«Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»

Вид материала

Программа

Подобный материал:

• Программа дисциплины "Психологическая диагностика в системе управления", 243.62kb.
• Данной психологической программы развитие и коррекция эмоционально-личностной сферы, 340.54kb.
• Измерение температуры плавления графита и свойства жидкого углерода, 355.65kb.
• Н. Г. Чернышевского Г. В. Фадина Диагностика и коррекция задержки психического развития, 910.54kb.
• Диагностика синкопе диагностика синкопальных состояний при нарушениях ритма, 157.23kb.
• Всероссийский журнал, 112.98kb.
• Психологическая коррекция агрессивного поведения детей, 219.57kb.
• Диагностика и коррекция нарушений липидного обмена с целью профилактики и лечения атеросклероза, 1329.65kb.
• Математическое моделирование пороговых эффектов в триггерных динамических системах, 260.85kb.
• Горение гранулированной железоалюминиевой термитной смеси при получении железа и его, 356.74kb.

Тема 2. Детерминанты и типология этнических миграционных процессов в современной России

Миграционные процессы: структурно-функциональная интерпретация. Миграционные процессы в Российской Федерации 90-х гг. XX в. - начала XXI в. как объект социально-психологического исследования. Понятие этнической миграции. Предпосылки этнизации миграционных процессов в современной России. Воздействие факторов этнизации на миграционное движение в постсоветском пространстве. Критерии группировки и классификация этнических миграционных процессов. Процессы и явления социального взаимодействия этнических мигрантов и населения принимающего общества. Результаты эмпирических этнопсихологических исследований межэтнического взаимодействия представителей различных этнических групп. Индивидуально-психологические особенности детей и подростков из семей мигрантов.


Тема 3. Практикум. Методы этнопсихологических исследований.

Метод опроса в этнопсихологии. Массовый опрос, анкетирование и интервью. Метод «Я, Мы, Они» Д.Катца и К.Брейли. Сравнение авто- и гетеростереотипов у представителей различных этносов с помощью метода «Субъективная рефлексия» В.С.Мухиной. Опросник «Изучение принадлежности к этносу». Тест Роршаха для изучения этнических стереотипов. Компьютерный метод портретной этнической идентификации (В.С. Мухина, 1990). Метод оценивания рисунков и фотографий. Психодиагностика развивающейся личности: проективный метод депривации структурных звеньев самосознания своего и другого этноса (В.С. Мухина, 1996).


Литература

1. Мухина В.С. Личность и этносы в условиях столкновения цивилизаций // Мир психологии. – М., 2001, № 4. - С. 114-127.
   
2. Налчаджян А.А. Этнопсихология. – СПб.: Питер, 2004
   
3. Осипов А. Конструирование этнического конфликта и расистский дискурс // Расизм в языке социальных наук. – Спб.: Алетейя,2002. – С.45-69.
   
4. Перин Р.Л. Психология национализма. – СПб., 1999.
   
5. Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю.В.Чернявская. – Мн.: Харвест, 1998. – 560 с.
   
6. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб., 1999.
   
7. Солдатова Г.У. Психологическая помощь мигрантам. – М.: Смысл, 2002.
   
8. Солдатова Г.У. Психология беженцев и вынужденных переселенцев. М.: Смысл, 2001.
   
9. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М., 1999.
   
10. Стрелецкий В.Н. Этнотерриториальные конфликты: сущность, генезис, типы // Идентичность и конфликт в постсоветских госу­дарствах / Под ред. М.Б.Олкотт, В.Тишкова, А.Малашенко. М.: Моск. Центр Карнеги. М., 1997. - С.225–249.
    
11. Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте. Этнография чеченской войны. — М.: Наука,2001.
    
12. 4   5