Издания и исследования по А. С. Макаренко в Германии и в других странах мира за десятки лет

Вид материалаДокументы

Содержание


В 1988 г. вышли в свет 2-е издание книги Ф. Патаки "Жизнь и педагогика Макаренко" (Будапешт) и книга Г. Бако "Макаренко Антон Се
Сейчас "уже не существует канонизированного, казенного образа Макаренко"; преодолена его трактовка в "догматизированном и выхоло
4) С начала 1970-х гг. внимание к А.С. Макаренко ослабевает вместе с ослаблением внимания в обществе и в школах к воспитанию, шк
В 1991 г. издан подготовленный в 1989 г. сборник: "Макаренко и школа №9. Дебрецен).
В 1971—1978 гг. защищены 7 макаренковедческих диссертаций на звание доктора и 1 кандидатская диссертация.
Доклады из СССР сделали Б.Е. Ширвиндт, Ю.П. Сокольников, А.А. Фролов; из ГДР — В. Линднер.
Североморавская газета "Новая свобода" 30 марта 1988 г. напечатала интервью с И.Д. Токаревым, А.А. Фроловым, А. Левиным, А. Боль
В Польше в 1988 г. издан сборник "А.С. Макаренко. О воспитании" (Сост. А. Левин, М. Быблюк).
Интервью А. Левина по содержанию этой книги напечатано в "Проблемах опекунского воспитания", 1987, №6, под заголовком: Брать из
В сборнике материалов сессии (Вроцлав, 1979) доклад А. Левина дан под названием: Макаренко вчера, сегодня, завтра.
А. Левин и М. Быблюк участвовали во встрече специалистов по Макаренко нескольких стран Восточной Европы и ФРГ (Г. Хиллиг) в сент
Ю. Раджевич: макаренковского педагогического движения сейчас нет. "Но школа должна воспитывать, а не только обучать, тогда будет
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
Е. Сечи на основе данных о современном реформировании образования в социалистических странах показала роль макаренковского наследия в "комплексном развитии системы воспитания", в трудовом воспитании и развитии навыков общественного самоуправления. И. Рожнаи: "...В последнее время в связи с решением наших общественных проблем выдвигаются на первый план принципы, цели, задачи, которые пронизывают и педагогику Макаренко". Д. Гал повествует о влиянии, которое А.С. Макаренко оказал с начала 1950-х гг. на его педагогическую практику и жизненный путь. Школа как "форма многолетней жизни учащихся", их борьбы и успехов, может создавать в классах настоящие коллективы.

Ш. Светек: коллегиумам при средних школах скоро исполнится 30 лет. Их опыт, с использованием идей А.С. Макаренко, отражен в 12 томах и многочисленных статьях. Сущностью воспитания здесь является "усвоение общественных отношений, их ценностей при активной деятельности воспитанников в интересах создания разумного уклада жизни, личного счастья". (Здесь и выше цит. указ, ранее журнал, с. 280—283.)

Содержание