Спортивно-развлекательной программы, посвященной Дню защитника Отечества Вопросы викторины «Самое интересное о Кемеровской области» Игра «Кузбасс жемчужина Сибири»

Вид материала

Литература

Содержание Мы говорим «У войны не женское лицо». А какое же лицо у войны? Команды представляются, занимают свои места. Жюри подводит итоги. Выполнение второго блока. Выполнение третьего блока. Выполнение четвертого блока. Выполнение пятого блока.

Подобный материал:

• Сценарий пионерского сбора, посвященного Дню Защитника Отечества, 47.74kb.
• Положение о викторине, посвященной памятным датам истории Отечества. Цель викторины, 95.97kb.
• Сценарий конкурсно-игровой программы, посвященной Дню защитника Отечества (для детей, 275.97kb.
• Положение о проведении открытого соревнования по спортивно-прикладной подготовке «Будущее, 120.48kb.
• Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества, 72.58kb.
• План проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической, посвящённый, 74.72kb.
• В кемеровской области, 751.94kb.
• План мероприятий декады, посвящённой Дню отечественной истории с 1 по 12 декабря 2008, 207.92kb.
• Положение о викторине, посвященной памятным датам истории Отечества Цель викторины, 52.04kb.
• С днём защитника Отечества, 516.8kb.

^

Мы говорим «У войны не женское лицо». А какое же лицо у войны?

/вопрос для ребят, 3-4 человека отвечают/.

Песня «Солнечный круг», поет весь зал.

Вручение подарков ветеранам и гостям КТД.

Зрители встают, провожают ветеранов и гостей программы.


«Богатырь года»

военно-спортивная игра.


Звучит музыка об армии. Команды готовятся к выходу. Проводится жеребьевка команд.

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники соревнований, жюри, болельщики. Сегодня седьмой раз накануне празднования дня защитника отечества мы собрались в этом зале, чтобы самые ловкие, самые сильные, самые спортивные юноши школ поселка померились силами и узнали, кто же из них достоин высокого звания «Богатырь года» и станет в будущем достойным защитником своего отечества. За ходом игры будет судить строгое и справедливое жюри в составе:

1.__________________________________________________________________2.__________________________________________________________________3.__________________________________________________________________

Ведущий: По жеребьевке команды школ выступают в следующем порядке:

1. Команда №_____
   
2. Команда №_____
   
3. Команда №_____
   
4. Команда №_____
   

Игра проводится в пять этапов.

Я объявляю первый конкурс «Построение команд».

Критерии оценки: построение по команде, название, девиз, рапорт, форма или эмблема. Количество баллов от 0 до 3.

^ Команды представляются, занимают свои места. Жюри подводит итоги.

Музыкальная пауза.

Слово жюри.

Ведущий:

Второй этап игры – «Военно-спортивный блок».

Условие и критерии: от каждой команды 1 участник выступает в одном из видов спортивного состязания

• Поднимание гири,
  
• Подъем с переворотом на перекладине,
  
• Подтягивание в висе,
  
• Броски мяча в кольцо /у каждого игрока 5 попыток/,
  
• Теоретические знания оказания первой медицинской помощи,
  

Далее вся команда соревнуется в перетягивании каната.

Первый круг команда № _____ и команда № _____

команда № _____ и команда № _____

Второй круг: За первое – второе места - команда № _____ и команда № _____

За третье – четвертое места - команда № _____ и команда № _____

На каждом этапе присутствуют арбитры. Условия по каждому этапу:

Лучший результат – 4 балла,

Второй результат – 3 балла,

Третий результат – 2 балла,

Четвертый результат – 1 балл.

^ Выполнение второго блока.

Музыкальная пауза.

Жюри объявляет результаты.

Ведущий: Третий этап нашей игры – конкурс капитанов команд. Но капитан не может играть без своей команды, а команда без капитана. Наш следующий конкурс «Строевая подготовка».

Условия и содержание конкурса следующие.

Действия отряда на месте: построение в 1, 2, 3 шеренги, расчет по порядку, на 1-2, на 1-3, повороты на месте, выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», «Разойдись!», смыкакние и размыкание строя, проход строем к месту. Команды выполняются в свободном порядке, оценивае5тся правильность выполнения команд, четкость команд.

Лучший результат – 4 балла,

Второй результат – 3 балла,

Третий результат – 2 балла,

Четвертый результат – 1 балл.

^ Выполнение третьего блока.

Жюри объявляет результаты.

Ведущий: Четвертый этап игры – «Командная спортивная эстафета».

Арбитры объясняют условия и этапы эстафеты.

В эстафете оценивается скорость.

Лучший результат – 4 балла,

Второй результат – 3 балла,

Третий результат – 2 балла,

Четвертый результат – 1 балл.

^ Выполнение четвертого блока.

Жюри объявляет результаты.

Ведущий: Пятый этап игры – домашнее творческое задание. В этом конкурсе может участвовать команда или представители группы поддержки.

Лучший результат – 4 балла,

Второй результат – 3 балла,

Третий результат – 2 балла,

Четвертый результат – 1 балл.

^ Выполнение пятого блока.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги последнего этапа и всей игры, я объявляю музыкальную паузу.

Музыкальная пауза.

Жюри объявляет результаты.

Награждение команд.

Ведущий: Спасибо всем игрокам и зрителям, спасибо членам жюри. Поздравляю всех присутствующих юношей с наступающим праздником Днем защитника Отечества и желаю вам только побед. А в будущем году мы встретимся с вами вновь на конкурсе «Богатырь – 2007 года».


ПОЛОЖЕНИЕ
«Юные защитники Отечества»

Спортивно-развлекательная программа,

Дню защитника Отечества.


Цель: Повышение качества содержания работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, подготовки их к военной службе, популяризация спорта.

Дата и время проведения: 17 февраля 2006г., 13.00 ч.

Место проведения: спортивный зал школы.

В игре принимают участие команды 8-х классов /5 мальчиков/.


Этапы игры:

1. Представление команды /название, девиз, эмблема/.
   
2. «Письмо солдата» /игра на внимание/.
   
3. «Поход» /игра- экспромт/.
   
4. «Солдатская сноровка» /пришивание пуговиц/.
   
5. «Меткий стрелок» /на меткость/.
   
6. «Санчасть» /оказание первой медицинской помощи – забинтовать голову раненому/.
   
7. «Загадки».
   
8. «Спортивная эстафета».
   

Командам иметь при себе 1 бинт, фломастер, пуговку на 4 , нитки, иголку.

Газета, рисунок или плакат /до 15.02.06/

В перерывах между конкурсами выступают команды девушек 9-х классов со спортивными танцами.

Программу ведут ученики 11-го класса, в жюри ученики 10-тых классов.

Список вещей для похода:

• рюкзак,
  
• школьный дневник,
  
• зубная паста и щетка,
  
• мыло,
  
• полотенце,
  
• жевательная резинка,
  
• плюшевый мишка,
  
• продукты,
  
• котелок,
  
• краски,
  
• спички,
  
• нитки и иголка,
  
• чупа-чупс,
  
• ложка, нож, кружка,
  
• компьютерный диск,
  
• спальный мешок,
  
• ножницы,
  
• котенок,
  
• лыжи,
  
• хлопушка,
  
• компас
  
• сигареты
  
• канат,
  
• карты игральные,
  
• карта местности.
  

Сценарий

спортивно-развлекательной программы,

посвященной Дню защитника Отечества,

«Юные защитники Отечества».

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья, сегодня мы собрались здесь, чтобы встретить наш государственный праздник День защитника Отечества. Наверное, вы догадались, что это праздник всех военных. Именно 23 февраля 1918 года был подписан закон о создании в нашей стране специальных войск армии для защиты нашей Родины от врагов. Наша армия прошла славный путь, оберегая мир и покой граждан России. И сегодня Российская армия, используя суперсовременные ракеты, самолеты, танки и другие виды оружия, охраняет наши границы от врагов. Всегда, во все времена Русская армия славилась своими солдатами. Недаром в народе говорят: «Русский солдат – умом и силой богат». Солдат должен обладать смелостью, силой, выносливостью, смекалкой и находчивостью. За нашей игрой наблюдает строгое и взыскательное жюри в составе: __________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Итак, я приглашаю команды и предлагаю им представиться.


Конкурс 1.

Представление команды /название, девиз, эмблема/.

Оценка 1-3 балла.


Ведущий: А теперь, ребята, я хочу прочитать вам письмо одного моего знакомого, который сейчас служит в армии. Недавно в их часть приезжали корреспонденты и напечатали о нем статью в газете. И вот мой друг написал об этом письмо домой, но некоторые слова почему-то оказались нечитаемыми. Но я думаю, что вы мне поможете. Я читаю письмо, а вы говорите пропущенное слово.

Конкурс 2.

«Письмо солдата» /игра на внимание/.

Был в какой-то из газет

Напечатан мой портрет.

И со всех концов земли

Письма в часть мою пошли.

Написала мне впервые

Калужаночка … /Мария/

Из Воронежа вторая,

Ну а эту звали …/Рая/.

А с Камчатки заказные

Каждый день строчила …/Ия/.

А потом с вершин Памира

Посылала письма …/Ира/

Ты с девчатами такими

И свое забудешь …/имя/.

Я ответил им, что здесь

У меня невеста есть.

Был я письмам тем не рад…

Ну и хватит про девчат!

Мы порою говорим:

Все ведут дороги в …/Рим/.

Поговорка устарела,

Но не в этом нынче дело.

На планете командир

Лишь один, и это …/мир/

Бомбы, танки и ракеты

Ожидает яма. Где ты?

Заверяю вас, друзья,

На страже мира …/армия/.

Оценка 1-3 балла.


Ведущий: А теперь мы все вместе отправимся в поход. У вас список предметов и вещей. Вы должны выбрать те, которые возьмете в поход.

Конкурс 3.

«Поход» /игра- экспромт/

Оценка 1-3 балла.

«Рекламная пауза»

Конкурс 4.

«Солдатская сноровка» /пришивание пуговиц/.

Оценка 1-3 балла.


Конкурс 5.

«Меткий стрелок» /на меткость/.

Из положения «Лежа» 5 мячей –попасть в кольцо /или корзину на полу/

Оценка 1-3 балла.


Конкурс 6.

«Санчасть» /оказание первой медицинской помощи – забинтовать голову раненому/.

Оценка 1-3 балла.


Конкурс 7.

«Загадки».

* Дальнозоркрго мне дали –

Он ко мне приблизил дали. (Бинокль)

• На горе-горушке
  
• Стоят старушки,
  
• Если охнут,
  
• Люди оглохнут. (Пушки)
  

• Свято хранит отчизны покой
  
• И ночью, и днем
  
• При погоде любой. (Пограничник)
  

Оценка 1 балл за загадку.

«Рекламная пауза»

Конкурс 8.

«Спортивная эстафета».

Оценка 1-3 балла.

«Рекламная пауза»


Ведущий: А теперь жюри подводит итоги.

Награждение команд.


Вопросы викторины


Самое интересное о Кемеровской области

1. Самая высокая точка Кемеровской области. Как она называется и где расположена?
   

___________________________________________________________________

2. Расположите регионы по мере уменьшения площади: Алтайский край, Кемеровская область, Красноярский край, Новосибирская область. 1.______________________________2.________________________________3.______________________________4.________________________
   

3. На правом берегу реки Кии у села Шестаково Чебулинского района находится:
   

А. Музей-заповедник «Томская писаница»,

Б. Шорский природный национальный парк,

В. Самое большое в СНГ кладбище динозавров,

Г. Заповедник «Кузнецкий Алатау».

4. Самая большая водная артерия Кузбасса.
   

_________________________________________

5. Какое из деревьев имеет, произрастающих на территории Кемеровской области, имеет самое большое «детство»:
   

А. Ель,

Б. Пихта,

В. Сосна,

Г. Кедр,

Д. Лиственница.

6. Только в Кузбассе сохранилось реликтовое (доледниковое) дерево, которое образует сплошной массив в районе поселка Кузедеево, его открыл в 1891 году профессор Томского университета П.Н. Крылов. Что это за дерево? Как называется этот массив?
   

___________________________________________________________________

7. Самое древнее млекопитающее, самое маленькое и самое многочисленное, которое живет на территории Кемеровской области называется …
   

______________________________________________________

8. Самое хищное животное, в области их насчитывается около 300 особей.
   

______________________________________________________

9. Самые древние из растений Кузбасса являются …
   

______________________________________________________

10. Самые крупные грызуны, которые живут в Кузбассе …
    

______________________________________________________

11. Где находится центр Кузбасса?
    

___________________________________________________________________