Рабочая учебная программа по оториноларингологии факультет медицинский

Вид материала

Рабочая учебная программа

Содержание Доцент по курсу ЛОР-болезней А. Г. Плаксивый Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель преподавания лор болезней. Задачи изучения лор болезней. Перечень дисциплин, освоение которых необходимо при изучении лор болезней. План проведения практических занятий по оториноларингологии для студентов 5 курса медицинского факультета Тема занятия Перечень тем по отоларингологии, выделенных для самостоятельного изучения студентами Способы и формы проведения начального, текущего, промежуточного и итогового контроля знаний. Итоговый контроль Общие вопросы Нос и придаточные пазухи носа. Глотка. пищевод V. гортань. трахея. бронхи. Критерии оценки знаний и умений студентов на дифференцированном зачете Перечень наглядных пособий, инструментов и аппаратуры Инструменты и аппаратура Рекомендуемая литература

Подобный материал:

• Учебная программа для специальности 1-79 01 07 Стоматология Факультет, 433.71kb.
• Рабочая учебная программа дисциплины «Отечественная история» по специальности 021100, 1777.78kb.
• Факультет Бизнес Факультет (ФБ) Кафедра Учета и статистики Курс Семестр рабочая учебная, 299.05kb.
• Рабочая программа по оториноларингологии, детской оториноларингологии для специальности, 614.82kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине: электротехника и электроника факультет: Химической, 188.08kb.
• Рабочая учебная программа факультет Высший химический колледж ран кафедра неорганической, 272.52kb.
• Рабочая программа по оториноларингологии для специальности 060104 -медико-профилактическое, 515.91kb.
• Жилина Аделя Фаритовна (Ф. И. О. учителя, категория) Заинск 2010 программа, 1059.96kb.
• Ярославская государственная медицинская академия Кафедра оториноларингологии Номинация, 33.37kb.
• Захарова Людмила Сергеевна, составившего данную учитель 1 категории рабочую учебную, 630.15kb.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

БУКОВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

Профессор М. Ю. Коломоец

“___”_________2007 года.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ


Факультет - медицинский

Специальность – лечебное дело

Кафедра – детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии

Курс - 5

Лекции-12 часов

Практические занятия-38 часа

в стационаре – 26 часов

в поликлинике – 12 часов

Самостоятельная работа – 29 часов

Дифференцированный зачёт – 2 часа


ВСЕГО-81 час


Рабочая учебная программа составлена на основе «Программы с оториноларингологии для студентов медицинских вузов III-IV уровней акредитации» (Министерства здравоохранения Украины, Киев, 2003 год)

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар
^

Доцент по курсу ЛОР-болезней А. Г. Плаксивый

Одобрено предметной комиссией с дисциплин хирургического профиля

21.06.2007 года (протокол№ 1)


Председатель предметной комиссии

Профессор И. Ю. Полянский

^ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Изучение основных анатомических и физиологических особенностей ЛОР органов, симптоматики и общих принципов лечения ЛОР болезней, связь из всеобщей патологией организма.

^ ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛОР БОЛЕЗНЕЙ.

Овладение основными методами обследования ЛОР органов, ранней диагностикой, симптоматикой, принципами лечения и профилактики ЛОР заболеваный.

^ ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ЛОР БОЛЕЗНЕЙ.

Дать понятие об удельном весе и социальное значение ЛОР органов в общей патологии и о роли санации этих органов в профилактике заболеваный и оздоровления населения, про формы диспансеризации в ЛОР.

Ознакомиться с патогенезом, клиникой, профилактикой и лечением заболеваный.

Научить студентов практическим методам обследования и лечения больных.

Показать особенности и возможности специальных способов обследования и лечения, в которых надо обращаться в общей системе клинического обследования и леченя больного.

^ ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН, ОСВОЕНИЕ КОТОРЫХ НЕОБХОДИМО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛОР БОЛЕЗНЕЙ.

При изучении ЛОР болезней необходимы следущие знания:

• Анатомии человека.
  
• Гистологии.
  
• Нормальной и патологической физиологии.
  
• Патологической анатомии.
  
• Нервных болезней.
  
• Внутренних болезней.
  
• Общей и специальной хирургии.
  
• Глазных болезней.
  
• Нейрохирургии.
  
• Стоматологии.
  
• Микробиологии.
  
• Имуннологии.
  
• Биологии.
  
• Фармакологии.
  

Тематический план чтения лекций на курсе ЛОР-болезней

БГМУдля студентов 5 курса медицинского факультета в 2007-2008 учебном году.

№ п/п	Тема лекции
1.	Введение в специальность. Методы исследования слухового и вестибулярного анализаторов.
2.	Острый гнойный средний отит. Мастоидит. Лабиринтиты.
3.	Хронический гнойный средний отит. Тимпанопластика.
4.	Отогенные внутричерепные осложнения.
5.	Заболевания носа. Хронические риниты.
6.	Острый и хронический синуит. Риногенные и внутричерепные осложнения.
7.	Морфо-физиологические особенности лимфоидного кольца глотки. Классификация тонзиллитов. Ангины. Дифтерия глотки. Паратонзилярный и заглоточный абсцессы.
8.	Хронический тонзиллит. Аденоиды. Гипертрофия небных миндалин. Хронические фарингиты.
9.	Острые и хронические заболевания гортани. Стенозы гортани и трахеи. Интубация, трахеостомия.
ВСЕГО – 18 часов

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар


ТЕМАТИЧЕСКИЙ^ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

НА 2007-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	^ Тема занятия
1 занятие (7 часов)	Определение начального уровня знаний. Методика и техника эндоскопического исследования ЛОР-органов. Клиническая анатомия наружного, среднего и внутреннего уха. Отоскопия. Исследование барофункции слуховой трубы. Клиническая анатомия, физиология и методы исследования носа, ППН пазух, глотки, гортани, трахеи, бронхов и пищевода.
2 занятие (7 часов)	Физиология слухового анализатора, методы исследования слуха. Физиология вестибулярного анализатора, методы исследования вестибулярного анализатора. Заболевания наружного уха (серная пробка, наружные отиты) и острый гнойный средний отит. Особенности клинического течения острого среднего отита у детей раннего детского возрасра и при инфекционных заболеваниях. Мастоидит. Хронический гнойный средний отит, консервативное и оперативное лечение.
3 занятие (6 часов)	Отогенные внутричерепные осложнения и отогенный сепсис. Лабиринтит. Негнойные заболевания уха: катар среднего уха, эксудативный отит, нейросенсорная тугоухость, отосклероз, болезнь Меньера. Болезни носа: искривление носовой перегородки, фурункул носа, острый и хронический риниты, вазомоторный ринит, аллергический ринит. Озена.
4 занятие (6 часов)	Болезни приносових пазух: острые и хронические синуїти, орбитальные и внутрішньочерепні осложнения риногенного происхождения. Заболевание горла: острый и хронический фарингіти, лептотрихоз, классификация тонзиллитов, первичные и вторичные ангіни, осложнение ангін, дифтерия горла. Заболевание глотки: хронический тонзиллит, аденоиды, гипертрофия небных миндалин. Болезни гортани: отек, стеноз гортани, острый ларингит, гортанная ангина, флегмонозный ларингит, хондроперихондрит гортани.
5 занятие (7 часов)	Болезни гортани: острый ларинготрахеит у детей, дифтерия гортани, хронический ларингит, предраковые заболевания гортани. Интубация, трахеостомия. Травмы, инородные тела и неотложная помощь при них. Курация больных.
6 занятие (7 часов)	Инфекционные гранулемы и опухоли верхних дыхательных путей. Защита истории болезни. Компьютерный тестовый контроль. Дифференцированный зачет.

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар


^ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПО ОТОЛАРИНГОЛОГИИ, ВЫДЕЛЕННЫХ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ 5 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО”) НА 2007-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Лабиринтиты: этиология, клиника, диагностика, диференциальная диагностика, лечение – 2 часа.
   
2. Применение криодеструкции при заболеваниях ЛОР органов– 1 часа.
   
3. Физиотерапия в оториноларингологии– 2 часа.
   
4. Химические ожоги глотки и пищевода. Клиника, диагностика, неотложная помощь, лечение– 2 часа.
   
5. Дифтерия ЛОР органов: этиология, клиника, диференциальная диагностика, тактика ЛОР-врача– 2 часа.
   
6. Ангиофиброма носоглотки– 2 часа.
   
7. Эксудативный отит– 2 часа.
   
8. Врождённые пороки развития ЛОР-органов– 2 часа.
   
9. Акустическая невринома– 2 часа.
   
10. Глухота, глухонемота, слухопротезирование– 2 часа.
    
11. Функциональные заболевания гортани– 2 часа.
    
12. Антибиотики в оториноларингологии– 2 часа.
    
13. Микозы ЛОР-органов– 2 часа.
    
14. Боковые кисты шеи– 2 часа.
    
15. Срединные кисты шеи– 2 часа.
    

ВСЕГО – 29 часов


Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар


^ СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО, ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Текущий контроль осуществляется во время практических занятый путем письменных контрольных работ из пропедевтической части тематического плана:

• Методы исследования слуха
  
• Методы исследования вестибулярного аппарата
  
• Клиническая анатомия носа и ППН
  
• Клиническая анатомия глотки и пищевода
  
• Клиническая анатомия гортани и трахеи
  
• Клиническая анатомия уха
  

Путем решения клинических ситуационных задач по темам клинической части тематического плана, а также путем устного опроса на основе контрольных вопросов по рекомендованной литературе согласно методических рекомендацый: «Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическим занятиям с оториноларингологии».


^ ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ.

По завершении курса в целом проводится дифференцированный зачет согласно с программой, которая ежегодно пересматривается. Дифференцированный зачет включает предыдущый компьютерный тестовый контроль, сдачу практических навыков, ответ на два вопросса (одно - по анатомии, физиологии и методам исследования ЛОР органов, другой - по клинической теме) в форме диалога с преподавателем, решение клинической ситуационной задачи, выписка рецепта. При необходимости задаются дополнительные вопросы.


ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПО ОТОЛАРИНГОЛОГИИ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ СТУДЕНТ 5 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО”) НА 2007-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Уметь пользоваться лобным рефлектором.
   
2. Уметь выполнять эндоскопические методики:
   

1. Переднюю риноскопию.
   
2. Заднюю риноскопию.
   
3. Мезофарингоскопию.
   
4. Непрямую ларингоскопию.
   
5. Отоскопию.
   

Ш. Провести отбор необходимых инструментов и материалов для безотлагательных манипуляций и выполнить их:

1. Передняя тампонада носа.
   
2. Задняя тампонада носа.
   
3. Наложение пращевидной повязки.
   
4. Удаленние инородных тел из носовой полости.
   
5. Забор мазков на бациллу Леффлера из полости носа и зева.
   
6. Проведение первичной хирургической обработки ЛОР органов.
   
7. Наружная редресация носа.
   
8. Промывание полости носа.
   
9. Промывание лакун небных миндалин.
   
10. Инсуфляция и инстиляция лекарств в нос, глотку и ухо.
    
11. Коникотомия и трахеостомия (иметь представление).
    
12. Туалет за трахеостомой и уход за трахеостомической канюлей.
    
13. Удаление серной пробки.
    
14. Наложение ушнои повязки и компресса на ухо.
    
15. Пневмомассаж барабанной перепонки.
    
16. Продувание слуховых труб по Политцеру.
    

4. Уметь оценить виды рентгенограм ЛОР органов:
   

1. Боковую рентгенограмму костей носа.
   
2. Фронтальную рентгенограмму ППН.
   
3. Боковую рентгенограмму ППН.
   
4. Рентгенограмму височной кости по Шюллеру.
   
5. Обзорную боковую рентгенограмму шеи по Земцову.
   
6. Компьютерную томограмму черепа.
   

5. Уметь оценить результаты аудиометрического обследования.
   

1. Исследование слуха шепотной и разговорной речью.
   
2. Камертональное исследование слуха.
   
3. Основные типы тональных пороговых аудиограм.
   

6. Уметь провести и оценить результаты исследования вестибулярного анализатора.
   

1. Исследование спонтанных вестибулярных нарушений.
   
2. Прессорная проба.
   

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар

БИЛЕТНАЯ ПРОГРАММА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА С ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО”) НА 2007-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. ^ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ.
   

1. Основные этапы развития оториноларингологии как отрасли медицинских знаний.
   
2. История оториноларингологии в Украине.
   
3. Взаимосвязь верхних дыхательных путей и уха с другими органами и системами организма.
   
4. ЛОР органы и анализаторы человека. Социальное значение их патологии.
   

II. УХО.

1. Клиническая анатомия наружного уха.
   
2. Барабанная перепонка.
   
3. Полости среднего уха.
   
4. Стенки и этажи барабанной полости.
   
5. Слуховые косточки и мышцы барабаннои полости.
   
6. Сосцевидный отросток.
   
7. Слуховая труба.
   
8. Топография лицевого нерва.
   
9. Анатомия преддверия внутреннего уха.
   
10. Анатомия улитки.
    
11. Спиральный орган.
    
12. Полукружные каналы.
    
13. Механизм проведения звука.
    
14. Проводящие пути звукового анализатора.
    
15. Адекватный раздражитель слухового анализатора.
    
16. Теории слуха.
    
17. Исследование слуха речью и камертонами.
    
18. Тональная пороговая и надпороговая аудиометрия.
    
19. Диф. диагностика поражений звукопроводящего и звуковоспринимающего аппаратов.
    
20. Адекватные раздражители и пороги возбуждения полукружных каналов и отолитового аппарата.
    
21. Вестибулярные ядра, их связи.
    
22. Закономерности нистагмовой реакции.
    
23. Спонтанные вестибулярные нарушения.
    
24. Вестибулярные рефлексы.
    
25. Калорическая и вращательная проба.
    
26. Диф. диагностика периферического и центрального вестибулярного синдрома.
    
27. Исследование отолитовой функции.
    
28. Гематома и перихондрит ушнои раковины.
    
29. Наружный отит.
    
30. Серная пробка.
    
31. Инородные тела.
    
32. Этиология, патогенез и клиника острого среднего отита.
    
33. Особенности течения острого среднего отита в раннем детском возрасте.
    
34. Особенности острого среднего отита при инфекционных заболеваниях: грипп, корь, скарлатина, туберкулез.
    
35. Лечение острого среднего отита. Парацентез.
    
36. Мастоидит.
    
37. Антромастоидотомия.
    
38. Последствия острых средних отитов
    
39. Хроническое гнойное воспаление среднего уха. Обязательные приметы. Классификация.
    
40. Хроническый гнойный мезотимпанит.
    
41. Хроническый гнойный эпитимпанит. Холестеатома.
    
42. Консервативное лечение хронического гнойного среднего отита.
    
43. Санирующие операции при хроническом гнойном эпитимпаните.
    
44. Тимпанопластика.
    
45. Лабиринтит.
    
46. Пути и этапы распространения инфекции из уха в полость черепа.
    
47. Синустромбоз и отогенный сепсис.
    
48. Отогенный абсцесс мозга.
    
49. Отогенный абсцесс мозжечка.
    
50. Отогенный менингит.
    
51. Острый и хронический катар среднего уха.
    
52. Этиология, патогенез, клиника болезни Меньера.
    
53. Лечение болезни Меньера. Методы лечения острой вестибулярной дисфункции.
    
54. Причины и диагностика нейросенсорнои тугоухости.
    
55. Лечение нейросенсорнои тугоухости.
    
56. Отосклероз.
    
57. Тугоухость и глухота. Протезирование слуха.
    

3. ^ НОС И ПРИДАТОЧНЫЕ ПАЗУХИ НОСА.
   

1. Клиническая анатомия наружного носа.
   
2. Клиническая анатомия полости носа.
   
3. Кровоснабжение носа.
   
4. Возрастные аспекты развития ППН. Клиническое значение.
   
5. Клиническая анатомия гайморовой пазухи.
   
6. Клиническая анатомия лобной пазухи
   
7. Клиническая анатомия решотчатой пазухи
   
8. Клиническая анатомия основной пазухи
   
9. Значение носового дыхания.
   
10. Методы исследования носа и ППН.
    
11. Исследование обоняния.
    
12. Фурункул носа.
    
13. Заболевание наружного носа (рожа, экзема, сикоз, ринофима).
    
14. Острый ринит.
    
15. Острый ринит в новорождённых.
    
16. Хронический катаральный ринит.
    
17. Хронический гипертрофическый ринит.
    
18. Хронический атрофический ринит.
    
19. Озена.
    
20. Вазомоторный ринит, нейровегетативная форма.
    
21. Инородные тела носа.
    
22. Травмы носа и ППН.
    
23. Вазомоторный ринит, алергическая форма.
    
24. Гематома и абсцесс носовой перегородки.
    
25. Искривление носовой перегородки, синехии и атрезии носа.
    
26. Носовое кровотечение.
    
27. Классификация параназальных синуитов.
    
28. Общие и местные признаки острых и хронических синуитов.
    
29. Острый и хронический этмоидит.
    
30. Острый гайморит.
    
31. Хроническый гайморит.
    
32. Острый и хронический фронтит.
    
33. Острый и хронический сфеноидит.
    
34. Полипы носа.
    
35. Орбитальные осложнения острых синуитов.
    
36. Риногенные внутричерепные осложнения.
    
37. Злокачественные новообразования носа и ППН.
    

4. ^ ГЛОТКА. ПИЩЕВОД.
   

1. Клиническая анатомия глотки.
   
2. Анатомия лимфоидного кольца глотки.
   
3. Методы исследования глотки.
   
4. Физиология глоточного лимфоидного кольца.
   
5. Инородные тела глотки.
   
6. Острый фарингит.
   
7. Хронический фарингит.
   
8. Фарингомикоз.
   
9. Заглоточный абсцесс.
   
10. Классификация тонзиллитов.
    
11. Катаральная ангина.
    
12. Лакунарная ангина.
    
13. Фоликулярная ангина.
    
14. Язвенно - плёнчастая ангина.
    
15. Осложнение острых тонзилитов.
    
16. Паратонзилит и паратонзилярный абсцесс.
    
17. Вторичные ангины.
    
18. Дифтерия глотки.
    
19. Аденоидные разрастания.
    
20. Гипертрофия небных миндалин.
    
21. Хронический тонзиллит. Классификация, формулирование диагноза.
    
22. Местные признаки хронического тонзиллита.
    
23. Виды декомпенсации хронического тонзиллита.
    
24. Консервативное лечение хронического тонзиллита.
    
25. Хирургическое лечение хронического тонзиллита.
    
26. Юношеская ангиофиброма носоглотки.
    
27. Злокачественные опухоли глотки.
    
28. Анатомия пищевода.
    
29. Инородные тела пищевода.
    
30. Осложнения инородных тел пищевода.
    

^ V. ГОРТАНЬ. ТРАХЕЯ. БРОНХИ.


1. Топография гортани.

2. Хрящи, суставы и связки гортани.
   
3. Мышцы гортани.
   
4. Иннервация гортани.
   
5. Клиническая анатомия полости гортани.
   
6. Физиология гортани.
   
7. Методы исследования гортани у взрослых и детей.
   
8. Острый стеноз гортани. Причины, патогенез, клиника.
   
9. Стадии стеноза гортани.
   
10. Отёк гортани.
    
11. Лечение острого стеноза гортани.
    
12. Дифтерия гортани.
    
13. Острый катаральный ларингит.
    
14. Острый ларинготрахеит у детей. Этиология, патогенез, клиника.
    
15. Острый ларинготрахеит у детей. Интенсивная терапия.
    
16. Гортанная ангина.
    
17. Флегмонозный ларингит. Эпиглотит. Хондроперихондрит гортани.
    
18. Хронический ларингит.
    
19. Хронический стеноз гортани.
    
20. Доброкачественные опухоли гортани.
    
21. Папилломатоз гортани.
    
22. Передраковые заболевания гортани.
    
23. Клиника рака гортани.
    
24. Диагностика рака гортани.
    
25. Принципы ранней диагностики рака гортани.
    
26. Принципы лечения рака гортани.
    
27. Хирургическое лечение рака гортани, его виды и показания.
    
28. Инфекционные гранулёмы. Диагностика. Диф.диагностика.
    
29. Склерома.
    
30. Туберкулез верхних дыхательных путей.
    
31. Сифилис верхних дыхательных путей.
    
32. Интубация и трахеостомия.
    
33. Инородные тела гортани.
    
34. Инородные тела трахеи.
    
35. Инородные тела бронхов. Стадии заболевания и виды бронхостенозов.
    
36. Диагностика инородных тел бронхов.
    
37. Удаление инородных тел бронхов.
    

Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар

Одобрено предметной комиссией с дисциплин хирургического профиля

21.06.2007 года (протокол№ 1)

Председатель предметной комиссии

Профессор И. Ю. Полянский

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО”) НА 2007-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД

По завершении курса в целом проводится дифференцированный зачет согласно с программой, которая ежегодно пересматривается. Дифференцированный зачет включает предыдущый компьютерный тестовый контроль, сдачу практических навыков, ответ на два вопроса (один - по анатомии, физиологии и методам исследования ЛОР органов, второй - по клинической теме) в форме диалога с преподавателем, решение клинической ситуационной задачи, выписка рецепта. При необходимости задаются дополнительные вопросы.


Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар


Одобрено предметной комиссией с дисциплин хирургического профиля

21.06.2007 года (протокол№ 1)


Председатель предметной комиссии

Профессор И. Ю. Полянский


^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ЗАЧЕТЕ


Оценка «отлично» ставится студенту, который глубоко и твердо усвоил програмный материал, исчерпывающе и последовательно, грамотно и логически его преподносит, в ответе которого тесно связывается теория с практикой. При этом у студента не возникает трудностей при изменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами использования знаний, показывает знакомство с монографической литературой, верно обосновывает принятие решения, владеет ризносторонними навыками практической работы.


Оценка «хорошо» ставится студенту, который твердо знает програмный материал, грамотно и по сути отвечает на него, который не допускает существенных ошибок в ответах на вопроссы, верно использует теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.


Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который имеет знания основного материала, но не усвоил его деталей, допускает ошибки, недостаточно правильно формирует, нарушает последовательность у изложении програмного материала и ощущает трудности при выполнении практической работы.


Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не знает части програмного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические навыки.


Рабочая учебная программа одобрена на заседании кафедры детской хирургии, ЛОР-болезней и стоматологии 14.05.2007 года (протокол№ 18).

Зав. кафедры

Профессор Б.Н. Боднар


Одобрено предметной комиссией с дисциплин хирургического профиля

21.06.2007 года (протокол№ 1)


Председатель предметной комиссии

Профессор И. Ю. Полянский


^ ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ, ИНСТРУМЕНТОВ И АППАРАТУРЫ

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ

1. Муляжи боковой стенки носа.
   
2. Муляж ППН.
   
3. Муляжи скелета гортани.
   
4. Розборный муляж строения уха.
   
5. Муляжи строения улитки.
   
6. Муляжи строения лабиринта и полукружных каналов.
   
7. Муляжи строения барабанной перепонки.
   
8. Муляжи строения медиальной стинки барабанной полости.
   
9. Муляжи общеполосной операции.
   
10. Набор таблиц на тему «Анатомия носа и глотки».
    
11. Набор таблиц на тему «Анатомия среднего уха».
    
12. Набор таблиц на тему «Анатомия внутреннего уха.»
    
13. Витрина- выставка на тему «Анатомия, физиология и заболевания носа и ППН».
    
14. Витрина- выставка на тему «Анатомия, физиология и заболевания глотки».
    
15. Витрина- выставка на тему «Анатомия, физиология и заболевания гортани».
    
16. Витрина- выставка на тему «Заболевания гортани, трахеи и бронхов».
    
17. Витрина- выставка на тему «Заболевания уха».
    
18. Витрина- выставка на тему «Травмы ЛОР органов».
    
19. Витрина- выставка на тему «Инородные тела ЛОР органов».
    
20. Набор диапозитивов на тему «Заболевания носа и ППН».
    
21. Набор диапозитивов на тему «Заболевания глотки».
    
22. Набор диапозитивов на тему «Заболевания гортани».
    
23. Набор диапозитивов на тему «Острые и хронические стенозы гортани».
    
24. Набор диапозитивов на тему «Заболевания наружного и острые заболевания среднего уха».
    
25. Набор диапозитивов на тему «Хронические заболевания среднего уха».
    
26. Набор диапозитивов на тему «Заболевания внутреннего уха».
    
27. Набор диапозитивов на тему «Внутричерепные осложнения риногенного и отогенного происхождения».
    
28. Набор диапозитивов на тему «Травмы ЛОР органов».
    
29. Набор диапозитивов на тему «Анатомия, физиология и методы исследования носа и ППН».
    
30. Набор диапозитивов на тему «Опухоли ЛОР органов».
    
31. Набор диапозитивов на тему «Трахеостомия».
    
32. Набор диапозитивов на тему «Физиология и методы исследования слуха».
    
33. Набор диапозитивов на тему «Операции на гортани».
    
34. Набор диапозитивов на тему «Стапедопластика и мастоидопластика».
    
35. Набор диапозитивов на тему «Ожоги пищевода».
    
36. Кинофильм «Физиология и методы обследования ЛОР органов.»
    
37. Кинофильм «Трахеостомия.»
    

^ ИНСТРУМЕНТЫ И АППАРАТУРА

1. Лобный рефлектор.
   
2. Носорасширители.
   
3. Шпателя.
   
4. Шпатель Тихомирова, Ундрица, Мезрина.
   
5. Диафаноскоп.
   
6. Носоглоточные зеркала.
   
7. Гортанные зеркала.
   
8. Трахеобронхоскоп.
   
9. Ларингоскоп.
   
10. Аденотом.
    
11. Гортанные щипцы.
    
12. Ушная раковина.
    
13. Манометр Герасимова.
    
14. Воронка Зигле.
    
15. Баллон Политцера.
    
16. Камертоны.
    
17. Трещётка Барани.
    
18. Кресло Барани.
    
19. Шприц Жанэ.
    
20. Тонзилотом Матье.
    
21. Полипная петля.
    
22. Носовые зонды.
    
23. Гортанный смазыватель.
    
24. Иглы Куликовского.
    
25. Гортанный шприц.
    
26. Зонд Воячека.
    
27. Ушный зонд с нарезками.
    
28. Аудиометр.
    
29. Иглы для промывания лакун небных миндалин.
    
30. Иглы для промывания аттика.
    

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ

1. Наказ №181 від 21.04.2005р. Про затвердження Протоколів надання медичної допомоги дітям за спеціальністю “дитяча отоларингологія”.
   
2. Лекционный материал.
   
3. Руководство по оториноларингологии. М., «Медицина», 1994. Под ред. Акад. И.Б.Солдатова.
   
4. Атлас оперативной оториноларингологии. М., «Медицина», 1983. Под ред. В.С.Погосова.
   
5. Многотомное руководство по оториноларингологии. М., «Медгиз», I и II тома - 1960, III и IV тома – 1963.
   
6. Гапанович В.Я., Александров В.М. Оториноларингологический атлас. Минск. «Высшая школа», 1989.
   
7. Цыганов А.И., Гукович В.А. Справочник по оториноларингологии. Киев, 1986.
   

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Заболотний Д.І., Мітін Ю.В., Драгомерецький В.О. Оториноларингологія. Київ, «Здоров’я», 1999.
   
2. Методичні рекомендації для самостійної підготовки студентів до практичних занять з оториноларингології. Київ, 1992. За ред. Ю.В.Мітіна.
   
3. Тестові завдання для контролю знань студентів з оториноларингології Київ. 1995. Под ред. Ю.В.Мітіна.
   

4. Лайко А.А. Невідкладна допомога в дитячій оториноларингології. Київ, «Здоров’я», 1997.