Рабочая программа Тематическое усовершенствование «магнитолазеротерапия» Для специальности: 14. 00. 35 «физиотерапия»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая учебная программа цикла общего усовершенствования врачей 040124 физиотерапия, 803.75kb.
- Рабочая программа по физиотерапии (профессиональная переподготовка) для специальности, 1766.08kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессональной подготовки специалистов с высшим, 3299.58kb.
- Рабочая программа для направления (специальности), 68.28kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 162.33kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 143.02kb.
- Рабочая программа по дисциплине Правовое обеспечение инновационной деятельности Для, 177.73kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Спецглавы электрохимии химических источников тока», 235.2kb.
- Рабочая программа по патологии (наименования дисциплины) для специальности 060108 Фармация, 1980.55kb.
- Рабочая программа по дисциплине: «высокоуровневые методы информатики и программирования», 127.42kb.
^ 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО МАГНИТОЛАЗЕРОТЕРАПИИ ТУ (МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)
Обучение курсантов института последипломного образования происходит на лекциях, в процессе проведения практических и семинарских занятий. Применяется цикловая система обучения.
Лекции ориентируют курсантов в общих вопросах физиотерапии и в частности по разделу магнитолазеротерапии, определяют связь с другими темами и разделами курса, знакомят с наиболее актуальными на современном этапе частными вопросами различных нозологий. Большое внимание уделяется вопросам механизма действия магнитолазеротерапии на организма больного, современным методикам лечения при различных состяниях и нозологиях.
^ На лекциях используются:
- Объяснительно-иллюстративный метод, в основе которого лежит получение новой информации курсантами от преподавателя, осмысление, обобщение и систематизация новых знаний
- ^ Проблемный метод, сущность которого состоит в создании проблемной ситуации, её анализе, осознания сущности затруднения и постановке учебной проблемы, нахождения способа решения проблемы путем выдвижения гипотезы и её обоснования.
Практические занятия проходят на базе отделения физиотерапии центра реабилитации инвалидов, физотерапевтических отделений больниц города. На практических занятиях, при работе с больными изучаются клинические проявления, диагностические алгоритмы, дифференциальная диагностика, вопросы лечебных, профилактических, реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях, с выделением их индивидуальных особенностей. Большое внимание уделяется работе с физиотерапевтической аппаратурой, методам магнитолазеротерапии. В результате практических занятий закрепляется материал, полученный на лекциях, а также изучается незатронутая на лекциях тематика, предусмотренная программой.
^ На практических занятиях используются методы, направленные на совершенствование знаний и формирование умений и навыков:
- Информационно-рецептивный (сообщение или устная информация с использованием наглядных пособий (интерактивные программы, схемы, рисунки, муляжи, таблицы, больной и др.).
- ^ Репродуктивный или творчески – репродуктивный с использованием алгоритмов изучения конкретной темы. Решение задач (в том числе с применением информационных технологий, проектно-графических, информационно-поисковых), анализ клинической ситуации, деловые игры, клинические конференции и др.
- ^ Проблемный метод, сущность которого состоит в создании проблемной ситуации, ее анализе, осознания сущности затруднения и постановке учебной проблемы, нахождения способа решения проблемы путем выдвижения гипотезы и ее обоснования. Метод может быть использован при обсуждении дифференциального подхода к назначению различных методов восстановительной медицины при различных заболеваниях.
- ^ Метод малых групп
- Метод опережающего обучения, позволяющий получать курсантам знания новейших и перспективных технологий магнитолазеротерапии при лечении и профилактике больных с различными заболеваниями.
- Метод контекстного обучения, предусматривающий получение курсантами не только академических знаний, но и максимально приближающий их к профессиональной деятельности, путем проведения ролевых игр, конференций, анализа производственной ситуации и т. д.
Для этого на кафедре используются:
1.^ Деловые и ролевые игры.
2. Решение ситуационных задач, требующих ограниченного времени на решение, задач с вероятными решениями, задач на умение найти чужую ошибку и др.
3. Работа по типу малых групп.
4. Клинические конференции по ранее подготовленному реферату или в виде презентации.
5.Современные технологии обучения: компьютерное и письменное тестирование для определения исходного, текущего и итогового уровня знаний курсантов.
^ 6.1. Карта материально-технического обеспечения дисциплины
| № | Наименование | количество | ^ Форма использования | Ответственный |
| | Учебная комната №1 МЛПУ ГБ №5(Димитрова 31) | 1 | | |
| 1 | Мультимедийный проектор | 1 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений | Кузьменко О.В. |
| 2 | Проекционный экран | 1 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений | Кузьменко О.В. |
| 3 | Ноутбук | 2 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений, самостоятельные занятия курсантов во время самоподготовки | Кузьменко О.В. . |
| 4 | Аппарат АФЛ- 01 | 1 | Демонстрация работы на физиоаппаратуре лазеротерапии | Кузьменко О.В |
| 5 | Аппарат ПОЛОЗ -01 | 1 | Демонстрация работы на физиоаппаратуре лазеротерапии | Кузьменко О.В |
| | Учебная комната №2 ФГУ МСЭиРИ(Малая 5) | | | |
| 1 | Мультимедийный проектор | 1 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений | Иванчин Д.М. |
| 2 | Проекционный экран | 1 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений | Иванчин Д.М. |
| 3 | Ноутбук | 2 | Демонстрация материалов лекций, практических занятий, научных докладов, выступлений, самостоятельные занятия курсантов во время самоподготовки | Иванчин Д.М. |
| 4 | Аппарат Узор | 1 | Демонстрация работы на физиоаппаратуре фототерапии | Иванчин Д.М. |
| № п/п | Наименование | Вид | Форма доступа | Рекомендуемое использование | Количество |
| 1 | Учебно-методические материалы | Печатный: Учебники: Пономаренко Г.Н. Частная физиотерапия. Пономаренко Г.Н. Физические методы лечения. Клячкин Л.М., Щегольков А.М. Медицинская реабилитации больных с заболеваниями внутренних органов. Руководство для врачей. Разумов А.Н., Иванова Л.В. Санаторно-курортное и восстановительное лечение: Сборник нормативно-правовых и методических материалов. Боголюбов В.М. Общая физиотерапия. Пособия: Пономаренко Г.Н. Основы доказательной физиотерапии. | Библиотека. Методический кабинет кафедры | Печатный, электронный | 25 1 3 6 6 |
| 3 | Конспект лекций | Электронный (Word) | Метод кабинет кафедры | электронный | 16 |
| 5 | Мультимедийные материалы | CD, DVD | Метод кабинет кафедры | Электронный | 16 |
| 6 | Электронная библиотека | Электронный (Word) | Библиотека. | Электронный | 16 |
| 7 | Видеофильмы, видеоролики к презентациям | Видеокассеты, CD, DVD по темам: Физиотерапия, лечебная физкультура, массаж | Методический кабинет кафедры | видео | 9 |
| 8 | Видео материал | CD, DVD | Методический кабинет кафедры | электронный | 9 |
И ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Для курсантов последипломного образования
На цикле по специальности 14.00.35. «Физиотерапия» ТУ6 «Магнитолазеротерапия»
^ 6.3. КАРТА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
| № | Наименование | Наличие | Год выпуска | |
| Издательство | Кол-во экз (печат/электр) | |||
| Обязательная литература | ||||
| 1. | Общая физиотерапия- учебник.-Боголюбов В.Н., Пономаренко Г.Н. | Москва: Медицина | 2/1 | 2006. |
| 2. | Частная физиотерапия.- Учебная литература для слушателей системы последипломного образования.-под редакцией Пономаренко Г.Н. | Москва: Медицина | 3/1 | 2005 |
| 3. | Медицинская реабилитация.- Под ред. В.М. Боголюбова.-1,2,3тома | М.:Медицина, | 3/1 | 2007 |
| 4. | Свето-лазерная терапия.-В.А.Буйлин,А.И.Ларюшин,М.В.Никитина.-руководство для врачей | М.:Медицина | 0/1 | 2004 |
| 5. | Боголюбов В.Н., Пономаренко Г.Н.- Общая физиотерапия- учебник | М.: Гэотар-Медиа | 1 | 2006 |
| 6. | Разумов А.Н., Иванова Л.В. Санаторно-курортное и восстановительное лечение: Сборник нормативно-правовых и методических материалов. | ^ М.: МЦФЭР | 3 | 2004 |
| 7 | Медицинская реабилитация. Руководство в 3 томах./Под ред. В. М. Боголюбова. Т.1,2,3 | М.: Гэотар-Медиа | 1 | 2007 |
| Дополнительная литература | ||||
| 1 | Киргизова О.Ю.,Неретина Е.В.-Основы Восстановительной медицины в педиатрии.-учебное пособие для врачей | Иркутск | 1 | 2008г. |
| 2 | Физиотерапия- универсальная медицинская энциклопедия | Минск | 1 | 2008 |
| 3. | Основы лазеротерапии.- под редакцией Кузьменко О.В-учебно-методическое пособие | Новокузнецк | 5/1 | 2008 |
| 4. | Лазерная терапия в неврологии.- Рассохин В.Ф. | Киев | 0/1 | 2001 |
7. Протоколы согласования рабочей программы по восстановительной медицине
со смежными кафедрами по дисциплине
^ СХЕМА ИНТЕГРАЛЬНОГО РЕЙТИНГА УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
| №п/п | Компоненты рейтинга успеваемости | % |
| 1 | Текущая успеваемость (У) | 25 |
| 2 | Тестирование (Т) | 20 |
| 3 | Практические навыки, умения (П) | 20 |
| 4 | Собеседование (С) | 35 |
| Всего | 100 |
Примечание. Формула расчёта R= [(У*25)+(Т*20)+(П*20)+С(35)]:100 (%)