Название дисциплины Морфология: Анатомия человека, Гистология, Цитология

Вид материала

Документы

Содержание Раздел 1. Цитология Раздел 4. Частная гистология

Подобный материал:

• Промоторова Курс «Анатомия и морфология человека», 117.42kb.
• Цитология, гистология, эмбриология Специальность: 111201 Ветеринария Пояснительная, 88.69kb.
• Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология гистология, 499.39kb.
• Библиография и ссылки «Анатомия и морфология растений», 6.79kb.
• Рабочая программа дисциплины Анатомия и морфология человека объем учебной нагрузки, 221.91kb.
• Рабочая программа дисциплины «Цитология и гистология» Код дисциплины по учебному плану, 271.37kb.
• Методические рекомендации для организации самостоятельных работ по курсу "Анатомия, 48.13kb.
• Календарно-тематический план лекций и практических занятий на кафедре анатомии и гистологии, 73.62kb.
• Календарно-тематический план лекций и практических занятий на кафедре анатомии и гистологии, 36.6kb.
• Примерная программа наименование дисциплины гистология, эмбриология, цитология рекомендуется, 497.04kb.

Аннотация учебной дисциплины

(060601 Медицинская биохимия)

1. 
   Название дисциплины – Морфология: Анатомия человека, Гистология, Цитология.
   
2. Общая трудоемкость дисциплины – 16 зачетных единиц.
   
3. Требование к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО
   
   1. В результате изучения дисциплины студент должен:
      

знать:

1. Общие закономерности, присущие клеточному уровню организации живой материи, и конкретные особенности клеток различных тканей.
   
2. Общие закономерности организации живой материи, присущие тканевому уровню организации.
   
3. Принципы развития живой материи, гистогенеза и органогенеза, особенности развития зародыша у человека.
   
4. Принципы нейро-эндокринной регуляции органов и тканей.
   

уметь:

1. Микроскопировать гистологические препараты
   
2. Подсчитать лейкоцитарную формулу.
   
3. «Читать» под микроскопом гистологические, эмбриональные и некоторые гистохимические препараты.
   
4. «Читать» гистологические и эмбриологические
   
5. микрофотографии и рисунки.
   
6. «Читать» электронные микрофотографии клеток и внеклеточных структур тканей и органов.
   
7. Составить протокол (письменное описание) и дать устное описание изучаемых объектов.
   
8. Иметь навыки чтения научной литературы и написание рефератов.
   

владеть:

1. Техникой микроскопирования гистологических препаратов.
   
2. Техникой чтения электронных микрофотографий клеток и внеклеточных структур.
   

2. Перечень формируемых компетенций
   

Общекультурные компетенции	Коды формируемых компетенций
способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;	ОК-№1
способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.	ОК-№5
Профессиональные компетенции
способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, анализировать результаты естественнонаучных, медико-биологических, клинико-диагностических исследований, использовать знания основ психологии человека и методов педагогики в своей профессиональной деятельности, совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность;	ПК-№1
способность и готовность к анализу медицинской информации при помощи системного подхода, к восприятию инноваций в целях совершенствования своей профессиональной деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим и специальным (в том числе биохимическим) дисциплинам, в научно-исследовательской, лечебно-диагностической, педагогической и других видах работ;	ПК-№2
способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать основные методики оценки функционального состояния организма человека, принципы тестирования психологических свойств личности человека, понимание процессов старения организма, физиологических особенностей стареющего организма для более успешной лечебно-диагностической деятельности;	ПК-№4
способность и готовность прогнозировать направление и результат биохимических физико-химических процессов и явлений, химических превращений биологически важных веществ, происходящих в клетках различных тканей организма человека, а также методы их исследования, решать ситуационные задачи, моделирующие физико-химические процессы, протекающие в живом организме;	ПК-№24
способность и готовность анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической и других видов микроскопии, оценивать морфологические изменения при различных заболеваниях и патологических процессах;	ПК-№27
способность и готовность проводить аналитическую работу с источниками научной, научно-практической, аналитической, справочной, нормативной информации, провести патентный поиск и регламентированные процедуры, необходимые для защиты интеллектуальной собственности;	ПК-№28

4. Краткое содержание дисциплины
   

^ Раздел 1. Цитология

Основные положения клеточной теории. Понятие об элементарной цитоплазматической мембране. Цитоплазма и органеллы. Мембранные и немембранные органеллы. Их структурная организация и функциональное значение. Включения, классификация, их роль в жизнедеятельности клетки.

Строение и функция ядра клетки. Структура кариолеммы, взаимосвязь ядра и цитоплазмы. Организация и типы хроматина, половой хроматин, строение ядрышка. Митотический цикл, его фазы и их значение. Виды деления клеток. Митоз, амитоз, мейоз. Полиплоидия и анеуплоидия, их значение. Гибель клетки. Морфологические признаки некроза и апоптоза.

Темы: 1 Введение. Гистологическая техника.2 Общая характеристика клетки. Клеточная теория. 3. Биологическая мембрана. Цитолемма. 4. Мембранные органеллы. 5. Немембранные органеллы и включения. 6. Ядро клетки. 7. Клеточный цикл. Способы репродукции клеток. 8. Гибель клетки. Апоптоз и некроз.

Раздел 2. Эмбриология

Предмет и задачи эмбриологии: сравнительная эмбриология как основа для понимания эмбрионального развития человека. Половые клетки их отличие от соматических клеток. Основные этапы эмбрионального развития животного и человека. Детерминация и дифференцировка. Характеристика свойств зародышевых листков. Способы закладки и дифференцировки мезодермы. Образование осевого комплекса как переход к органогенезу.

Этапы эмбриогенеза. Формирование, источники развития и функциональное значение внезародышевых органов. Образование хориона и плаценты. Типы плацент. Иммунологическая совместимость плода и матери.

Темы: 1 Эмбриология высших позвоночных и человека. Половые клетки. 2 Эмбриология млекопитающих. Этапы эмбриогенеза. 3. Эмбриология внезародышевых органов. 4. Эмбриология млекопитающих. Типы плацент. 5. Особенности эмбриологии человека. Плацента. 6. Клиническая эмбриология. Современные проблемы репродукции человека.


Раздел 3. Общая гистология

Общая гистология исследует основные принципы развития, строения и функций тканей, Важная задача общей гистология — выяснение потенций развития, присущих каждому типу дифференцированных клеток, и механизмов, регулирующих сохранение постоянства дифференцировки и ее изменения. Общая гистология даёт основные сведения об отдельных тканях и принципах их взаимосвязей. Ткань как один из уровней организации живого вещества. Обновление тканей и тканевой камбий. Типизация тканей по организации их камбия и репаративная регенерация тканей. Классификация тканей и основные группы тканей.

Темы:1 Общие понятия о ткани; 2 Эпителиальные ткани; 3 Опорно-трофические ткани. Кровь; 4 Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами; 5 Хрящевая ткань; 6 Костные ткани; 7 Мышечные ткани; 8 Нервная ткань. Нейроны, нейроглия; 9 Нервные окончания, рефлекторные дуги.

^ Раздел 4. Частная гистология

Частная гистологи изучает тканевую архитектуру органа, взаимодействия в нём разных тканей, внутритканевые и межтканевые регуляции, гистологические эквиваленты разных функциональных состояний органа, развитие и регенерацию его тканевых компонентов. Цель частной гистологии — познание гистологической и клеточной структуры органа, его гистохимических и гистофизиологических особенностей и в совокупности этих знаний — определение механизмов деятельности органа.

Темы: 1 Периферический нерв, автономная нервная система; 2 Спинной мозг, кора головного мозга, мозжечок; 3 Органы зрения, обоняния; 4 Органы слуха, равновесия, вкуса; 5Сердечно-сосудистая система; 6 Кроветворение; 7 Система иммунной защиты; 8 Органы иммунной системы; 9 Эндокринная система; 10 Ротовая полость; 11 Миндалины, слюнные железы; 12 Пищевод, желудок, кишечник; 13 Печень, поджелудочная железа; 14 Кожа и ее производные; 15 Органы дыхания; 16 Мочевыделительная система; 17 Мужская половая система; 18 Женская половая система; 19 Менструальный цикл и его регуляция.

5. Форма контроля
   

1. 
   Текущий контроль:
   

1. 
   Тестовые задания по цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии (темы соответствуют темам практических занятий).
   
2. Контрольные диагностические занятия (по 2 в каждом семестре). Чтение «немых» препаратов по изученным темам.
   

2. Итоговый контроль – экзамен, состоящий из 3этапов:

1. Итоговый контрольный тест, включающий вопросы по всем разделам.

2. Практическая часть – знание и умение ориентироваться в гистологических препаратах.
   
3. Собеседование по теории предмета – ответ по билету, содержащему 3 вопроса (по частной гистологии, по общей гистологии, по цитологии или эмбриологии).