Geum.ru

Конкурс исследовательских работ «Великая Отечественная война в творчестве писателей Карелии»

Вид материалаКонкурс

Содержание


65 лет минуло со Дня Победы и 69 лет со дня начало войны, но память
Подобный материал:

МОУ «СОШ №20»


Конкурс исследовательских работ

«Великая Отечественная война в творчестве писателей Карелии»


Тема работы:

Литературный анонс книги С.Зааловой

«Маленький солдат»


Работу выполнили: ученицы 7 класса

Андреева Александра

Андреева Дарья


Руководители: Старцева Евгения Михайловна,

учитель русского языка и литературы

Архипова Анна Ивановна, библиотекарь

Драган Екатерина Анатольевна, методист


Петрозаводск

2010г.

^ 65 лет минуло со Дня Победы и 69 лет со дня начало войны, но память

Людская цепко удерживает все, что когда-то было болью, страданием,

лишением, а обернулось светлой радостью Победы.


В канун Дня защитника Отечества мы с сестрой пришли в библиотеку и наткнулись глазами на совсем недетский взгляд, который словно приворожил нас. Это была фотография ребенка в военной шинели и с автоматами через плечо. Что-то незнакомое, неведомое нам отражалось в его глазах. Мы невольно остановились у стенда книжной выставки «Детство, опаленное войной». Из оцепенения нас вывел добрый голос нашего библиотекаря Анны Ивановны: «Что-то хотите прочитать? Могу посоветовать».


А Анна Ивановна как-то очень нежно по-матерински повела нас вдоль выставки книг, рассказывая о наших ровесниках, словно о своих детях из другого военного времени…


«Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете». Так сказал Александр Твардовский, видевший это немыслимое «сближение» собственными глазами. Страшна смерть детей. Страшны и раны, которые оставляет война в раненных душах. Война многолика. Есть в ней героизм и трусость, необычайное мужество и предательство. Известно ей и милосердие. Но ничто не сравниться с ее жестокостью. Вот почему писатели пристально всматриваются в героя-ребенка. Опорой человека на войне, а стало быть, и для писателя, является само детство, сам ребенок.


Как, например, для Василия Быкова в повести «Волчья стая». Затравленный погоней, загнанный в болото партизан Левчук крепко прижимает к себе самое драгоценное, что есть на свете, - новорожденного ребенка. Житейский эпизод прочитывается как символ. Бросить ребенка невозможно. Оборвется связь с самыми дорогими людьми. Оборвется связь – дальше жить не имеет смысла. Оказывается, стоит дорожить жизнью во имя спасения ребенка.


Другой автор Валентин Катаев «Сын полка»…Как странно звучит это словосочетание сегодня. Ребенок, воспитанный не матерью или отцом, а целым полком солдат и офицеров.


Оказывается, Валентин Петрович Катаев написал «Сын полка» в 1944 году, когда еще не окончилась война. В повести рассказывается об осиротевшем во время войны мальчике Ване Солнцеве. (Какая жгучая и яркая фамилия, не правда ли?) Его подобрали советские разведчики. Мальчик постепенно отогревается сердцем возле приютивших его артиллеристов. Под видом пастушка он ходил в разведку, попал в плен, стойко вынес побои, но ничего не сказал врагу. Многие тяжелые километры войны прошел Ваня Солнцев вместе с батареей артиллеристов. Капитан Енакиев называл его приемным сыном.

И был тяжелый бой. Капитан Енакиев приказал Ване Солнцеву отнести важное донесение. А когда Ваня ушел, капитан Енакиев вызвал огонь на себя. И погиб. А Ваню отправили в Суворовское училище. Вот такая увлекательная и суровая книга.

Мы вслушивались в слова Анны Ивановны, брали книги в руки, и как будто бы жизни подростков вплетались в нашу жизнь. Наши сердца сжимались и трепетали в такт переживаниям юных героев.

Всматриваясь в судьбы детей-солдат, становится понятным, что нет особых условий для ребенка на войне: все тяготы как физические, так и душевные делятся вне зависимости от возраста. А откуда берутся силы для противостояния в детском неокрепшем теле?

И еще об одной повести поведала нам Анна Ивановна, отраженной в повести В.Богомолова «Иван». Она – о 12 летнем мальчике, «Маленьком солдате», подростке, который сражался наравне со взрослыми. Все взрослые, с кем соприкасается Иван: лейтенант Гальцев (рассказчик, чьими глазами и увиден Иван), разведчик Холин, Катасоныч, подполковник Грязнов, - тяжело переживают трагическое несоответствие возраста Ивана, с тем, что ему приходиться делать. Они мучаются от жесткой необходимости посылать еще и еще раз в тыл к немцам мальчишку (но он один делал столько, сказал Холин, сколько и целая разведрота сделать бы не смогла). Они пытаются отправить Ивана в тыл, в Суворовское училище, но тут и приказ командира не помогает – Иван просто снова уходит «на ту сторону». Потому что, как объясняют это себе взрослые, «ненависть в нем не перекипела. И нет ему покоя…»

Повесть построена таким образом, что обо всей предшествующей биографии Ивана мы узнаем из рассказов других персонажей. Отца мальчика – пограничника – убило в первые дни войны; полуторагодовалую сестренку –тоже, прямо на его руках; мать затерялась по дороге бегства. Сам Иван побывал и в партизанах, и в лагере смерти. Таким образом, в повести нет изображения кровавых ужасов и страданий. В ней главный интерес сосредоточен на жизни души мальчика, много повидавшего и пережившего. Читательское напряжение не спадает ни на минуту – все время ощущается приближение трагического финала.

По повести В.О. Богомолова Андрей Тарковский снял фильм «Иваново детство».

Среди книг, представленных на стенде, мы увидели совсем тоненькую, желтовато грязного цвета, словно выцветшую на солнце, с черно-белым рисунком на обложке и алеющими красными буквами названием «Маленький солдат». Возникла ассоциация с детской книжкой для самых маленьких. А может быть она не случайно такая, чтобы не испугать войной нынешних малышей?

Наше любопытство не осталось не замеченным. А Анна Ивановна посоветовала нам: «Там как раз о ваших ровесниках идет речь. Прочтите, а потом вместе проведем библиотечный час для пятиклассников».

Вот так к нам попала в руки книга С. Зааловой «Маленький солдат». А мы превратились не только в читателей, но и в исследователей. В голове роились вопросы: зачем мальчишке убегать на передовую? Почему подросток сознательно идет на лишения и подвергает себя испытаниям? Откуда берется бесстрашие? И неужели все, что написано - не художественный вымысел? Мы стали разбираться, и в первую очередь, обратились с вопросами к автору книги журналисту карельского радио Светлане Юрьевне Зааловой.

Наше первое интервью преследовало цель выяснить, а действительно ли есть такие герои на самом деле.

? Почему главные герои дети?

- Главные герои дети, потому что я раньше работала редактором детских программ радио Карелии. Основная программа – Большая перемена. Раньше она еще называлась – Юный Пионер.

? Вы встречались с героями рассказа?

- Встречалась с каждым из героев рассказов. Я ничего не придумывала в этой книжке.

? вам известна дальнейшая судьба этих героев?

- Лиина Орлова умерла, до 2009 года жила в Воронеже. Ваня Тихомиров умер уже давно. Жил он в Карелии, поселок – Харлу. Ветераны были помоложе, а сейчас остались единицы.

Как показало интервью, ничего придуманного не было. Оказывается, детали описания жизненных ситуаций словно вырисовывают героя, делая его более значимым, весомым, рельефным, словно художественно окрашенным. Читая рассказы, мы и подумать не могли, что они настолько документальны и реальны. Мы хотим чуть подробнее обрисовать каждого из них: таких непохожих, абсолютно обычных мальчишек и девчонок.

Ведь не секрет, что встречают по одежке. Мы тоже обрисовали героев, попытались всмотреться в них более пристально.

Итак, Гешка – герой рассказа «Зуек Гешка Золотов». Из одежды на нем фуфайка, куртка из непромокаемой ткани с капюшоном и ватные рыбацкие брюки. Нам он показался худым, потому что в поезде на полке рядом с ним поместился еще большой чемодан. На вид ему 14-15 лет. По характеру упрямый, скромный и замкнутый. Он хотел с другом Юркой удрать на фронт на поезде, но их сняли с ближайшей станции. И тогда Гешка сделался рыбаком – настоящим помором. Как нежно по-женски относилась к нему мама. Она плакала и одновременно ругала своего сына. Сложно понять, о чем ее слезы? В них и любовь и гордость и забота о своем сыне. Ей есть чем городиться! Гешка не кичиться своими героическими поступками, а воспринимает их, как что-то само собой разумеющееся.


Нас современных девчонок, он привлекает своим взрослым отношением к жизни, мужской надежностью и безотказностью. Нам кажется, что за внешне бесформенным видом (ватные штаны, жесткая торчащая куртка) скрывается цельная, отстроенная личность почти взрослого человека.


Петька – герой рассказа «Тринадцатилетний бригадир». Петька одевался как и подобает председателю колхоза – добротно: куртка, фуражка с козырьком. В свои 13 лет он стал отличным организатором, способным взять на себя ответственность за других. Петька умело руководил своей бригадой, а в случае необходимости оказывал и медицинскую помощь. Петька – настоящий крестьянин: аккуратный, заботливый и домовитый. Он во всем берет пример со своего отца, который находится на фронте, всячески подражая его поступкам, манерам и привычкам. Нам он кажется очень надежным, располагает к себе, и возникает желание довериться ему. Тот факт, что Петька носит фуражку, а не кепку или шапку, говорит о том, что он чувствует себя руководителем, выделяя, тем самым, себя среди других подростков.


Ваня Тихомиров – герой рассказа «Маленький солдат». Четырнадцатилетний бравый паренек в гимнастерке, штанах-галифе, пилотке со звездочкой и плащ-палатке. А самое главное, с медалью на груди! Ваня совершал подвиги (ходил в разведку, подбил вражеский танк, был знаменосцем дивизии на построении) и получил за это награды. Принимал участие в военных действиях наряду со взрослыми. Ваню окружали такие же солдаты как он сам, только постарше. Поначалу к Ване сослуживцы относились недоверчиво – не хотели брать на фронт, но потом когда он проявил себя в военных действиях, на него стали смотреть как на настоящего бойца.

Ванины ровесники: девочка Настя и ее брат Алеша из освобожденной деревни Коромыслово восхищались тем, что он уже солдат, и может защищать Родину.


Мы провели мастерскую письма и из писем, адресованных Ване, выяснили, что испытываем чувство гордости за его подвиги. Мальчишки в своих письмах Ване проявляли большой интерес к оружию, которым он владел. Девочек подкупали героизм, смелость и отвага подростка, им хотелось, чтобы Ваня стал их другом. Девочки надеялись, что Ваня ответит на их нежные письма. В глазах девчонок Ваня – настоящий герой.


Единственная девочка, героиня рассказа «Боевые заслуги Лиины Орловой», сейчас предстанет перед нами. Немного неуклюжая 10-летняя Лиина успешно помогала в госпитале раненым, устраивала для них концерты, поддерживая их эмоционально. В госпитале к Лине относились как ко взрослой медсестре, ей ведь доверяли уход за раненными, не взирая на детский возраст. Нас удивляет бесстрашие и хладнокровие Лиины: видеть раны и страдания взрослых мужчин, её смелость- подойти и ободрить, улыбнуться, вызвать симпатию к себе. Наверное, это не просто радовать человека, который испытывает физическую боль. Лиина в силу своей детской наивности, легко преодолевает психологический барьер в общении со взрослым раненным солдатом. Возникает душевная близость – и боль отступает на второй план. А может быть, кто-то из солдат узнает в Лине свою дочь, оставленную в тылу. А разве можно перед собственным ребенком казаться слабым? Конечно же, нет! И появляются силы, чтобы бороться с собственной временной немощью – солдаты быстрее идут на поправку.


Именно за это по ходатайству раненных и медицинского персонала госпиталя Лиину представили к медали «За боевые заслуги». А Лина не поверила, что медаль можно получить не воюя, находясь в тылу. Пришлось маме объяснять Лине, что она тоже воюет за нашу победу вместе с выздоравливающими бойцами.

Какие простые истории описаны в сборнике рассказов «Маленький солдат». А как непросто было тем, кто создал нашу с вами историю, кто приближал Победу, кто уже в детстве понял, что же это такое – любить Родину и заступаться за нее.

Эти рассказы документальны. Герои их – карельские мальчишки и девчонки. И пускай не все они, как четырнадцатилетний Ваня Тихомиров, носили солдатскую форму, но каждого из них, ничуть не кривя душой, можно назвать маленьким солдатом…

Каждый их них сдала все, чтобы приблизить тот день, когда над нашей страной встало яркое, мирное солнце. Тот весенний майский день, который мы называем сейчас Днем Победы


Список использованной литературы:


  1. Заалова С. Маленький солдат: невыдуманные рассказы.- Петрозаводск: Карелия, 1984
  2. Богомолов В.О. Иван
  3. Буйнова Т.Н. Юные герои «сороковых, пороховых: сценарий.- Читаем, учимся, играем.- 2003.-№4.- с.55-61
  4. Дети военной поры.- М.: Политиздат, 1988.- 320с.
  5. Катаев В.П. Сын полка
  6. Меньшов В. Горячие гильзы прошедшей войны: твои непрочитанные книги // Читайка.- 2007.- №5.- с.21-24
  7. Миксон И.Л. Жила-была девочка: историческое повествование. -Л: Детская литература, 1991.-223с.
  8. Николаева С.А. Дети и война: очерки.- М.: Детская литература, 1991.-160с.
  9. Улицкая Л.Е. Капустное чудо