Контрольная работа по литературе за 6 класс Кого из южноуральских авторов называли «золотое перо «Челябки»

Вид материалаКонтрольная работа

Содержание


Меткое, яркое народное выражение, часть суждения, без вывода, без заключения.
Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиление выразительности речи.
Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов.
Большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета.
Необычный порядок слов в предложении.
Изображение чего-либо в смешном виде; не обличает, а беззлобно и весело вышучивает.
Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека.
Отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии.
Белая берёза
Подобный материал:
Контрольная работа по литературе за 6 класс

  1. Кого из южноуральских авторов называли «золотое перо «Челябки»?
  2. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Произведение, созданное на основе устного предания, в котором рассказ о реальных людях и подлинных событиях сочетается с элементами фантастики.

3. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Песни, которые исполнялись во время самых разных обрядов и являлись важной и необходимой частью этих обрядов.

4.Какие вы знаете календарно-обрядовые песни? Почему они так называются?

5. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль.

6. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Меткое, яркое народное выражение, часть суждения, без вывода, без заключения.

7. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиление выразительности речи.

8. По предложенной схеме определите размер стихотворения:

А)

_ _| _


Б)

_ _ _|


В)

|_ _ _


Г)

|_ _


Д)

_ _|


9. Чей это портрет?

От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.

10. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов.

Назовите её элементы.

11. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета.

12. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Последовательность и связь событий в художественном произведении.

13. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Необычный порядок слов в предложении.

14. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Повторение однородных согласных звуков. Она помогает изобразить картину, передать чувство, выделить наиболее значимые слова.

15. Какие изобразительно-выразительные средства вы знаете?

16. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

Один из видов эпического произведения. Больше по объёму и по охвату жизненных событий, чем рассказ, но меньше, чем роман.

17. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Изображение чего-либо в смешном виде; не обличает, а беззлобно и весело вышучивает.

18. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека.

19. По определению догадайтесь, о каком литературоведческом термине идёт речь:

^ Отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии.

20. Чей это портрет?

Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.

21. Найдите изобразительно-выразительные средства в предложенном стихотворении:

^ Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.


На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.


И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.


А заря, лениво

Обходя кругом.

Обсыпает ветки

Новым серебром.


22. Чей это портрет?

Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки. И частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх.

23. Кого из южноуральских авторов вслед за А.В.Луначарским стали называть «знаменитой нашей уралкой»?

24.Кого из южноуральских авторов называли «певцом Урала»?

25. Назовите имена авторов, чьи портреты находятся на обложке учебника :

1 часть –

2 часть -