Программа кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 Русская литература
| Вид материала | Программа |
СодержаниеII этап экзамена Теоретические вопросы литературоведения |
- Программа кандидатского экзамена в аспирантуру по специальности, 240.21kb.
- Программа кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 Русская литература, 426.94kb.
- Программа кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 Русская литература, 2045.28kb.
- Программа кандидатского экзамена по специальности 10. 02. 04 Германские языки, 196.69kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 «Русская литература», 543.08kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 (общая психология), 229.36kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 13. 00. 02 «Теория и методика, 259.7kb.
- программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 13. 00. 02 «Теория и методика, 259.71kb.
- Пояснительная записка Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10., 952.68kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 «Русская литература», 517.79kb.
II этап экзамена
Общеметодологическая проблематика
1. Основные методологические проблемы трактата Аристотеля “Поэтика”.
2. “Эстетика” Гегеля и ее методологическое значение.
3. Культурно-историческая школа, ее методология и исторические условия возникновения.
4. Мифологическая школа и ее методологические основы.
5. Сравнительно-историческая школа и ее программа.
6. А.А.Потебня и Д.Н.Овсянико-Куликовский как представители психологической школы.
7. Марксистское литературоведение и его методологические основы.
8. Вульгарно-социологический метод в литературоведении.
9. Формальная школа и ее методологические основы.
10. Современные литературоведческие школы. Понятие о научной “школе”.
11. Литературоведение как наука. Ее отрасли: теория литературы, история литературы, текстология, литературная критика и другие.
12. Библиография как вспомогательная литературоведческая дисциплина.
13. Современные теории сущности художественного творчества.
14. Понятие о художественном содержании и художественной форме.
15. Познавательное значение литературы и художественно-творческая типизация.
16. Идейно-эмоциональная направленность литературы.
17. Пафос, художественная правда и иллюзия.
18. Понятие о художественном образе.
19. Понятие о литературном характере и литературном герое.
20. Общее понятие о родовом делении литературы.
21. Эпос как род литературы.
22. Лирика как род литературы.
23. Драма как род литературы.
24. Героика как тип художественного содержания.
25. Этологический (“нравоописательный”) тип художественного содержания.
26. Интеллектуальность как тип художественного содержания.
27. Сентиментальность как тип художественного содержания.
28. Самоценно-личностный тип художественного содержания (романтика).
29. Трагическое как тип художественного содержания.
30. Драматическое как тип художественного содержания.
31. Романтическое как тип художественного содержания.
32. Комическое и его разновидности как тип художественного содержания.
33. Общее понятие о литературных жанрах.
34. Эпические жанры.
35. Драматургические жанры.
36. Лирические жанры.
37. Общее понятие о художественных системах, творческих методах, литературных направлениях, течениях и стилях.
38. Художественная система как понятие.
39. Творческий метод как понятие.
40. Литературное течение и направление как понятия.
41. Литературный стиль.
42. Общее понятие об универсальных художественных системах.
43. Художественные системы античности и Средневековья.
44. Гуманистическая литература эпохи Возрождения как художественная система.
45. Русский классицизм XVIII века как художественная система и европейский классицизм.
46. Литература эпохи Просвещения как художественная система.
47. Романтизм как художественная система.
48. Русский и европейский модернизм.
49. Общее понятие о реализме как художественной системе.
50. “Социально-критический” и “психологически-утверждающий” реализм в русской литературе.
51. “Социально-утверждающий” реализм.
52. “Универсальный” реализм.
53. Общее понятие о литературном процессе.
54. Стадиальность в развитии литературы.
55. Основные факты литературного процесса.
56. Традиция и новаторство в литературном процессе.
57. Общее понятие о целостном и системном анализах литературного произведения.
58. Основные термины и понятия постмодернистского и структурного литературоведения.
59. Проблемы художественного времени и художественного пространства в работах отечественных и зарубежных литературоведов.
^
Теоретические вопросы литературоведения
- Литературоведение как наука.
- Теория литературы как основная литературоведческая дисциплина.
- История литературы как основная литературоведческая дисциплина.
- Понятие о литературной критике.
- Текстология как вспомогательная литературоведческая дисциплина.
- Библиография как вспомогательная литературоведческая дисциплина.
- Концепции сущности искусства как подражания природе.
- Концепции сущности искусства как субъективной творческой способности.
- Объективно-исторические концепции сущности искусства.
- Современные теории сущности художественного творчества.
- Общее понятие о художественном содержании и художественной форме.
- Творческая природа художественного содержания и формы.
- Познавательное значение литературы и художественно-творческая типизация.
- Идейно-эмоциональная направленность литературы.
- Пафос, художественная правда и иллюзия.
- Воспитательно-эстетическое значение искусства.
- Общее понятие о художественном образе.
- Понятие о литературном характере и литературном герое.
- Общее понятие о родовом делении литературы.
- Эпос как род литературы.
- Лирика как род литературы.
- Драма как род литературы.
- Общее понятие о типах художественного содержания.
- Героика как тип художественного содержания.
- Этологический (“нравоописательный”) тип художественного содержания.
- Интеллектуальность как тип художественного содержания.
- Сентиментальность как тип художественного содержания.
- Самоценно-личностный тип художественного содержания (романтика).
- Трагическое как тип художественного содержания.
- Драматическое как тип художественного содержания.
- Романтическое как тип художественного содержания.
- Комическое и его разновидности как тип художественного содержания.
- Общее понятие о литературных жанрах.
- Эпические жанры.
- Драматургические жанры.
- Лирические жанры.
- Общее понятие о художественных системах, творческих методах, литературных направлениях, течениях и стилях.
- Художественная система как понятие.
- Творческий метод как понятие.
- Литературное течение как понятие.
- Литературное направление как понятие.
- Литературный стиль как понятие.
- Общее понятие об универсальных художественных системах.
- Художественные системы античности и средневековья.
- Гуманистическая литература эпохи Возрождения как художественная система.
- Классицизм XVII века как художественная система.
- Литература эпохи Просвещения как художественная система.
- Романтизм как художественная система.
- Модернизм как художественная система.
- Общее понятие о реализме как художественной системе.
- “Социально-критический” и “психологически-утверждающий” реализм XIX-ХХ веков.
- “Социально-утверждающий” реализм.
- “Универсальный” реализм.
- Общее понятие о литературном процессе.
- Стадиальность в развитии литературы.
- Основные факты литературного процесса.
- Традиция и новаторство в литературном процессе.
- Интертекстуальность как понятие. Понятие о диалогизме в литературе.
- Общее понятие об анализе литературного произведения.
- Принципы анализа литературного произведения.
- Виды анализа литературного произведения.
- Проблемы художественного времени и художественного пространства в работах отечественных и зарубежных литературоведов.
- Основные методологические проблемы трактата Аристотеля “Поэтика”.
- “Эстетика” Гегеля и ее методологическое значение.
- Культурно-историческая школа, ее методология и исторические условия возникновения.
- Мифологическая школа и ее методологические основы.
- Сравнительно-историческая школа и ее методологические основы.
- А.А.Потебня и Д.Н.Овсянико-Куликовский как представители психологической школы.
- Марксистское литературоведение и его методологические основы.
- Вульгарно-социологический метод в литературоведении.
- Формальная школа и ее методологические основы.
- Структурализм и его принципы исследования художественного произведения.
- Современное состояние отечественного и зарубежного литературоведения.
- Принципы феноменологического метода и рецептивной эстетики.
- Понятие о мифопоэтике.
- Историческая и индивидуальная поэтика.
- Герменевтика и искусство интерпретации художественного текста.
- Современные подходы к характеристике литературно-художественного произведения: состояние нарратологии, авторологии, именологии и др.
Собеседование по проблематике диссертации соискателя