Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет «утверждаю» 20 г. Регистрационный номер образовательный стандарт

СодержаниеОбщие положения
2. Термины и определения
3. Характеристика специальности «Лечебное дело»
Особенности реализации ООП подготовки по специальности «Лечебное дело» в СПбГУ
Практическая направленность обучения.
4. Характеристика профессиональной деятельности специалиста
4.2 Объекты профессиональной деятельности специалиста
4.3 Виды профессиональной деятельности специалиста
4.4 Задачи профессиональной деятельности специалиста
5. Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки по специальности «Лечебное дело»
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-2: лингвистическая
ОК-3: научно-исследовательская –
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-2: диагностическая –
ПК-4: организационно-управленческая –
ПК-5: психолого-педагогическая –
Мо-1: лингвистический
Дисциплинарные компетенции
Мо-2: гуманитарный
Дисциплинарные компетенции
МД-2.1: Философия
Дисциплинарные компетенции
Мо-3: естественнонаучный
Дисциплинарные компетенции
МД-3.1: Биология с экологией
Дисциплинарные компетенции
Мо-4: здоровый человек
Дисциплинарные компетенции
Мо-5: больной человек
Дисциплинарные компетенции
Мо-6: доврачебной медицины
Дисциплинарные компетенции
Мо-7: профилактической медицины
Дисциплинарные компетенции
Мо-8: неотложной медицины
Дисциплинарные компетенции
Мо-9: терапевтический
Дисциплинарные компетенции
Модульная компетенция МК9.1
Дисциплинарные компетенции
МД-9.2: Госпитальная терапия
Дисциплинарные компетенции
МД-9.3: Психоневрологический
Дисциплинарные компетенции
МД-9.4: Субординатура по терапии
Дисциплинарные компетенции
Мо-10: хирургический
МД-10.1: Оперативная хирургия и топографическая анатомия
Дисциплинарные компетенции
МД-10.2: Общая хирургия
Дисциплинарные компетенции
МД-10.3: Факультетская хирургия
Дисциплинарные компетенции
МД-10.4: Госпитальная хирургия
Дисциплинарные компетенции
МД-10.5: Узкоспециализированная хирургия
Дисциплинарные компетенции
МД-10.6: Субординатура по хирургии
Дисциплинарные компетенции
Мо-11: акушерско-гинекологический
МД-11.1: Акушерский
Дисциплинарные компетенции
МД-11.2: Гинекологический
Дисциплинарные компетенции
МД-11.3: Репродуктология
Дисциплинарные компетенции
МД-11.4: Субординатура по акушерству и гинекологии
Дисциплинарные компетенции
Мо–12: педиатрический
Дисциплинарные компетенции
Мо-13: инфекционный
Дисциплинарные компетенции
Мо-14: медико-юридический
Дисциплинарные компетенции
Мо-15: организационно-управленческий
Дисциплинарные компетенции
МД-15.1: Информатика
Дисциплинарные компетенции
6.1 Общие требования к структуре основной образовательной программы по специальности «Лечебное дело»
Модульная компетентностно-ориентированная структура ООП подготовки по специальности «Лечебное дело»
Образовательные модули
Итоговая аттестация по модулю
Вариативная часть
Мо-2: общекультурный
Базовая часть
Итоговая аттестация по модулю
Вариативная часть
Мо-4: здоровый человек
Мо-5: больной человек
Итоговая аттестация по модулю
Мо-6: доврачебной медицины
Итоговая аттестация по модулю
Мо-7: профилактической медицины
Вариативная часть
Мо-8: неотложной медицины
Итоговая аттестация по модулю
Мо-9: терапевтический
Итоговая аттестация по модулю
Мо-10: хирургический
Итоговая аттестация по модулю
Базовая часть
М-12: педиатрический
Итоговая аттестация по модулю
В.33. Здоровый ребенок. Питание. Развитие
Мо-13: инфекционный
Итоговая аттестация по модулю
Мо-14: медико-юридический
В.38. Врачебные профессиональные правонарушения
Мо-15: организационно-управленческий
В.40. Экономика лечебно-профилактических учреждений
Всего по модулю
Итоговая государственная аттестация
6.3 Требования к рабочим программам учебных дисциплин, практик и методическим материалам
7. Требования к условиям реализации основной образовательной программы подготовки специалистов
7.2 Требования к организации практик и научно-исследовательской работы
7.3 Кадровое обеспечение учебного процесса
7.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
7.5 Финансовое обеспечение учебного процесса
7.6. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
8. Оценка качества освоения основных образовательных программ
9. Список представителей академического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке и экспертизе образовате
Медицинский факультет СПбГУ Зам декана по уч. и леч. работе В.Ф. Лебедев
Медицинский факультет СПбГУ Руководитель ООП подготовки Л.В. Куколь
10. Образовательный стандарт согласован