Рассказу В. Я. Шишкова «Да здравствует жизнь!» Тема: «…Город живёт, и дышит, и даёт о себе знать… Да здравствует жизнь!»
| Вид материала | Рассказ |
- Россия против нового мирового порядка, 212.02kb.
- Некрасов Анатолий – Брак умер… Да здравствует семья! Вступление, 1227.82kb.
- Некрасов Анатолий Брак умер… Да здравствует семья! Вступление, 1228kb.
- Тема: Самое дорогое у человека это жизнь (по рассказу Джека Лондона «Любовь к жизни»), 57.89kb.
- Содержание, 2480.53kb.
- Книга из серии "Колокольчики Святой Руси", 1890.71kb.
- «Землянка», 63.28kb.
- Тема «Питание и жизнь», 118.61kb.
- Проект «Да здравствует разум! Да здравствуют музы!», 62.3kb.
- Вас на праздник, посвящённый Вам, 269.27kb.
Урок внеклассного чтения по рассказу В.Я.Шишкова
«Да здравствует жизнь!»
Тема: «…Город живёт, и дышит, и даёт о себе знать…
Да здравствует жизнь!» (В.Я.Шишков.)
Цели:
1) понятие идейно-художественного содержания произведения;
2) воспитывать чувство любви к Родине;
3) учить видеть «художественную ткань» произведения.
Ход урока.
I. Слово учителя. В.Я.Шишков в блокадном Ленинграде.
Великая Отечественная война застала писателя в Пушкине. Перед занятием Пушкина фашистами Шишковы переехали в Ленинград и поселились в квартире №87, во втором этаже дома, который был расположен на канале Грибоедова. В доме №9 на канале Грибоедова жил и Лев Раковский.
В воспоминаниях о В.Я.Шишкове он пишет:
…Иногда в холодные, голодные, тёмные-тёмные вечера зимы 1941года я спускался со своего четвёртого этажа, где у меня была квартира, к ним, во второй, отвести душу в дружеской беседе при скудном свете малюсенькой лампочки-коптилки, мы пили чай с микроскопическими кусочками сахара, каким-то чудом сбережёнными рачительной Клавдией Михайловной, невольно вспоминали о недалёком, но почти фантастическом прошлом: о пирогах, разных соленьях и печеньях и вкусной снеди, которую так искусно готовили в хлебосольном доме Шишковых…
Литератор М.Гордон в статье «Все в этом человеке вызывало уважение» писал:
«…Вместе с другими писателями Шишков дежурил на крыше дома, наловчился сбрасывать оттуда зажигательные бомбы. Немало сил требовали и ежедневные походы в столовую писателей Войного за супчиком, в котором «одна крупинка гоняла другую». Так он обосновался на Невском, 2. Поставили ему койку в одной из комнат, старались немного подкормить в нашей столовой. Вячеславу Яковлевичу было тогда около 70-ти лет, блокада города фашистами совсем подорвала его здоровье, но он работал наравне с другими: правил солдатские письма, корреспонденции сотрудников. К сожалению, литературная правка этого замечательного мастера русского слова не сохранилась.
Потом он стал писать статьи. Я отчётливо помню ту февральскую ночь 1942 года, когда Вячеслав Яковлевич принёс статью «Россия поднялась во весь рост». Он писал при свете коптилки: электричества не было. Я сидел в полушубке за столом,.. вошёл Шишков, укутанный чуть ли не с головой в тёплый платок.
- Вот мой опус,- сказал он. - Почитайте. А потом позовите меня – спать всё равно не буду…
«Теперь она поднялась, - так о России пишет автор статьи. - И горе врагу!»
Наша земля никогда не оскудевала героями… Но нынче этот героизм русских людей принял массовый характер, овладел такими толщами народа, как никогда прежде в истории».
Обо всём увиденном, пережитом Шишков написал в одном из своих рассказов о Великой Отечественной войне, который называется «Да здравствует жизнь!» Сколько жизненной энергии, оптимизма, веры в победу нужно было сохранить в своей душе, чтоб в тяжелейших условиях блокады, холода и голода написать рассказ с таким названием, с таким содержанием, как этот.
II. Обратимся к тексту рассказа. Перед нами история обычной советской семьи, которой приходится переносить страшное: блокаду. Дети играют, но это игры в войну, которые напоминают реальные события.
Откроем главу 3.
Прочитаем строки, рассказывающие об обстановке в бомбоубежище.
Стр.335, 336.
По мере того как продвигаемся от главы к главе, читаем, мы как будто находимся рядом с героями и чувствуем, как обстановка в городе усложняется.
Читаем главу 6.
Люди борются с голодом, болезнями, смертью. Но город не сдаётся. Докажите эту мысль, используя текст рассказа.
(с 345. финал 6глава.)
Слова «Да здравствует жизнь!» проходят лейтмотивом через весь рассказ.
Расскажите случай с кашей, используя текст (глава 7)
-Какой верный и прямой путь служения Родине своей выбирает герой рассказа Павлик? (*Поступает в ремёсленное училище).
Этот путь В.Я.Шишков называет «путь служения Родине».
-Как вы думаете, почему? (*Ваня Ездоков, друг Павлика, говорит:
«У нас, рабочих, за верстаками да в уехах – тот же фронт…» стр. 352, гл.8)
-Что вы можете сказать, прочитав рассказ? Какие он вызвал мысли, чувства?