Geum.ru

Программа вступительного испытания по дисциплине «литература» на базе: основного общего образования (9 классов)

Вид материалаПрограмма

Содержание


Процедура проведения
1. Основные теоретико-литературные понятия
2. Из русской литературы XVIII в.
4. Из русской литературы второй половины XIX в.
Подобный материал:

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

по дисциплине «ЛИТЕРАТУРА»


на базе: ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (9 классов)


1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Программа по дисциплине «Литература» предназначена для абитуриентов, имеющих основное общее образование, не имеющих результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводимой экзаменационными комиссиями, создаваемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, поступающих в 2012 году в ГБОУ СПО «Калининградский областной музыкальный колледж им. С.В. Рахманинова»» для обучения по специальностям:

073101 Инструментальное исполнительство (по видам)

073002 Теория музыки

073401 Вокальное искусство

073403 Сольное и хоровое народное пение

073502 Хоровое дирижирование

070214 Музыкальное искусство эстрады

070210 «Музыкальное звукооператорское мастерство»


^ Процедура проведения

Вступительное испытание по литературе проводится в письменной форме (тест). На выполнение теста отводится 120 минут.

• экзаменатор выдает абитуриенту лист(ы) для записи ответов по предложенным тестам

• по завершении выполнения работы листы с ответами абитуриента сдаются экзаменатору;

• результат (баллы) за испытание фиксируется в экзаменационной ведомости и в экзаменационном листе поступающего;

• общие результаты письменного испытания объявляются на следующий день.


Комплект заданий по литературе состоит из двух блоков:


1. 10 тестовых заданий с кратким ответом (требуется написать слово или словосочетание).

2. Анализ лирического произведения или фрагмента лироэпического, эпического или драматического произведения в форме развёрнутого высказывания (сочинение).


Элементы содержания, проверяемые в ходе испытания:


^ 1. Основные теоретико-литературные понятия:

1) основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм;

3) композиция художественного произведения

4) литературные роды и жанры

5) язык художественного произведения; изобразительно-выразительные средства в художественном произведении.

^ 2. Из русской литературы XVIII в.:

1) Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»

2) Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».

3. Из русской литературы первой половины XIX в.:

1) И.А. Крылов. Басни: «Волк на псарне», «Квартет», «Осел и соловей», «Лебедь, щука и рак».

2) В.А. Жуковский. Лирика. «Море», баллады: «Светлана», «Лесной царь»

3) А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума»

4) А.С. Пушкин. Лирика. «Песнь о вещем Олеге», повесть «Капитанская дочка», роман «Евгений Онегин».

5) М.Ю. Лермонтов. Лирика. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Мцыри», роман «Герой нашего времени».

6) Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор», повесть «Шинель».

^ 4. Из русской литературы второй половины XIX в.

1) И.С. Тургенев. «Ася».

2) М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»

3) Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала»

4) А.П. Чехов. Рассказы: «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Толстый и тонкий».


Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность проверить знание содержательной стороны курса (истории и теории литературы), а также необходимый комплекс умений по предмету:

• знать содержание изученных произведений; основные факты жизни и творческого пути А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя;

• воспринимать и анализировать художественный текст;

• выделять смысловые части художественного текста;

• определять род и жанр литературного произведения;

• выделять и формулировать тему, идею, проблематику произведения, давать характеристику героев;

• характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств в произведении;

• выделять авторскую позицию в произведении;

• аргументировано выражать своё отношение к прочитанному в форме письменного высказывания на литературную тему.


Тест оценивается по 100-балльной шкале:


1) 30 вопрос с выбором ответа – по 1 баллу за каждый правильный ответ;

2) 10 вопросов с кратким ответом – по 3 балла за каждый правильный ответ.

3) 2 задания с развернутым ответом небольшого объема – по 5 баллов за каждый ответ (максимально).