.
  7. Исследование мотивационных установок и склонности к лидерству руководителей государственных и негосударственных предприятий.
  8. Представления об идеальном руководителе как основание психологической типологии подчиненных.
  9. Психологическая культура руководителей как фактор успешности принятия управленческих решений.
  10. Психологические детерминанты эффективности деятельности руководителя в условиях государственно-общественного управления общеобразовательной школой.
  11. Психологические особенности и факторы формирования управленческого потенциала.
  12. Психологические особенности адаптации личности к условиям предпринимательской деятельности.
  13. Психологические технологии оптимизации эффективности принятия управленческих решений.
  14. Социально-психологические особенности должностного лидерства в бизнес-структурах.
  15. Представления о профессиональной карьере сотрудников с различным уровнем организационной идентичности.
  16. Социально-психологические факторы личности руководителя в успешности принятия управленческих решений.
  17. Специфика предпринимательской стратегии адаптации руководителей частной компании.
  18. Типология современных руководителей и их психологические характеристики в структуре управленческого потенциала.
  19. Социально-психологические особенности личностного потенциала руководителей и предпринимателей.
  20. Социально-психологические характеристики мотивационно-когнитивной сферы субъектов управления различных форм собственности.
  21. Развитие организационной культуры как фактора сплоченности коллектива.
  22. Психологические технологии оптимизации сплоченности коллектива как детерминанта развития инновационного климата организации.
  23. Психологические особенности и факторы формирования профессиональной компетентности менеджеров.
  24. Профессиональная деятельность менеджера по управлению мотивацией наемного персонала.
  25. Организационная культура как фактор социально-психологической адаптации работников промышленного предприятия.
  26. Профессиональная компетентность субъектов управления как фактор успешности принятия решений.
  27. Влияние краткосрочного социально-психологического тренинга на управленческий потенциал личности.
  28. Влияние профессионального самосознания руководителя на эффективность принятия управленческих решений.
  29. Особенности макиавеллизма руководителя и его влияние на внутригрупповые процессы организации.
  30. Влияние личностных особенностей на управленческие умения руководителей.
  31. Развитие управленческих умений менеджеров посредством тренинговой работы.
  32. Специфика психического выгорания в управленческой деятельности.
  33. Социально-психологические механизмы развития инновационного климата в организации.
  34. Развитие коммуникативной компетентности менеджеров в сфере продаж.
  35. Психическая устойчивость как фактор успешности профессиональной деятельности менеджеров малого бизнеса.
  36. Влияние внутригрупповых процессов на развитие организационной культуры предприятия.
  37. Психологические детерминанты развития профессионального самоотношения современного руководителя.
  38. Психологические факторы предпринимательского потенциала субъектов малого бизнеса.
  39. Социально-психологические характеристики ценностно-мотивационной сферы субъектов управления различных форм собственности.
  40. Социальный интеллект как фактор эффективного межличностного взаимодействия в управленческой деятельности.
  41. Типология современных предпринимателей и их психологические характеристики в структуре предпринимательского потенциала.
  42. Психологические технологии оптимизации психической саморегуляции как фактор успешной профессиональной деятельности персонала.
  43. Влияние мотивационно-потребностной сферы менеджеров на эффективность деятельности.
  44. Социально-психологические характеристики ценностно-смысловой сферы субъектов управления различных форм собственности.
  45. Специфика профессиональной карьеры и трудовой мотивации женщин-менеджеров.
  46. Развитие стрессоустойчивости в структуре профессиональной компетентности менеджеров среднего звена.
  47. Специфика конкурентоспособности менеджеров предприятий различных форм собственности.
  48. Этнопсихологические различия в принятии управленческих решений.
  49. Влияние самоотношения на уровень состояния психического здоровья менеджеров.


2. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника УМУ Р.Р. Таипова.


Ректор Академии ВЭГУ Е.К. Миннибаев