Используемая литература 6
Вид материала | Литература |
СодержаниеИспользуемая литература |
- Литература, 13.41kb.
- Используемая литература, 312.15kb.
- Правила выполнения и оформления экзаменационной работы по дисциплине Используемая литература, 10.3kb.
- Игра может использоваться в рамках индивидуального диагностико-коррекционного занятия, 47.71kb.
- Используемая литература, 238.68kb.
- Задачи работы над темой виды, их характеристика Примеры практического использования, 99.02kb.
- Фисенко Игнат Захарович: Жизнь семьи Фисенко до ареста отца Обыск, ссылка семьи в Томскую, 77.74kb.
- Используемая литература, 150.5kb.
- «Коррекционно-оздоровительная работа в доу, используемая при организации двигательной, 228kb.
- Класс: 12 Зачёт №2 «Русская литература 1917-1941», 186.43kb.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 5
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 6
ВВЕДЕНИЕ
Сократа по праву считают основателем классической античной философии. До появления Сократа древнегреческая философия переживала очевидный кризис. Образцом философов были так называемые софисты, которые в своих учениях делали ставку на риторику, зачастую пренебрегая нормами философского мышления. Но именно воззрения Сократа и его метод философствования способствовал появлению философских систем Платона и Аристотеля.
Сократ подводит черту под прежним периодом философствования (который сегодня так и называется – «досократический»), который характеризовался наивным реализмом (натурфилософские картины мироустройства от Фалеса до атомистов). Натуралисты пытались найти решение проблемы: «Что такое природа и последняя реальность вещей?». Сократа же мучает другая проблема: "В чем природа и последняя реальность человека?", "Что есть сущность человека?".
Такая интерпретация предмета философии задает новые направления в разворачивании проблемных полей философского знания: традиционная для натурфилософии онтолого-метафизическая проблематика дополняется гносеологической. А поскольку процесс формирования знания рассматривается Сократом весьма конкретно, то есть. на примере знания о том, что есть добродетель, справедливость или сам человек, постольку это — в перспективе — открывает новые горизонты таких проблемных полей философии, как этика и антропология. В целом, можно сказать, что как «наука о духе» философия началась именно с Сократа.
Однако при рассмотрении собственно философских взглядов Сократа нас ожидают определенные сложности. Более того, о самой жизни Сократа мы знаем гораздо больше, нежели о его философских взглядах. Личность Сократа уже при жизни стала легендарной, а его смерть стала знаковым событием для всего греческого общества. Тем не менее и о жизни Сократа сохранились противоречивые сведения. Одним из важнейших источников о Сократе – сочинения его ученика Платона. В платоновских диалогах, Сократ предстает в роли мудрого человека, настоящего философа и именно от его лица Платон высказывает наиболее ценные философские понятия. Но основная проблема в истолковании платоновского образа Сократа состоит в том, что нельзя с достоверной точностью указать, где Платон высказывает действительно мысли своего учителя, а где свои собственные, вкладывая их в уста Сократа для подтверждения их авторитета. Мнения исследователей данной проблемы примерно схожи – в ранних диалогах Платона, написанных после смерти Сократа, велика доля собственно сократовских мыслей, в поздних же (где в наиболее полной мере проявилось своеобразие философского метода Платона) от лица Сократа скорее всего говорит его ученик.
И все же философию Сократа можно представить в виде трех основных составляющих. Первая – это философский метод Сократа, который получил название майевтики. Второе – этическая философия, которая у Сократа стояла во главе всей его системы рассуждений. И наконец, прочие философские взгляды Сократа – онтологические, космологические и т.п. Именно такова структура данной работы, цель которой – показать всю ширину философских взглядов Сократа.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Заслуги Сократа перед философией можно оценить дуалистически: с одной стороны принцип незнания как будто ведет к отрицанию науки, с другой, мы видим путь ведущий к подлинно высшему знанию; с одной стороны, его послание может читаться как простая моральная проповедь, с другой, - как введение в платоновскую метафизику; с одной стороны, его диалектика внешне выступает как софистика и эристика, с другой, - это основание логики как науки; с одной стороны, его учение как бы очерчено стеной афинского полиса, с другой, открывается космополитическое пространство целого мира.
Таким образом, значение Сократа в истории мысли трудно переоценить. Его философское учение оказало неизгладимое влияние не только на развитие античной философии, но и на развитие европейской культурной традиции в целом. Им впервые были использованы логические обоснования теоретических положений (в отличие от досократической традиции констатирования аксиоматических постулатов), введены в философский оборот формулировки определений многих общих понятий, осуществлено вовлечение в предметное поле философии гносеологической и этико-антропологической проблематики. Достоянием истории философии является не только философское учение Сократа , но и его образ жизни, явивший собой пример бескорыстного служения поиску истины.
^
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- Антисери Д. и Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта / В переводе и под редакцией С. А. Мальцевой. Книга 1. СПБ: Пневма, 2002
- Асмус В.Ф. Античная философия, М., 1989
- Лосев А.Ф. История античной философии, М., 1993
- История этических учений: Учебник / Под ред. А.А. Гусейнова. - М., 2003
- История философии в кратком изложении /Перевод с чешского И.И.Богута - М.: Мысль, 1997
- Кессиди Ф. X. Сократ. — СПб.: Алетейя, 2001
- Нарсесянц В.С. Сократ – М.: Наука, 1984
- Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия – Пермь: Издательство Пермского Университета, 2001
- Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. — М.: Норма, 2005
- Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 2-е изд., испр. и доп. — M.: Юристъ. 2004