Программа по общей патологии для студентов медико-биологических факультетов с экзаменационными вопросами, макро- и микропрепаратами для специальностей
| Вид материала | Программа |
- Программа патологии для студентов фармацевтического факультета, 888.06kb.
- Тематический план лекций для студентов 3 курса лечебного и медико-профилактического, 1298.44kb.
- Календарно-тематический план практических занятий по фармакологии для студентов лечебного,, 13.97kb.
- Экзаменационные вопросы по патофизиологии для студентов 3 курса лечебно-профилактического,, 413.32kb.
- Программа курса «Введение в философию» для студентов механико-математического и физического, 185.88kb.
- Рабочая учебная программа по общей хирургии для специальности 1-79 01 01 «Лечебное, 478.46kb.
- Методическое пособие для преподавателей по выполнению лабораторных работ, вопросы программированного, 905.89kb.
- Календарно-тематический план лекций и лабораторных занятий для студентов лечебного,, 56.94kb.
- Учебной дисциплине "Поликлиническая терапия с основами семейной медицины (общей врачебной, 266.63kb.
- Тематический план лекций для студентов 3 курса лечебного и медико-профилактического, 1238.11kb.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
Российский государственный медицинский университет
ПРОГРАММА
по общей патологии
для студентов медико-биологических факультетов
с экзаменационными вопросами, макро- и микропрепаратами
для специальностей:
040800 "Медицинская биохимия"
040900 "Медицинская биофизика"
041000 "Медицинская кибернетика"
Москва - 2001
Программа по общей патологии предназначена для студентов медико-биологических факультетов. Она объединяет преподавание патофизиологии и патологической анатомии и создана на основе примерной программы по общей патологии с учетом требований Государственных образовательных стандартов по специальностям 040800 "Медицинская биохимия", 040900 "Медицинская биофизика", 041000 "Медицинская кибернетика", предъявляемых к выпускникам этих факультетов.
В составлении программы участвовал коллектив кафедры общей патологии - Ю.В.Балякин, В.И.Пыцкий, Ю.П.Сюсюкин, Е.Э.Арутюнова.
Программа рецензирована:
заведующий кафедрой патологической анатомии лечебного факультета РГМУ, профессор О.Д.Мишнев;
заведующий кафедрой патофизиологии МГМСУ, профессор А.А.Подколзин
Программа утверждена:
на заседании кафедры общей патологии "24" января 2001 г.
на совместном заседании Ученого Совета и методической комиссии медико-биологического факультета "16" апреля 2001 г.
Программа согласована в учебно-методическом объединении
медицинского образования МЗ РФ "7" мая 2001 г.
© Российский государственный
медицинский университет, 2001
^
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Научно-технический прогресс и быстрое развитие молекулярного направления в биологии и медицине привели к дифференциации медицинской науки и выделению новых ее дисциплин. Идет быстрое накопление различных фактов, характеризующих частные патологические процессы как в клинической, так и в экспериментальной медицине. В связи с этим значительно возрастает значение общей патологии - раздела медицинской науки, который является теоретической основой медицины и ставит своей целью изучение именно общих закономерностей возникновения, развития и исхода патологических процессов. Основой для изучения сущности патологических процессов является эксперимент. Однако для создания целостной картины патологического процесса необходимо осмысливание важнейших фактов, полученных различными методами, в том числе и методами патологической анатомии, т.к. патологический процесс нельзя рассматривать, отрывая функцию от структуры. Именно поэтому подготовка студентов по общей патологии предусматривает изучение в неразрывном единстве патофизиологии и патологической анатомии, преимущественно их общей части.
Подготовка по общей патологии имеет своей целью:
- ознакомить с основными этапами развития общей патологии и ее местом среди других медицинских наук;
- критически проанализировать различные концепции общей нозологии и подчеркнуть значение позиции исследователя в обобщении результатов исследования;
- показать значение экспериментального метода в изучении патологических процессов;
- показать тесную связь общей патологии с другими медицинскими дисциплинами, практическим здравоохранением;
- изложить значение общей патологии для высшего медицинского образования и для развития научного мышления врача, подготовить студентов к правильному пониманию этиологии, патогенеза, клинических проявлений и принципов терапии и профилактики болезней.
Настоящая программа является единой для студентов всех отделений медико-биологического факультета. Вместе с тем преподавание общей патологии по каждой специальности имеет свои особенности. Эти особенности приведены в качестве дополнения к различным разделам программы и обозначены цифрами: I - "Медицинская биохимия"; II - "Медицинская биофизика"; III - "Медицинская кибернетика".
При преподавании общей патологии по специальности "Медицинская биохимия" подчеркивается роль биохимических методов исследования в изучении патологических процессов, более подробно изучается роль биохимических нарушений в их развитии; по специальности "Медицинская биофизика" делается упор на роли соответствующих методов изучения патологических процессов и значения биофизических нарушений в их развитии; по специальности "Медицинская кибернетика" подчеркивается взаимосвязь различных звеньев патогенеза и более подробно изучаются способы моделирования и воспроизведения различных патологических процессов.
Преподавание общей патологии осуществляется путем чтения курса лекций, проведения лабораторных и семинарских занятий, секционного курса.
На лабораторных занятиях студенты самостоятельно проводят экспериментальные исследования, протоколируют и анализируют полученные результаты, а также изучают макро- и микроскопические изменения в органах, проводят исследования готовых мазков, гемограмм, электрокардиограмм, результатов биохимических исследований, решают ситуационные задачи. Все экспериментальные исследования на животных проводятся со строгим соблюдением необходимых условий.
В течение секционного курса студенты знакомятся с организацией прозекторского дела, обучаются технике патологоанатомических вскрытий и под руководством преподавателя производят и протоколируют вскрытия, сопоставляют результаты вскрытий с клиническими данными, делают заключение о патогенезе заболевания, устанавливают патологоанатомический диагноз, анализируют его соответствие клиническому диагнозу, составляют клинико-анатомический эпикриз.
Контроль, самоконтроль и коррекция знаний исходного и итогового уровней проводится путем тестовых вопросов в процессе текущих занятий, коллоквиумов и контроля по окончании изучения разделов общего и частного курсов дисциплины.