Шугайкина Светлана Тимофеевна. Мы и сегодня с ней вместе, но уже в качестве коллег! С 4 по 8 классы моим классным руководителем была учитель химии Гумённая Тамара Григорьевна. Многому она учила нас тогда, и эти её «жизненные» урок
| Вид материала | Урок |
- За всё, чему ты нас учила, спасибо Азбука, тебе! Учитель, 69.24kb.
- Моу зимарёвская средняя общеобразовательная школа, 156.81kb.
- Г. И. учитель музыки ош №93 г. Донецк Якименко Е. И. учитель русского языка и литературы, 111.71kb.
- Урок по развитию речи «Диалектная лексика», 171.17kb.
- Работы, 305.32kb.
- Урок литературы, математики и географии в 7 классе по теме: «путешествие гулливера», 70.85kb.
- Урок-презентация по химии, биологии, географии. Тема урока : «Нефть, состав нефти, 132.15kb.
- Минасова Светлана Григорьевна Приветствия гостей конференции Пленарное заседание, 520.69kb.
- Ряпосова Татьяна Борисовна. Она учила нас читать и писать, терпеливо объясняла снова, 12.15kb.
- Олисова Людмила Ильинична, учитель географии, биологии Цель урок, 39.69kb.
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
БИЛОКОННАЯ ГАЛИНА ЛЕОНИДОВНА
Обо мне можно сказать, что я всю жизнь в первой школе!
Родилась в Норильске. Жили мы на улице Комсомольская, 10, поэтому и в первый класс пришла в школу, которая была рядом. Моей первой учительницей была Шугайкина Светлана Тимофеевна. Мы и сегодня с ней вместе, но уже в качестве коллег! С 4 по 8 классы моим классным руководителем была учитель химии Гумённая Тамара Григорьевна. Многому она учила нас тогда, и эти её «жизненные» уроки помогали мне не раз.
В 1989 году я уехала из Норильска, чтобы продолжить обучение и получить профессию. Закончив Абаканское педагогическое училище, я в 19 лет вернулась в родной город. Перспективу остаться «на материке» даже не обдумывала. Я всегда знала, что буду жить в Норильске, потому что любила и люблю свой город. Пыталась устроиться на работу в другие школы, но получала отказ, так как вакансий учителя начальных классов не было. Пришла «попытать счастье» в свою родную школу. Встретил меня уже новый, незнакомый мне директор Тобоев Олег Керменович (нас провожал из школы Даломан Валерий Захарович). И меня приняли на работу! Судьба, наверное!
В этом юбилейном году я отмечаю семнадцатую годовщину своей трудовой деятельности учителя первой школы.
Помню, когда мы справляли 50-летний юбилей нашей школы…Я была тогда в 5 классе…Время летит неумолимо. Сегодня мой сын тоже учится в первой школе, а его первым учителем была моя первая учительница – Светлана Тимофеевна.
Разве можно подумать, что нашей школе – 75? Нет! Она всегда будет стильной, молодой, современной и интересной для своих учеников, выпускников, родителей.
^ ВИВАТ, ПЕРВАЯ!
Семья Голубиных
В школе я училась под фамилией Боровикова. После окончания школы, в 1991 году, уехала учиться в город Новосибирск. Окончила жимико-технологический техникум и получила профессию – химик-технолог полимеров. В 1994 году вернулась в наш город и начала работать на комбинате. Впоследствии получила экономическое образование и связала свою жизнь со снабженческой деятельностью. Сейчас работаю в крупной энергетической компании в управлении материально-технического снабжения.
Школу вспоминаю с удовольствием. У нас был дружный класс. Запомнились походы в тундру, на Красные камни, трехдневное путешествие в Дудинку. Помню всех учителей, но особенно нашего классного руководителя, Епифанову Тамару Моисеевну.
Ее уроки русского языка и литературы были всегда интересны. Мы с удовольствием устраивали семинары, уроки-концерты, занимались в театральном кружке и выступали на сцене нашего актового зала (никогда не забуду свою роль Нины из драмы М. Лермонтова «Маскарад»), участвовали во всех школьных мероприятиях.
Сейчас, благодаря компьютерным технологиям, есть возможность общаться со своими одноклассниками. Мы переписываемся по электронной почте, а с некоторыми близко дружим до сих пор.
Все знания, полученные в школе, конечно же, пригодились в жизни. Благодаря математике, я получила экономическое образование; благодаря химии и физике – химико-технологическое. А благодаря русскому языку – умение грамотно писать и выражать свои мысли, составлять любые документы. Шить и кроить я тоже научилась в школе и всегда могу сшить юбку себе и дочкам.
В школе я встретила своего будущего мужа, ^ Голубина Дмитрия. Он окончил школу на два года раньше меня, а его классным руководителем была учитель химии - Гуменная Тамара Григорьевна. А теперь наша старшая дочка Юлия учится в 1-ой школе в 8 «А» классе, продолжая семейную традицию:
Папа: Голубин Дмитрий Викторович 1981-1991
Мама: Боровикова Татьяна Викторовна 1987-1991
Дедушка: ^ Голубин Виктор Андреевич 1948 – 1957
Тетя: Боровикова Анна Викторовна 1994-2000.
Исходя из своего жизненного опыта, я своим детям всегда говорю одно: «Учиться и еще раз учиться…». Потому что школа – это основная, отправная точка во взрослую жизнь.
Учителя, родные наши!
Мы пожелаем Вам сердечно:
Пусть будет каждый день украшен
Добром и радостью беспечной;
И вниманием питомцев,
И уважением коллег;
Пусть светит ясное Вам солнце
И время замедляет бег.
Чтоб каждое мгновенье жизни
Счастливей было и светлей!
Здоровья, сил Вам, оптимизма
И долгих, ясных дней!
С уважением - семья Голубиных
^ Светличная Татьяна – выпускница 1996 года
Свою профессиональную деятельность начала с магазина «Полярный», где работала продавцом. Следующим этапом была работа оператором ЭВМ в Управлении строительства «ГМК «Норильский никель». В настоящее время, после окончания ЛГУ им. Пушкина, – ведущий специалист Департамента бухгалтерского учета здесь же, в ГМК «Норильский никель».
С теплотой вспоминаю учителей 1-ой школы. Ратник Нелли Викторовна – наш классный руководитель, очень интересно вела уроки по психологии. Епифанова Тамара Моисеевна – строгий и справедливый учитель. Учитель истории Андриайнен Ольга Борисовна создавала впечатление женщины современной, «своей» для молодежи. Емельянова Ирина Сергеевна, учитель физики, – добрый, душевный человек. Вспоминается Ратегов Анатолий Николаевич (учитель истории) и Михайлова Галина Ивановна (учитель биологии).
Со многими одноклассниками поддерживаю связи, и мне очень интересно, как сложилась их жизнь.
Проанализировав все предметы, которые изучались мною в школе, делаю вывод, что всеми полученными знаниями, так или иначе приходилось пользоваться в жизни. Не помешало и умение находить общий язык с коллективом.
Какой должна быть современная школа? В первую очередь - компьютеризация классов и введение обязательного делового стиля одежды. Больше времени необходимо уделять профориентации в старших классах. Открыто освещать проблему вредных привычек (алкоголизм, наркотики, курение), сотрудничать с медиками и милицией. Обязательное шефство старшеклассников над младшеклассниками, а именно организованный отдых детей младшего возраста на переменах.
Не буду оригинальной, но детям первой школы хочется пожелать учиться, не лениться, участвовать в общественной жизни, вырабатывать в себе толерантное отношение к слабым людям или к «не таким, как все».
Мой сын – Новоселов Алеша – первоклассник, и его первый учитель – Шестакова Татьяна Филипповна. И мне приятно что-то сделать полезное для наших детей и нашей дорогой школы на поприще деятельности в родительском комитете.
Трудно подобрать слова благодарности моей любимой школе! Школа – это не только учеба и новые знания, учителя и коллектив, школа – это целый мир, который мы познавали каждый день! Не правы те, кто, выйдя за порог школы, забывает о ней навсегда, ведь с ней связаны
Самые чудные годы – наше детство, юность и первое становление личности!
От всей души я желаю школе долгих-долгих лет жизни, уважения учеников и понимания, поддержки городских властей! А всему коллективу школы – творческих успехов, крепкого здоровья и большого личного счастья!
Бывшая ученица школы №1 – ^ Светличная Татьяна
Багаев Владимир, выпускник 2000 года
В Первую школу я пришел в 1995 году, когда мне надо было переходить в седьмой класс. Школу окончил в 2000 году с серебряной медалью. С 2000 по 2004 год учился на бакалавриате юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. В 2003 году был награжден премией фонда Анатолия Собчака. Также в течение учебы получал стипендию Фонда Потанина. Бакалавриат окончил с отличием, был признан лучшим выпускником года. С 2004 по 2006 год учился на магистратуре того же факультета на кафедре гражданского права. Магистратуру окончил с отличием. В 2007 году выиграл стипендию «Чивнинг» и Фонда Хилла, позволяющую обучаться в Великобритании. В 2008 году закончил магистратуру юридического факультета Универстета Оксфорда, был членом Российского общества Университета Оксфорда. С 2006 года по настоящее время являюсь аспирантом юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, пишу диссертацию по гражданскому праву.
Работать начал с 2003 года. Сначала был юристом в страховой компании, затем в 2004 году устроился экспертом правового управления в Уставный суд Санкт-Петербурга, откуда в 2005 году перешел в Федеральный арбитражный суд Северо-Западного округа, где работал помощником заместителя председателя суда. С начала 2007 года до отъезда в Великобританию работал помощником проректора по научной работе Санкт-Петербургского государственного университета. С осени 2008 года и до весны 2010 года был старшим консультантом по юридическим вопросам компании КПМГ в Москве. Сейчас по-прежнему живу в Москве и работаю главным редактором юридического Интернет-портала Закон.ру и журнала «Московский юрист».
После отъезда из Норильска я поддерживал связь со многими одноклассниками, в первую очередь с Вовой Титойкиным, учившемся в Нижнем Новгороде, и Владом Лузганом, переехавшем в Тверь и так же, как и я, получавшем юридическое образование. Тверь была для нас местом постоянных встреч. В 2005 году в Санкт-Петербург переехал Сережа Бахарев. Мы регулярно виделись, пока я жил в Петербурге, и теперь мы встречаемся всегда, когда я бываю в Северной Столице. Еще я виделся с Таней Михно, Наташей Буханцевой, Настей Зайцевой, Настей Нестеровой, Леной Куприной, Инной Рыжковой, Таней Шепель, Юлей Пчельниковой, Людой Максимовой и Артемом Анисимовым. В последний год часто общаюсь с Борей Чубиным, он помогает мне лучше понять тонкости разработки Интернет-сайтов.
К сожалению, я так ни разу и не посетил Норильск после отъезда. Поэтому не видел никого из учителей, кроме Тамары Евгеньевны Марченко, преподававшей в нашем классе в последние два года математику и геометрию. Тамара Евгеньевна почти каждое лето приезжала в город Мариенбург недалеко от Санкт-Петербурга, и я старался хотя бы раз наведаться к ней. Своих школьных учителей я вспоминаю часто и с теплотой. Спасибо Вам за то, что Вы помогли мне стать тем, кто я есть.
Каждый день мне пригождаются знания, данные школой. В первую очередь это, конечно, русский язык – главный инструмент человека, юриста и редактора. Уроки Тамары Моисеевны Епифановой подарили мне этот инструмент на всю жизнь. И я имею в виду не столько занятия русским языком, сколько литературой, ведь постигнуть язык можно только через чтение. Для права как для социальной науки также важно знание истории. Ее у меня вели Анатолий Николаевич Ратегов и Лариса Алексеевна Конева.
Наверно, неправильно говорить, что какой-то предмет полезен больше, а какой-то меньше: все они оставляют неповторимый и важный след на страницах личного опыта. Иногда жаль, что эти следы не привели на столбовую дорогу, и я так и не стал физиком, химиком или биологом. Тогда бы я смог назвать в честь родного города открытую мной звезду, полученный мной новый элемент таблицы Менделеева или выведенный мной новый вид животных или растений. Как юристу мне остается только надеяться, что когда-нибудь можно будет инициировать закон, переносящий столицу в Норильск. Но, думаю, это может случиться, только если слухи о глобальном потеплении окажутся правдой.
Что помню из школьных лет помимо учебы? Очень много. Об этом можно было бы написать книгу, но это только после диссертации... В качестве набросков могу вспомнить неудачную попытку стать певцом: песня «Оранжевый галстук» показала, что мои розовые мечты не превратятся в радужную реальность. Хотя несколько раз после этого я все-таки выходил на сцену актового зала, чтобы спеть одну замечательную песню Б.Г. и стихи про учителей, положенные мною на музыку. Еще помню, как играл Пушкина на празднике, посвященном двухсотлетию со дня рождения Поэта. Наталья Гончарова была в тот вечер неотразима, а Кюхельбекер очень насмешил, постригшись наголо накануне. Помню постоянные встречи с одноклассниками – у нас был очень дружный класс. Помню празднования Нового Года, мучительные попытки придумать для одноклассниц хороший подарок на восьмое марта, эстафеты на День Победы, выпускные ленты и грусть от расставания со школой...
Заглядывая в будущее, учителям хочу пожелать терпения ведь даже хорошие ученики бывают несносными, а ученикам – найти свой уникальный путь в жизни, быть верными принципам доброты, честности, независимости и бескорыстия и никогда не забывать учителей.
Музей истории школы №1 представляет выпускника:
МГУ: УНИВЕРСИТЕТ: ГОРДОСТЬ МГУ: ЗОЛОТОЙ ФОНД:^Веревкин Владимир Федорович |
| Выпускник Дальневосточного политехнического института имени В.В. Куйбышева 1961 года Родился 4 октября 1937 года в г. Владивостоке. В 1961 году окончил ДВПИ имени В.В. Куйбышева, получив диплом инженера-электрика по специальности "Электрооборудование судов". С 1961 по 1966 год работал электриком, электромехаником на Антарктической китобойной флотилии "Советская Россия". С 1966 года по настоящее время работает в ДВВИМУ-ДВГМА-МГУ им. адм. Г.И. Невельского. В разные годы был начальником электромеханического факультета (11 лет). Заведует кафедрой Электрооборудования судов в общей сложности более 18 лет. Кандидат технических наук с 1975 года, доцент (1978). Профессор (1991). Доктор транспорта (1994). Доктор технических наук (1996), академик Российской академии транспорта (1997), академик Международной академии экологии и безопасности жизнедеятельности (1997). Действительный член Русского географического общества - Общества изучения Амурского края с 1961. Член ученого совета ОИАК. Автор более ста научных и методических работ, нескольких книг и монографии. Специализируется по проблемам судовой электротехники и электроэнергетики и электродвижения судов. Почетный работник морского флота СССР (1984), отличник высшей школы СССР (1985). Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации (2001). Награжден медалями "Ветеран труда", "За трудовую доблесть", "300 лет российскому флоту". Решением Ученого совета Морского государственного университета имени адмирала Г.И. Невельского Владимир Федорович Веревкин награжден знаком "Золотой фонд ДВГМА" с занесением в книгу почета. |
Наше знакомство с Владимиром Фёдоровичем началось в июле 2004 года с его письма в школу:
«Дорогие выпускники 64-го выпуска норильской школы №1!
Обращается к вам выпускник 14-го выпуска этой школы Владимир Веревкин.
Ровно пятьдесят лет назад я окончил нашу школу, в которой проучился с четвертого по десятый класс. На следующий день практически весь выпуск (было четыре десятых класса) улетел «на материк» из аэропорта «Надежда» поступать в ВУЗы.
Закончил я Дальневосточный политехнический институт по специальности «Электрооборудование судов», и вся моя последующая жизнь и работа связаны с морем. Я побывал во всех океанах, многих морях и странах всех континентов. Уже много лет заведую кафедрой «Электрооборудование судов» Морского государственного университета имени адмирала Г.И. Невельского. Прилагаю ксерокопию из книги «Профессора ДВВИМУ-ДВГМА-МГУ» с моим «жизнеописанием». Высылаю также несколько ксерокопий с фотографиями о себе и о школе, и свою последнюю цифровую цветную фотографию. Конечно, заметна некоторая разница по сравнению с фото полувековой давности, но я, как мне кажется, ещё имею приемлемую физическую форму.
Моя мать, Верёвкина Харитина Яковлевна, в 1947-1948 годах была директором норильской школы №1. Она работала учителем истории в нашей и шестой школе Норильска до 1955 года. Её глубоко уважали и учителя, и ученики тех лет. За свой педагогический труд она была дважды награждена орденами: первым – в 1944 году в Приморье, вторым – в 1954 году – в Норильске. В 1955 году наша семья, когда отец был реабилитирован, выехала во Владивосток.
Нашу первую школу также закончил мой старший брат Борис в 1952 году. Сейчас он на пенсии, но ещё работает конструктором в Подмосковье, он заслуженный изобретатель СССР.
В Норильске после окончания школы я побывал только один раз в 1964 году. Посетил школу, встретил ещё многих учителей, в том числе Б.Д.Сухомлинова. С нашей классной руководительницей А.А.Федотовой я поддерживаю связь и поныне. Она живет в Киеве, и несколько лет назад я побывал у нее.
Многое изменилось за полвека, но я всегда самыми добрыми словами вспоминаю родную «первую» школу, талантливых учителей и одноклассников. Поздравляю учеников и учителей с выпуском, хочу пожелать новым выпускникам не потеряться в нынешних сложных условиях, не забывать такое нужное слово, как патриотизм, всегда помнить свою школу, учителей и школьных товарищей.
Ну, а если кто-нибудь из выпускников родной школы захочет поступить в наш морской ВУЗ, высылаю правила приема.
Успехов вам, друзья! 11.06.2004 год»
По материалам переписки с Владимиром Федоровичем в школьном музее проводилось открытое мероприятие «Знаменитые выпускники школы №1 города Норильска»; высланные ксерокопии различных фотодокументов использовались в выставках документов и материалов. В фонде музея хранится календарь за 2006 год с фото «Заря вечерняя» (автор – В.Веревкин). Мы благодарны Владимиру Федоровичу за интересное общение, поздравляем его с 75-летним юбилеем школы!
Материал подготовила
руководитель Музея истории
школы Переяславец Ж.В.
^ Ерохина Леонора Энновна.
Выпускница 1986 года.
Живет и работает в городе Норильске. Главный бухгалтер Управления общего и дошкольного образования. После окончания школы юная Леонора уехала в Санкт-Петербург. Она мечтала стать стюардессой. Училась хорошо, до седьмого класса была отличницей. Но, познакомившись с требованиями к абитуриентам, в авиационное училище передумала поступать. Вернулась поближе к родным местам, в Красноярск. Поступила в технологический техникум. Любовь к аккуратности и к счету помогли не только преодолеть вступительные экзамены, но и успешно учиться. При распределении выпускников техникума хорошие оценки комиссия учла: Леонора Энновна получила направление в Норильск. Началась трудовая деятельность в горбыткомбинате. Работала и училась в филиале Санкт-Петербургского университета. Затем работа в клинике «Полярная медицина», МЧС, в Управлении дошкольного образования.
Мы встретились с Леонорой Энновной и попросили ответить на наши вопросы.
- Какие события из школьной жизни оставили в Вашей памяти след?
- Я помню многое из школьной жизни. Жизнь в школе у нас всегда была яркая, насыщенная. Участие в школьной жизни принимали все: ученики, учителя, наши родители. В школе создали вокально-инструментальный ансамбль «Сентябрь 83». Мы гордились тем, что для ансамбля аппаратуру купили сами. Собирали металлолом и сдавали, чтобы заработать деньги. В школе было много кружков. Запомнились кружки фехтования и танцевальный. Мы так любили танцевать!
Запомнилась операция «Сухарики». Даже дежурство в классе нам было интересно. Мы мыли полы в кабинете, потом снимали обувь (а как же иначе – ведь только что сами убрали) и говорили обо всем. Это были удивительные часы общения .
Большим событием для нас и для наших родителей стал выпускной вечер. Проходил он в школе. Это было прощание со школьной жизнью. Ансамбль, цветы. Особая аура вокруг нас: радость и печаль от прощания. Вся школа принадлежала нам в этот вечер, а мы были главными ее героями. Как быстро пролетели школьные годы!
- Кого из учителей Вы помните и почему?
- Вообще вспоминаются особые, добрые отношения в школе. Конечно, были и шалости (а как же без них), но как-то разрешалось все благополучно, без обид. Я помню, что как-то раз мы убежали всем классом в кино. Посмотрели фильм и вернулись в школу. Открываем двери, а в классе за партами сидят наши родители. Уже успели приехать в школу, чтобы разобраться в ситуации. Было стыдно. Но для нас это стало уроком. В кино мы не раз ходили всем классом, но только уже после занятий. Помню первую учительницу Барилову Галину Григорьевну. Она открыла для нас целый мир, мир Знаний.
Звездочкой на темном небосклоне называла меня учитель математики Гармаева Рада Базаровна. Она учила нас преодолевать трудности. Знание ее предмета пригодились при выборе профессии. Учитель русского языка Гусева Нина Васильевна учила писать сочинения, выражать свое мнение. А еще запомнились уроки учителя физики Насонова Александра Петровича, уроки учителя химии Гуменной Тамары Григорьевны.
- Поддерживаете ли связи с одноклассниками?
- Да, конечно. Мы встречаемся, общаемся. Не только выпускники из нашего класса, но из параллельного. Все состоялись как личности. Успешны в работе, в жизни. У меня муж тоже учился в школе №1. Вместе мы уже 20 лет.
В 2011 году мы встретимся с одноклассниками по торжественному случаю: 25 лет нашему выпуску. Для нас эти встречи – это не только возможность вспомнить прошлое, но и поделиться своими мыслями о жизни сейчас. Так надежно, когда рядом люди, которых знаешь давно.
-^ На Ваш взгляд, какой должна быть современная школа? Что следует изменить? Что сохранить?
- Трудно судить о новой форме экзаменов. В стране еще спорят специалисты по этому поводу. На мой взгляд, старая форма требовала больше подготовки, системы в работе над речью. А сохранять надо хорошие традиции школы.
- Какие советы школьникам Вы бы дали, исходя из жизненного опыта?
- Берегите каждый день. Ведь школьные годы пролетят незаметно. Умейте радоваться жизни! Берегите первую любовь!
Спрашивали и записывали учащиеся 10 «А» класса Прокопьева К. , Мороз А., Василенко А.
^ Злобин Дмитрий Александрович.
Выпускник 1994 года.
Заместитель начальника Управления общего и дошкольного образования по экономике и финансам.
Я встретилась с Дмитрием Александровичем и попросила ответить на вопросы.
- Дмитрий Александрович, как сложилась Ваша жизнь после школы?
– Школу я окончил с двумя четверками. Сразу решил поступать в Санкт–Петербургский университет аэрокосмического приборостроения на специальность «Информационные системы в экономике». Уже в процессе учебы проявилась особая тяга к экономической теории, где я активно стал изучать первоисточники классической политэкономии. Через 6 лет приехал в Норильск с уже дипломом магистра. С 2000 года работаю в бюджетной системе Норильска на различных должностях, имеющих прямое отношение к экономике. В 2006 году окончил Финансовую академию при Правительстве РФ по специальности «Финансы и кредит» и в этом же году в Институте проблем региональной экономики РАН получил ученую степень кандидата экономических наук. Сейчас мои научные интересы, главным образом, связаны с механизмом экономического роста регионов, а также с разработкой теории экономического потенциала.
- Какую роль сыграла в Вашей жизни школа? Что пригодилось? Что, на Ваш взгляд, оказалось лишним?
- Все основы закладываются в школе. Все пригодилось. В школе привилась особая любовь к точным наукам. Если бы жизнь развернулась несколько иначе, наверное, бы видел себя в области физико–математических наук. Даже сейчас замечаю за собой стремление формализовать любую проблему. Безусловно, математический аппарат оказывает незаменимую помощь в понимании экономики, да и в области логического мышления вообще. Хотя здесь же могу сказать, что слишком формализацией увлекаться не стоит, так как за стеной формул порой невозможно усмотреть суть проблемы. Школа научила не останавливаться на достигнутом.
- Кого из учителей Вы запомнили и почему?
- Наиболее запомнились уроки Трегубова Михаила Николаевича. Преподавание физики было основательным. Даже сейчас, специально не занимаясь естественными знаниями, больше все–таки приходится иметь дело с общественными науками, отчетливо помню наполнение разделов этой дисциплины. Помню стиль преподавания учителя химии Гуменной Тамары Григорьевны. А первой моей учительницей была Тучкова Таисия Александровна. Безусловно, для меня это яркие личности. Во многом именно благодаря этим людям я заинтересовался знаниями, как таковыми.
- Дмитрий Александрович, какие события из школьной жизни оставили в памяти след? Как жила в это время школа?
- На мой взгляд, в школе № 1 всегда было интересно. Интересно учиться, заниматься общественной работой в пионерской организации. Если отбросить идеологическую подоплеку, пионерская организация сыграла положительную роль в формировании школьников. Мы учились жить в коллективе. Развивались как самостоятельные личности. Мне нравилась школьная форма, а пионерские галстуки гладили каждый день. На линейках все школьники в форме выглядели подтянутыми и красивыми.
Всегда комфортно жилось в школе. Особая атмосфера доброжелательности окружала нас. Это чувствовалось во всем: на уроках, в общении с друзьями и учителями. Даже когда мы переехали в другой, более отдаленный район города, я не поменял школу. Приходилось ездить с другого конца города.
Весной уроки физкультуры проходили у нас за городом. Мы брали с собой бутерброды и ехали на турбазу «Оль-Гуль». Было просто здорово! После полярной ночи яркое солнце, лыжи, друзья. Что может быть лучше?! Такое общение запоминается навсегда.
- ^ Поддерживаете ли Вы связи с одноклассниками? Как сложилась у них жизнь?
- К сожалению, с большинством одноклассников связь утратил. Многие уехали учиться в другие города и остались там.
- Какие советы школьникам Вы бы дали?
- Учиться, стараться больше узнать, для этого нужно больше читать. Ничто не заменит книгу. Научитесь самостоятельно проникать в суть любого вопроса. Если вопрос кажется сложным и неподъемным, то необходимо набраться терпения и сосредоточиться на методах, с помощью которых возможно разрешить этот вопрос. Общество располагает огромным накопленным запасом способов решения практических проблем самого различного рода. В любом случае и школьные, а позже и университетские знания предназначены для этого. Поэтому, в идеале, чем больше Вы знаете, в худшем случае – знаете, в каком источнике посмотреть ответ, тем легче, а главное, точнее решаются любые задачи. Более того, знающий человек больше устойчив к жизненным неурядицам, так как всегда сможет найти внутреннюю опору в более основательном понимании действительности. В общем – познавайте!
Спрашивала и записывала Прокопьева Карина, ученица 10 «А» класса.
^ Курбатова Анастасия Витальевна.
Выпускница 1989 года.
Курбатова Анастасия Витальевна в школе № 1 училась с первого класса и окончила ее с золотой медалью. Родилась и выросла в городе Норильске. Родители приехали из Иркутской области. Вся семья связана с северным городом. Сфера деятельности разная.
Отец работал сначала на руднике «Заполярный», потом в Управлении комбината. Мать выбрала профессию программиста, трудилась в Норильскпроекте.
В школе № 1 училась сестра Анастасии Курбатова Татьяна Витальевна, выпускница 1978 года, которая после окончания школы поступила в Иркутский университет на юридический факультет. Вернулась в Норильск с дипломом специалиста и работает адвокатом.
- Анастасия Витальевна, как сложилась Ваша судьба после Последнего звонка в школе?
- После окончания школы я поступила в Томский государственный медицинский институт, который окончила с красным дипломом в 1995 году по специальности «Лечебное дело». Вернулась в Норильск. С 1995года по 1996 год проходила интернатуру по специальности «Акушерство и гинекология» на базе роддома. Сейчас здесь работаю. Продолжаю учиться, заканчиваю аспирантуру в Красноярском государственном медицинском университете.
- ^ Почему выбрали такую профессию и кто повлиял на Ваш выбор?
- Профессию выбрала самостоятельно. Почему захотела стать врачом? Наверное, потому что врач – самая гуманная профессия на земле. Лечить, спасать человека – это всегда ответственно.
- Какую роль сыграла в Вашей жизни школа?
- Я думаю, что школа сыграла ведущую роль в формировании личности. Всегда было интересно учиться, развиваться. Одновременно я занималась в музыкальной школе (7 лет), посещала хореографию (6 лет). И училась на «отлично». Старалась успеть сделать все. И не просто выполнить, а добросовестно. Мне это пригодилось в жизни. Никогда не останавливаюсь на достигнутом. Есть планы на будущее: профессиональный рост, совершенствование знаний, воспитание дочери.
- Анастасия Витальевна, какой запомнилась школа?
- Мне нравился процесс обучения и учителя, работающие в школе. Яркие, неординарные личности: Андриайнен Ольга Борисовна, Тарасова Галина Антоновна, Брушковская Елена Федоровна, Смирнова Валентина Михайловна. Учиться было интересно. Предмет воспринимался через педагога. Любимые предметы: математика, история, английский язык. Конечно, помню первую учительницу Толстых Лилию Михайловну. Я думаю, каждый школьник волнуется, делая первые шаги в школьной жизни. Так важно, чтобы рядом был человек, способный понять тебя, поддержать. А директором школы была Дрюцкая Галина Гавриловна.
- Ваш взгляд на современную школу? Что нужно изменить?
- Если бы школа оставалась такой, какой была, то я бы ничего не меняла. Первична роль педагога. Сегодня, на мой взгляд, родители должны больше заниматься детьми. Семья и школа немного отделились друг от друга.
- ^ Какой была школьная жизнь?
- В общественной жизни школы принимали участие все. Запомнились общешкольные дела: операция «Сухарики», сбор металлолома, сбор макулатуры, игра «Зарница». Школьники в течение учебного года были заняты. Многие успевали посещать музыкальную школу, кружки. Я тоже принимала участие в общественной деятельности. Но для меня всегда оставалась главной учеба.
- ^ С кем из одноклассников поддерживаете отношения?
- В городе живут и работают мои школьные подруги: Омельченко Жанна, Калинина Елена (Лафетова). С ними я подружилась еще в детском саду. Вместе учились в школе. Объединяют общие воспоминания, взгляды на жизнь. Интересно общаться с людьми, которых знаешь давно.
Музей истории школы №1 представляет выпускника:
^ Ломакин Вячеслав Анатольевич, выпускник 1974 года, 10Б класс
«Здравствуйте, уважаемые работники и учителя любимой школы 1.
Пишет Вам выпускник 1974 года, 10-Б класса, Ломакин Вячеслав.
Хорошо, что есть Интернет, нашел Ваш адрес.
Моя мечта завела меня в Архангельск, т.к. после учебы в мореходке, меня направили
работать именно в Северное Морское Пароходство. До сих пор здесь и работаю.
На mail.ru нашел своих одноклассников - Наталью Паркину, Наталью Бояринову, Андрея Полищук и Сергея Подвиг. Разнесло нас всех по всей стране и за ее пределы.
Хотел спросить у Вас о судьбе своих учителей. В частности, о Нине Васильевне Дудниковой (учителе биологии) и Юлии Робертовне Александер (англ.язык). Где они сейчас? Что с ними? Заранее спасибо за ответ.
Поздравляю всех учителей школы с Днем Учителя, здоровья, бодрости духа, благополучия и всего самого доброго!!!
С уважением,
Выпускник 1974 г.
Ломакин Вячеслав»
С этого письма Вячеслава Анатольевича началась наша интересная история знакомства и сотрудничества. В результате переписки в Интернете мы познакомились с этим незаурядным человеком. Вячеслав Анатольевич рассказал нам о своей судьбе.
Вячеслав с детства мечтал о море (отец был Соловецким юнгой), поэтому после окончания школы №1 г.Норильска Вячеслав уехал «на материк». Строки из письма: «На флоте начинал с матроса-рулевого на буксире в Северо-Западном речном пароходстве (г.Петрокрепость - раньше назывался Шлиссельбург), потом армия в Мурманске, был водителем на большегрузных машинах ЗИЛ-130 и Урал-375, кстати, права получил в УПК при школе, обеспечивали грузами Северный флот. После армии вернулся в Ленинград и устроился матросом на рыболовный траулер "Смольный" в Ленрыбпроме, отработал 2 года и в 1980 г. поступил в Ленинградское Мореходное училище на радиста. В 1983 г. окончил училище с красным дипломом и получил распределение в Архангельск в Северное Морское Пароходство. До сих пор и работаю здесь. Сначала ходил радистом на судах, а с 1989 г. сошел на берег и работал на радиоцентре СМП, а с 1997 г. в отделе Локальных вычислительных сетей (ЛВС). Внедряли Интернет и электронную почту в пароходстве».
Вячеслав Анатольевич оказался отзывчивым и добросовестным собеседником. Музей истории школы получил от него множество фотографий, воспоминаний, ярко и увлекательно повествующих о жизни моряка, видеофильмов о жизни пароходства, музыки. По результатам общения с Вячеславом была создана презентация «Выпускники школы №1: Мальчишки покоряют мир». В 2010-2011 учебном году в школьном музее прошло 4 беседы-презентации для 6-8 классов, около ста учащихся познакомились с нашим замечательным выпускником. Мы благодарны Вячеславу Анатольевичу за бесценное общение, поздравляем его с 75-летним юбилеем школы!
Материал подготовила
руководитель Музея истории
школы Переяславец Ж.В.
Музей истории школы №1 представляет выпускника:
^ Полищук Андрей Владимирович, выпускник 1974 года, 10Б класс
Отец – Полищук Владимир Иванович, Почетный гражданин города Норильска, лауреат Государственной премии СССР, заслуженный работник комбината.
В школе №1 города Норильска учились:
1. Мама Андрея Владимировича - Полищук (Волкова) Надежда Константиновна, 1941 - 1951 годы учебы
2. Дядя (по матери) - Волков Валерий Константинович, 1944 - 1956 годы учебы
3. Дядя (по матери) - Волков Константин Константинович, 1960 - 1970 годы учебы
4. Сестра Андрея Владимировича - Скавинская (Полищук) Мария Владимировна, 1970 - 1980 годы учебы
С Андреем Владимировичем мы познакомились тоже по Интернету накануне 75-летнего юбилея школы №1. Андрей Владимирович откликнулся, ответил на наши вопросы, вот строки из его письма: «родился 9 июня 1957 года в г. Норильске Красноярского края в семье служащих. До 1964 года посещал различные дошкольные учреждения г. Норильска.
В 1964 пошел в первый класс. Правда, фотография «В первый раз в первый класс» сделана не в Норильске, а в Сочи. Родители находились на отдыхе в санатории "Заполярье". Но по приезду в Норильск был определен в школу №1 по причине близкого проживания (жили на Ленина, 1). Завучем тогда была Доня Александровна Волох, она у мамы преподавала химию, и этот факт меня очень поразил. В 1974 году школу закончил далеко не в первых рядах.
В том же году поступил в Одесский Институт инженеров морского флота на факультет механизации портов. Это тоже наследственное, ибо этот ВУЗ и этот факультет оканчивал мой отец. В 1979 году благополучно окончил институт, и, что удивительно, далеко не в последних рядах. На работу поехал в г.Мурманск по распределению и по велению души. Очень хотел вернуться в Норильск, но восстали родители, и был принят компромиссный вариант. Как-никак, а параллель почти одна. Ну, дальше примерно так:
1979 - 1984 г.г. Мурманский морской торговый порт: механик по ремонту и обслуживанию кранов
1984 - 1987 г.г. Мурманское морское пароходство: техническая служба флота, старший инженер
1987 - 1992 г.г. снова Мурманский морской торговый порт: снова работа по крановому хозяйству
1992 - 1999 г.г. Мурманская контора Норильского комбината: сначала главный инженер, затем заместитель директора конторы
1999 - 2008 г.г. Мурманское представительство ЗАО "Морское Агентство в порту Дудинка": директор представительства
2008 - по настоящее время ООО "ТЭК Лайн": заместитель директора представительства…
…информация о маме Полищук (Волковой) Надежде Константиновне,.. она - выпускница нашей школы. Причем начинали учиться они в деревянной школе на "Нулевом пикете", а заканчивали уже в нашем здании. Она рассказывала мне, как они мечтали об этой школе, что у них будет спортзал, актовый зал, ботанический сад и т.д.
Приехала мама в Норильск в 1941 году из г.Мончегорска, Мурманской обл., где её отец Волков Константин Михайлович работал прорабом на строительстве комбината Североникель. С началом войны комбинат эвакуировали, и часть отправили в Казахстан, а часть - в Норильск. Так их семья в нашем городе оказалась. После окончания школы мама поступила в сельхоз академию им. Тимирязева. По окончании академии вернулась в Норильск. Работала в УЖКХ сначала в бухгалтерии, а потом в течение многих лет возглавляла участок озеленения города. Работа титаническая, особенно в условиях нашего города. В общем, билась над тем, чтобы наш город хоть немного оживлялся зелеными кустами и клумбами. Можете себе представить, как у нее бывало на душе, когда ложился газ, и в течение часа весь их труд шел насмарку. В 1997 году отец с мамой уехали из Норильска. Сначала в Мурманск затем в Москву».
Мы надеемся на дальнейшее общение с Андреем Владимировичем Полищуком, на рассказы об интересной, настоящей мужской профессии, на дружбу с ещё одним нашим замечательным выпускником!
На фото: Полищук А.В. во время погрузки колесной техники для Норильского промрайона на борт атомного лихтеровоза "Севморпуть" (предположительно 2003-2004г.г.).
Материал подготовила
руководитель Музея истории
школы Переяславец Ж.В.
^ Титойкин Владимир Владимирович
Выпускник 2000 года.
После окончания средней школы №1, продолжая семейную династию, юный Владимир поступил в Нижний Новгород в государственную медицинскую академию на факультет лечебного дела.
После учебы вернулся в родной город с дипломом специалиста. Первичную специализацию он проходил в городской больнице №1. Окончил интернатуру и вошел в тройку лучших интернов города. С 2007 года по настоящее время Владимир Владимирович Титойкин трудится в травматологическом отделении городской больницы.
Работа заключается в оказании неотложной помощи всем больным с травмами. Врач ведет прием пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
Деятельность Титойкина В.В. разнообразна. Он занимается антирабической службой в городе (лечение больных, пострадавших от укуса собак). По совместительству работает в детской поликлинике. Преподает в медицинском училище.
- Владимир Владимирович, как изменилась Ваша жизнь после последнего звонка?
- После школы я снова учился. Стал самостоятельным, независимым, высококвалифицированным специалистом. Человеком, у которого планы стали реальностями. У меня есть семья, любимая жена, интересная работа. Есть друзья, которые всегда рядом.
- Какие события из школьной жизни оставили в памяти след?
- Многое запомнилось: школьные праздники, тематические вечера, предметные декады. Вместе с одноклассниками я с удовольствием принимал активное участие в их организации и проведении. Интересным и необычным был у нас, например, вечер «Любовь с первого взгляда». Все было организовано и проведено на хорошем уровне. Даже сейчас я это хорошо помню. Был его непосредственным участником.
- Кого из учителей Вы помните и почему?
- Я помню свою первую учительницу Ираиду Алексеевну. Думаю, многие на протяжении всей своей жизни помнят именно первого своего учителя. И я не исключение. Учитель труда Пичугин Владимир Александрович, на мой взгляд, был выдающийся человек. Жаль, что рано ушел из жизни. Мы торопились к нему в мастерскую даже тогда, когда уроков труда не было. Его советы вспоминаю и в своей взрослой жизни. В доме умею все делать сам. Жене это нравится. Не забуду Марченко Тамару Евгеньевну: она научила целеустремленности. Не прекращаю общения с Андреевой Эльвирой Юрьевной. Для меня она человек, который в любой жизненной ситуации поможет, подскажет, посоветует. Уже прошло 10 лет, как окончил школу, а общение продолжается. Поражают ее энтузиазм и работоспособность! Непонятно, как она может найти общий язык с любым учеником. Вспоминается Епифанова Тамара Моисеевна – минуты лирики в жизни иногда очень необходимы.
- Поддерживаете связи с одноклассниками?
- Со своими одноклассниками отношения поддерживаю. С теми, кто в городе, встречаюсь на традиционных вечерах встреч с выпускниками школ. С кем-то общаемся по телефону. Можем встретиться не только в праздники, но и просто так. Некоторые становятся моими пациентами.
С теми, кто живет вне города, встречи также бывают. Каждый отпуск завершается встречей с одноклассниками.
- Что пригодилось Вам в жизни? Что оказалось лишним?
- Что пригодилось? Школа научила быть коммуникабельным, уметь ориентироваться в социуме, т.е. быть адаптированным человеком к взрослой жизни. Также пригодились полученные знания по любимым предметам: биологии, химии, русскому языку.
- Какой должна быть современная школа?
- На мой взгляд, современная школа должна идти по пути естественной эволюции. Она должна быть достаточно мобильна, чтобы могла ориентироваться в событиях, течениях, происходящих в обществе, выпускать учеников конкурентоспособных на рынке знаний. Еще, на мой взгляд, надо ввести такой предмет, как «Этика поведения в обществе».
Что бы сохранил? Роль классного руководителя. И его значимость поддерживал и продвигал. Так как всегда должен быть рядом с детьми направляющий, авторитетный наставник, который поможет ребенку в сложившейся ситуации. Родители будут рядом только вечером, когда придут с работы, а учитель большую часть времени проводит с учеником. Не хотел бы, чтобы в школе пропал дух дружбы, взаимовыручки, внимательного отношения друг к другу. Этим наша школа славится. Все всех знают. Не важно, в каком классе ты учишься. Так было в наше время. Надеюсь, что так есть и сейчас.
- Какие советы школьникам Вы бы дали, имея определенный жизненный опыт?
- Советы… А советы никто слушать не будет. Но, наверное, тогда скажу так: совет – думать по-взрослому сразу!
Спрашивала и записывала Андреева Э.Ю., учитель биологии.
Решетняка Валерия Викторовича.
В преддверии 75-летнего юбилея школы ученица 9 «Б» класса Хацаюк Наталья побывала в гостях у выпускника, а ныне — директора школы №21 Решетняка Валерия Викторовича.
Н.: Здравствуйте, Валерий Викторович. Предлагаем вам сегодня вспомнить Ваше школьное детство.
В.В.: Давайте начнем.
Н.: В каком году Вы окончили школу №1? Как сложилась Ваша жизнь после Последнего звонка?
В.В.: Окончил я школу в 1986 году, 8 классов, поступил в музыкальное училище, по окончанию которого три года отслужил в военном - морском флоте.
Н.: Как начиналась Ваша трудовая биография?
В.В.: После службы во флоте я планировал поступить в Красноярскую консерваторию, но моим планам осуществиться было не суждено. Скажем так, «случайно попал» в Москву и поступил там в университет на кафедру психологии. Окончив университет, вернулся в Норильск, и уже тут началась моя карьера. Я сменил несколько мест работы: Центр развития образования, Ленинградский Государственный университет, школа №28 — тут пригодилось мое психологическое образование. В гимназии №7 работал с 2001- 2009гг., начинал тоже психологом, а после 10 лет отработал там заместителем директора по воспитательной работе. В 2009 году меня назначили директором школы №2, а после ее реорганизации - директором школы №21, где и работаю поныне.
Н.: Валерий Викторович, Вы поддерживаете связь с одноклассниками? Может, даже с кем–то продолжаете дружить и после окончания школы?
В.В.: Конечно! С Марком Путилиным, Николаем Дровяниковым - это мои одноклассники. Потом, Вовка Бельцов, я знаю, в Норильске, но я с ним, к сожалению, даже не встречался. Владик Баганов тоже здесь, на территории. Давно не видел Алика Сулейманова, Леню Бренкова. Недавно в «Одноклассниках» нашел Сашу Лидихину, мы с ней за одной партой сидели.
Н.: Кроме Саши, с другими девочками общались?
В.В.: С Наташей Кононенко одно время поддерживали связь, тем более, что мы учились вместе в музыкальном училище. А вообще, Вы знаете, сейчас очень много времени отнимает работа. Когда в Москве бываю проездом, то, конечно, со всеми встречаюсь! Часто общаемся в сетях «Одноклассники», «В контакте».
Н.: Какие знания, умения, приобретенные в школе, Вам пригодились в жизни?
В.В.: Знания, несомненно! И, конечно, умение быть терпеливым. Это очень сложно! Во-первых, потому что работа с людьми, и мне, руководителю, нужно иметь понимание, что общаешься с человеком — нельзя ни в коем случае перегнуть чашу весов своим административным весом. Я считаю это очень трудным, но очень важным. Научиться можно чему угодно, а вот всегда, во всех ситуациях оставаться человеком... Считаю, что об этом должен помнить каждый человек, и особенно - если он облечен властью.
Н.: На Ваш взгляд, какой должна быть современная школа?
В.В.: Да-а, философский вопрос! Во-первых, современной, т. е. школа должна отвечать потребностям детей, не минутным, которые возникают каждый день по разным поводам, а перспективным потребностям. Дети пришли в первый класс. Педагог должен думать о том, чем эти дети будут заниматься, что ему будет интересно, когда он пойдет в 5 или в 10 класс. И соответственно, продумывать всю стратегию развития школы.
Очень важно анализировать ситуацию. Когда общаешься со старшеклассниками, нужно не только учить их «жить правильной жизнью», но и думать о том, что у кого-то уже в 9 классе появилась первая любовь. Важно учителю понимать, что ребенок - человек, у которого во время контрольной работы может быть плохое настроение, и это скажется на результате. А вообще, нельзя сказать, что школа должна иметь какой-то определенный вид, она всегда будет меняться, будет разной. Потому – что это школа!
Н.: Какой совет школьникам Вы бы дали, исходя из своего жизненного опыта?
В.В.: Быть внимательным, прежде всего. Все ученики умные, талантливые, но не все внимательные. Если человек внимателен к себе, он внимателен и к окружающим. Тогда не возникнет проблем ни в отношениях со сверстниками, ни с учителями, ни с родителями. По опыту знаю, что от невнимательности и несосредоточенности теряется много важной информации. Жизнь, суть ее теряется за какой–то суетой, а если человек отдает себе отчет в том, что он делает, то он понимает, для чего он это делает, и, соответственно, достигает результата. Это касается абсолютно всех людей в школе - от директора до первоклассника. На мой взгляд, это очень важно - быть внимательным.
Н.: С Вами происходили какие–нибудь курьезные случаи во время учебы в школе?
В.В.: Конечно! Помню, как мы познакомились с Марком Путилиным. Он был новеньким в нашем классе, кажется в 6-ом. Войдя впервые в класс, он сразу сел за парту почему-то на мое место. Я сказал ему: «Ты кто такой? Освободи мое место!». Потом мы подрались, а после и подружились. Теперь, бывает, вспоминаем этот случай и смеемся.
Н.: Кого из учителей Вы помните?
В.В.: Андриайнен Ольга Борисовна – учитель истории. Не хочу ошибиться в именах, поэтому назову предметы, которые преподавали наши самые любимые педагоги: биология, математика. Конечно, особо хочу вспомнить моего классного руководителя - Ларису Витальевну, учителя английского языка. Она была настоящей «классной мамой»: и поругает, и пожалеет, и объяснит. Не было такого вопроса, которого нельзя было бы с ней решить. Она была нам очень близким и родным человеком.
Н.: Мы знаем, что сестра Ваша тоже выпускница 1 школы. Как у нее жизнь сложилась?
В.В.: Да. Зовут сестру Татьяна Викторовна. Сложилась жизнь у нее хорошо. Работает она психологом в школе №8. Тоже поддерживает отношения со своими одноклассниками. Выпускников их класса в Норильске осталось больше, чем наших. Но, вы знаете, так получилось, что с одноклассниками сестры я не общался, когда мы были детьми. А вот когда выросли, то стали тесно общаться и дружить.
Н.: Какая у Вас появляется первая ассоциация при словах «первая школа»?
В.В.: Первая ассоциация - это дом. Второе - это яркие эмоции, впечатления, потому что в первую школу Норильска я пришел учиться с 5 класса, подростком, и начинал себя осознавать как личность. Все самые приятные, яркие впечатления связаны с 1 школой!
Н.: Представьте себе, Валерий Викторович, что у Вас есть возможность обратиться к педагогам первой школы в день юбилея? Что бы Вы хотели пожелать им?
В.В.: Дорогие педагоги первой школы города Норильска! Во-первых, Вы — первые; во-вторых, Вас любят, любили и будут любить. Терпения, удачи и здоровья вам, коллеги!
Н.: Спасибо Вам за интересный рассказ. Было очень приятно с вами общаться.