Geum.ru

Гуманитарный факультет (филологи) Факультет журналистики история зарубежной литературы ХХ в

Вид материалаПрограмма

Содержание


Гуманитарный факультет (филологи)
Подобный материал:
Гуманитарный факультет (филологи)

Факультет журналистики

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ в.

VII семестр (4 курс)

старший преподаватель Н. А. Пермякова


Программа лекционного курса.
  1. «Новое время» как «время модерна» (Ю. Хабермас, «Философский дискурс о модерне»). Тенденции развития культуры Западной Европы и Америки на рубеже XIX-XX веков. Катастрофическое мироощущение «конца века». Концепция О. Шпенглера: рубеж XIX-XX вв. и XX в. как период угасания («зима») западной цивилизации. Принципы морфологии истории в книге О. Шпенглера «Закат Европы». Понятие о европейской культуре как о «фаустовской».
  2. Философия А. Шопенгауэра как предвестье катастрофического мироощущения «эпохи модерна». Учение Шопенгауэра о «воле» и «страдании». Влияние его учения на общественные настроения «конца века» и на иррационалистические философские концепции XX в.
  3. Ф. Ницше как предтеча модернизма и постмодернизма. Развитие идей А. Шопенгауэра в работе Ф. Ницше «Рождение трагедии из духа музыки». Дионис и Аполлон. Соотношение «аполлонического» и «дионисийского» начал в человеческой культуре.
  4. Деконструкция как метод критики Ницше ключевых понятий «традиционной» европейской культуры. «Так говорил Заратустра»: жанровое своеобразие; основные идеи и символы. Критика христианского вероучения в трактате Ф. Ницше «Антихрист». Дионис и Христос.
  5. «Эпоха модерна» как беспрецедентный исторический опыт. Феномен «потерянного поколения». Формирование экзистенциального мироощущения в литературе «потерянного поколения». Романы Э. М. Ремарка «На Западном фронте без перемен», «Возвращение», «Три товарища». Система жизненных ценностей героев Ремарка. «Мир» и «война» как метафизика сознания у Ремарка.
  6. Роман Э. Хемингуэя «Фиеста» как «портрет» «потерянного поколения». Мировоззрение и жизненная позиция героев романа «Фиеста». Смысл двух эпиграфов к роману. Символика фиесты и корриды в художественном мире Э. Хемингуэя. Полемика с неоромантическими представлениями о войне в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». Поэтика романа «Прощай, оружие!».
  7. «Век Джаза» как особое измерение жизни для человека 20-х гг. ХХ в. «Сказки» и «отзвуки» «Века Джаза» в творчестве Ф. С. Фицджеральда. Развенчание мифа об «американской мечте» в рассказах Ф. С. Фицджеральда и в романе «Великий Гэтсби».
  8. Модернизм как феномен культуры ХХ века. Представление о человеке, времени и пространстве в культуре модернизма. Влияние психоаналитических и философских теорий начала ХХ в. (У. Джеймс, З Фрейд, А. Бергсон) на становление и развитие модернистского романа. Особенности поэтики модернистского романа «потока сознания». Миф как основа для понимания и описания мира в модернистском романе первой половины XX в.
  9. Художественное пространство и время в эпопее М. Пруста «В поисках утраченного времени». Эксперимент Пруста: принцип «бессознательного воспоминания». Сочетание реалистический и модернистской литературных традиций в эпопее М. Пруста.
  10. Роман «Улисс» Дж. Джойса как «сумма всего универсума». Поэтика ассоциативных рядов и символического порядка в «Улиссе». Интертекстуальные связи в «Улиссе». Повествовательная техника Джойса: «поэтика поперечного разреза» и «поэтика экспрессивной формы» (У. Эко, «Поэтики Джойса»). Роман «Улисс» как произведение на границе модернизма и постмодернизиа.
  11. Мифологическая модель мира в романах У. Фолкнера о Йокнапатофе. Художественная структура романа «Звук и ярость». Время как один из «героев» романа.
  12. Мифология Манхеттена в романе Дж. Дос Пассоса «Манхеттен». Повествовательная техника Дос Пассоса: «Манхеттен» как роман «полифонного монтажа». Модернистские приемы повествования в романе «42-я параллель».
  13. Роман Р. Музиля «Душевные смуты воспитанника Терлеса» как антироман воспитания. Понятие «рациоидных» и «нерациоидных» сфер жизни в художественном мире Музиля. Роман «Душевные смуты воспитанника Терлеса» как психологическое исследование («вивисекция души»).
  14. «Фантастический реализм» в прозе Ф. Кафки. Архетипические фигуры Отца и Сына в модели мироздания Ф. Кафки. Жанровое своеобразие романа «Замок»: сатирический роман, роман-дистопия, роман-притча, сказка. Личностное и социальное пространства в романе «Замок». Символика в романе.
  15. Роман Г. Гессе «Степной волк» как роман-исповедь и как диагноз европейской интеллигенции эпохи между двумя мировыми войнами. Психоаналитические концепции К.– Г. Юнга и система персонажей романа. Символика в романе.
  16. «Интеллектуальный роман» XX в. Роман Т. Манна «Доктор Фаустус». Модификация литературной традиции «романа о художнике» в «Докторе Фаустусе».


Список литературы (источники).
  1. Шпенглер О. Закат Европы (Введение).
  2. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление (1 глава).
  3. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки. Так говорил Заратустра. Антихрист. *Воля к власти (фрагменты).
  4. Ремарк Э. М. На Западном фронте без перемен. Возвращение. *Три товарища.
  5. Хемингуэй Э. Фиеста (И восходит солнце). Прощай, оружие! *В наше время (сборник рассказов).
  6. Фицджеральд Ф. С. Великий Гэтсби. Отзвуки века джаза (эссе). *Сказки века джаза (сборник рассказов).
  7. М. Пруст. В сторону Свана (По направлению к Свану).
  8. Джойс Дж. Улисс. *Дублинцы. *Портрет художника в юности.
  9. Фолкнер У. Звук и ярость (Шум и ярость). *Сарторис.
  10. Дос Пассос Дж. Манхеттен. 42-я параллель.
  11. Музиль Р. Душевные смуты воспитанника Терлеса.
  12. Кафка Ф. Замок. Превращение. Приговор. *В исправительной колонии.
  13. Гессе Г. Степной волк. *Игра в бисер.
  14. Манн Т. Доктор Фаустус.


* - произведения для дополнительного чтения.


Вопросы к экзамену.

Билет 1. 1) Тенденции развития культуры Западной Европы и Америки на рубеже 19-20 веков. Понятие «модерна». Принципы морфологии истории О. Шпенглера («Закат Европы»). 2) Картина мира и модернистская техника в романах Дж. Дос Пассоса «Манхеттен» и «42-я параллель».

Билет 2. 1) Критика традиций европейской культуры Фридрихом Ницше («Антихрист»; «Так говорил Заратустра»). Понятие деконструкции у Ницше. 2) Модель мира в романе Дж. Джойса «Улисс». Поэтика ассоциативных рядов и символического порядка в «Улиссе». Интертекстуальные связи в «Улиссе».

Билет 3. 1) Интерпретация модернистских представлений о пространстве и времени в художественной структуре романа У. Фолкнера «Звук и ярость». 2) Архетипические фигуры Отца и Сына в модели мироздания Ф. Кафки.

Билет 4. 1) Концепция человека, пространства и времени в литературе модернизма. Особенности поэтики модернистского романа «потока сознания». 2) Развитие Фридрихом Ницше идей А. Шопенгауэра в работе «Рождение трагедии из духа музыки». «Аполлоническое» и «дионисийское» начала человеческой природы и культуры.

Билет 5. 1) Повествовательная техника Дж. Джойса в романе «Улисс». «Поэтика поперечного разреза» и «поэтика экспрессивной формы» в «Улиссе». Анализ одной главы (по выбору экзаменующегося). 2) Модификация литературной традиции «романа о художнике» в романе Т. Манна «Доктор Фаустус».

Билет 6. 1) Полемика с неоромантическими представлениями в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». Метафизика «войны» и «мира» в романе. Поэтика романа. 2) Роман Г. Гессе «Степной волк» как авторская исповедь и как диагноз европейской культуры. Психоаналитические концепции, система персонажей и символика в романе.

Билет 7. 1) Поэтика романа Э. М. Ремарка «На Западном фронте без перемен». Система жизненных ценностей героя Ремарка. Мир и война как метафизика сознания у Ремарка (по романам «На Западном фронте без перемен», «Возвращение»). 2) Жанровые каноны в романе Ф. Кафки «Замок». Личностное и социальное пространство в романе. Символика в романе.

Билет 8. 1) Учение А. Шопенгауэра о «воле» и «страдании» и его влияние на дальнейшие тенденции развития европейской культуры. 2) Модель мира в «южном мифе» У. Фолкнера.

Билет 9. 1) Катастрофичность сознания человека 20-х гг. ХХ в. в творчестве Ф. С. Фицджеральда. «Век Джаза» как особое измерение жизни для героев Фицджеральда.

2) «Поиск» человека и «воспитание» человека в романе Р. Музиля «Душевные смуты воспитанника Терлеса».

Билет 10. 1) Миф об «американской мечте» и национальные архетипы в романе Ф. С. Фицджеральда «Великий Гэтсби». 2) Экспериментальное время в романе М. Пруста «В сторону Свана».

Билет 11. 1) Ф. Ницше как предтеча модернизма и постмодернизма. «Так говорил Заратустра»: жанровое своеобразие; основные идеи и символы. 2) «Потерянное поколение» как культурологический феномен. Роман Э. Хемингуэя «Фиеста» как портрет «потерянного поколения». Символическое значение фиесты и корриды.


^ Гуманитарный факультет (филологи)

Факультет журналистики

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ в.

VIII семестр (4 курс)

старший преподаватель Н. А. Пермякова


Программа лекционного курса.
  1. Генезис и поэтика жанра литературной утопии. Утопия и утопическое мышление в ХХ в. Корреляция содержательных и структурных компонентов в оппозиции «утопия» - «антиутопия». Сопредельные жанры: дистопия, государственно-сатирический роман, научно-фантастический роман, фэнтези. (На материале романов: О. Хаксли, «О, дивный новый мир!»; Дж. Оруэлл, «1984»; Лао Шэ, «Записки о Кошачьем городе»).
  2. Экзистенциализм как мировоззренческий феномен ХХ в. Этапы формирования экзистенциалистской философии на протяжении ХХ в. Вторая мировая война и европейский экзистенциализм. «Бытие» и «Ничто» в концепции Ж.-П. Сартра. Понятия «экзистенции», «пограничной ситуации», «выбора», «проекта» в эссе Ж.-П. Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм». Экзистенциальная картина мира в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота».
  3. Концепция «абсурда» и «бунта» в теоретических работах и художественном творчестве А. Камю. «Абсурд» и «бунт» в повести «Посторонний». Роман А. Камю «Чума» в свете идей экзистенциализма.
  4. «Театр абсурда»: концепция мира и человека. Содержательные и формальные особенности драматургии «абсурда». (Э. Ионеско, «Лысая певица», «Носорог», «Бескорыстный убийца»).
  5. Драматургия С. Беккета и «театр абсурда» («В ожидании Годо», «Эндшпиль», «Последняя лента Крэппа»)
  6. «Бессилие языка» и поэтика «молчания» в прозе С. Беккета. Сознание как основа реальности. Функции речи и языка. Романы «Моллой», «Мэлон умирает», «Безымянный».
  7. Теория «нового романа». Деконструкция сознания, реальности, текста как основа «нового романа». Роль языка, письма в «новом романе». Функция материального мира («шозизм») в романе А. Роб-Грийе «В лабиринте». Деконструкция сознания в романе Н. Саррот «Золотые плоды»: понятие «тропизмов».
  8. Роман «философской тенденции» в английской литературе ХХ в. Поиск ответа на вопросы о сути человека в романах-притчах и романах-мифах У. Голдинга. Символика Голдинга. «Голдинговская тема» в романе «Повелитель мух». Сакральное и инфернальное в структуре характера героев У. Голдинга. Семиотика и поэтика Храма в романе «Шпиль». Роман «Ритуалы морского плавания» как роман-миф.
  9. Экзистенциальная основа романов А. Мердок. «Бытие-в-себе» и «бытие-для-себя» в художественном мире Мердок. «Свобода» и «заговор». Готические мотивы в романах Мердок. Образ писателя-творца и тема писательского труда в романах А. Мердок. «Язык – машина для изготовления фальши». («Под сетью», «Черный Принц»).
  10. Творчество Дж. Фаулза в контексте европейской культуры второй половины ХХ в. Миссия творческой личности и творчества в современном мире (трактат «Аристос», романы «Коллекционер», «Волхв»). Проза Фаулза и постмодернизм. Манипуляция литературной традицией и стереотипами читательского восприятия в романах Фаулза («Подруга французского лейтенанта», «Мантисса»).
  11. «Beat Generation» («поколение битников») как социальное явление. Содержание термина «битник» («beat» / «beatific»). Роль «битников» в развитии американской и западноевропейской культуры. Принципы «спонтанной прозы» Дж. Керуака. Романы Керуака как художественная реализация манифестов «битников». Творчество Керуака и архетипы американского национального самосознания. Мифологемы американской культуры в романах Керуака «В дороге», «Бродяги дхармы». Роман К. Кизи «Над гнездом кукушки» в контексте идей «битников» и в контексте антиутопии ХХ в.
  12. Литература Латинской Америки и «магический реализм». Отличие латиноамериканского «магического реализма» от европейского «фантастического реализма». Мифологическая модель в прозе Г. Маркеса: роман «Сто лет одиночества».
  13. Формы и функции фантастики в прозе Х. Кортасара. Игра как объект описания, как жизнесозидающий и формообразующий принцип в прозе Кортасара (рассказы «Захваченный дом», «Автобус», «Мы так любим Гленду», «Дальняя», «Аксолотль», «Преследователь», «Южное шоссе», «Рукопись, найденная в кармане» и др.) Роман «Игра в классики» как исследование специфики латиноамериканской культурной модели.
  14. Х.-Л. Борхес как предшественник постмодернизма. Соотношение текста и реальности в новеллах и эссе Борхеса («Оправдание каббалы», «Логическая машина Раймонда Луллия», «В кругу развалин», «Письмена бога», «Вавилонская библиотека», «Книга песка», «Бессмертный», «Три версии предательства Иуды», «Секта тридцати» и др.). Символика Борхеса (книга, библиотека, лабиринт, зеркало, сон).
  15. Постмодернизм как комплекс философских, научно-теоретических и эмоционально-эстетических представлений. Постмодернизм как постструктурализм. Дискредитация реалистического модуса в теории и практике постмодернизма. Постмодернистская деконструкция как принцип анализа текста. Ф. Ницше как предтеча постмодернизма («Так говорил Заратустра», «Воля к власти»). У. Эко как теоретик и практик постмодернизма: роман «Имя Розы».
  16. Терминология постмодернизма (дискурс, текст, интертекст, гипертекст, метатекст, эпистема и т.д.). Содержательная специфика и формальные приемы постмодернистской литературной практики (авторская маска, пастиш, нонселекция, фрагментарность повествования, ризома и пр.). Постмодернизм в европейской и американской литературе (Д. Гарднер, Дж. Барт, Т. Пинчон, Дж. Барнс, М. Павич и др.).


Список литературы (источники).
  1. Оруэлл Дж. 1984.
  2. Хаксли О. О, дивный новый мир!
  3. Лао Шэ. Записки о Кошачьем городе.
  4. Сартр Ж.-П.. Тошнота. *Бытие и Ничто.
  5. Камю А.. Посторонний. Чума. Миф о Сизифе. *Бунтующий человек.
  6. Роб-Грийе А. В лабиринте.
  7. Саррот Н. Золотые плоды.
  8. Ионеско Э. Лысая певица. Носорог. Бескорыстный убийца.
  9. Беккет С. В ожидании Годо. Эндшпиль. *Последняя лента Крэппа. Моллой. Мэлон умирает. Безымянный.
  10. Борхес Х. Л.. Письмена бога. Вавилонская библиотека. Книга песка. Алеф. Бессмертный.
  11. Маркес Г. Г. Сто лет одиночества.
  12. Кортасар Х. Игра в классики. Мы так любим Гленду. Дальняя. Рукопись, найденная в кармане.
  13. Керуак Дж. В дороге. *Бродяги дхармы.
  14. Кизи К. Над гнездом кукушки.
  15. Голдинг У. Повелитель мух. Шпиль. Ритуалы морского плавания.
  16. Мердок А. Под сетью. Черный принц. *Единорог.
  17. Фаулз Дж. *Аристос. Коллекционер. Любовница французского лейтенанта. *Волхв. *Мантисса.
  18. Эко У. Имя розы.
  19. Барт Дж. *Химера.
  20. Пинчон Т. *V. *Выкрикивается лот № 49.
  21. Воннегут К. *Завтрак для чемпионов.
  22. Акройд П. *Дом доктора Ди.
  23. Барнс Дж. *История мира в 10/2 главах. *Англия, Англия.

Павич М. *Хазарский словарь.


* - произведения для дополнительного чтения.


Вопросы к экзамену.

Билет 1. 1) Генезис и поэтика жанра утопии. Утопия, антиутопия и сопредельные жанры (по романам «О, дивный новый мир!» О. Хаксли; «1984» Дж. Оруэлла; «Записки о Кошачьем городе» Лао Шэ). 2) Экзистенциальная картина мира в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота».

Билет 2. 1) Образ писателя и тема писательского труда в романах А. Мердок (по романам «Под сетью», «Черный Принц»). 2) Формы и функции фантастики и игры в прозе Х. Кортасара. (в рассказах; в романе «Игра в классики»).

Билет 3. 1) Понятия «экзистенции», «пограничной ситуации», «выбора», «проекта» в концепции Ж.-П. Сартра. Смысл постулата «Существование предшествует сущности».

2) Сакральное и инфернальное в структуре характера героев У. Голдинга. Символы в романах «Шпиль», «Ритуалы морского плавания».

Билет 4. 1) Теория «нового романа». Понятие «шозизма»; функция языка, письма в «новом романе». Анализ романа А. Роб-Грийе «В лабиринте». 2) Понятие «магического реализма» и культура Латинской Америки. Мифологическая модель в романе Г. Г. Маркеса «Сто лет одиночества».

Билет 5. 1) Концепция абсурда и бунта в теоретических работах и художественном творчестве А. Камю (повесть «Посторонний», эссе «Миф о Сизифе»). 2) Творчество Дж. Фаулза в контексте европейской культуры второй половины ХХ в. Место и роль художника и творчества в современном мире (по трактату «Аристос», романам «Коллекционер», «Волхв»).

Билет 6. 1) Анализ романа А. Камю «Чума» в свете идей экзистенциализма. 2) Основные понятия и формальные приемы постмодернизма. У. Эко как теоретик и практик постмодернизма. Роман «Имя розы» как постмодернистский роман.

Билет 7. 1) «Театр абсурда»: концепция мира и человека. Содержательные и формальные признаки драматургии «абсурда» (по пьесам Э. Ионеско «Лысая певица», «Носорог», «Бескорыстный убийца»). 2) Роман К. Кизи «Над гнездом кукушки» в контексте идей «битников» и в контексте антиутопии ХХ в.

Билет 8. 1) Драматургия С. Беккета и «театр абсурда». Анализ его программных произведений для театра («В ожидании Годо», «Эндшпиль»). 2) Постмодернизм как комплекс философских, научно-теоретических и эмоционально-эстетических представлений. Постмодернизм как постструктурализм. Понятие деконструкции в литературной теории и художественной практике постмодернизма.

Билет 9. 1) «Бессилие языка» и поэтика «молчания» в прозе С. Беккета. Сознание как основа реальности (по романам «Моллой», «Мэлон умирает», «Безымянный»). 2) Экзистенциальная основа романов А. Мердок. Готические мотивы в романах Мердок («Черный Принц», др.).

Билет 10. 1) Деконструкция сознания в романах Н. Саррот. Анализ романа «Золотые плоды». 2) Роман «философской тенденции» в английской литературе ХХ в. «Голдинговская тема». Символика Голдинга (по романам «Повелитель мух», «Ритуалы плавания»).

Билет 11. 1) Роман Дж. Керуака «В дороге» как художественная реализация манифестов «битников». Романы Керуака и архетипы американского национального самосознания.

2) Х.-Л. Борхес как предшественник постмодернизма. Понятие текста у Борхеса. Символика Борхеса (книга, библиотека, лабиринт, зеркало, сон).